知冷知热

1、2020年三年级科学下册 知冷知热教案 湘教版 教学目标 科学探究： 1、会使用温度计准确地测量水温。 2、会用温度单位做好每次测量的记录。 情感、态度价值观： 1、遇到问题善于思考，观察测量时能做到细致认知。 2。

2、1知冷知热 板块 教学课件 第1单元冷与热 1 2 问题导读 1 不借助工具 你用什么方法来判断水的冷热 2 按照你们的方法来感受一下三个烧杯中的水的温度有什么不同 3 想想做做 水比较热啊 不对吧 我觉得水有点凉啊 仅凭。

3、第一单元冷与热 1 知冷知热 1 只凭感觉判断物体的冷热程度是不可靠的 2 一 温度 物体的冷热程度叫温度 什么是温度 要准确地测量温度 必须使用温度计 3 实验用温度计 体温计 寒暑表 常用温度计 常用温度计的原理 根据。

4、2019年三年级科学下册 知冷知热教案 湘教版 教学目标 科学探究 1 会使用温度计准确地测量水温 2 会用温度单位做好每次测量的记录 情感 态度价值观 1 遇到问题善于思考 观察测量时能做到细致认知 2 关心日常生活中的。

5、2019春湘教版科学三下1 1 知冷知热 word教学设计 教学目标 科学探究 1 会使用温度计准确地测量水温 2 会使用温度计单位做好每次测量的记录 情感 态度与价值观 1 遇到问题善于思考 观察测量时能做到细致认真 2 关心。

6、1 1知冷知热 教案 教学目标 1 掌握能正确点燃酒精灯和熄灭酒精灯的方法 2 掌握测量水温的步骤 方法 3 初步了解一个物体失去热量 温度下降 获得热量 温度上升 4 培养学生在观测 记录的过程中始终保持认真 细致的态度。

7、课题知冷知热教学目标1、 会使用温度计准确地测量水温，并会正确读写温度计表示的温度单位。2、遇到问题要善于观察和思考。3、体会并关注与温度有关的事物。重点温度计的正确使用方法和温度单位的读写。难点温度计的正确使用方法。教学准备冷水、温水、热水、温度计若干、温度计模型、烧杯若干、各种各样的温度计。教学过程一、情境导入师：同学们，你们觉得。

8、知冷知热教学设计1号 两河小学 石艳教学目标：科学探究1、 会使用温度计准确地测量水温。2、 会使用温度计单位做好每次测量的记录。情感、态度与价值观1、 遇到问题善于思考，观察测量时能做到细致认真。2、 关心日常生活中的科技产品，关注与温度有关的事物或现象。科学知识1、 知道温度是表示物体的冷热程度。2、 知道常用的温度单位是“摄氏度”，会。

9、课题 知冷知热 教学目标 1、 会使用温度计准确地测量水温，并会正确读写温度计表示的温度单位。 2、遇到问题要善于观察和思考。 3、体会并关注与温度有关的事物。 重点 温度计的正确使用方法和温度单位的读写。 难点 温度计的正确使用方法。 教学准备 冷水、温水、热水、温度计若干、温度计模型、烧杯若干、各种各样的温度计。 教学过程 一、情境导入 师：同学们，你们觉得今天的天气怎么样？气温高吗？你们是怎。