三年级下册科学课件- 知冷知热2_湘教版（三起） (共9张PPT)

知冷知热 活动一：感觉冷热活动一：感觉冷热 活动目的活动目的： 让学生明白凭感觉难以准确地判断物体的让学生明白凭感觉难以准确地判断物体的冷热程度。冷热程度。 活动准备活动准备： 三个盛好热水、温水、冷水的杯子。三个盛好热水、温水、冷水的杯子。方法：方法： 让学生把左右手同时放入冷热水中，再让学生把左右手同时放入冷热水中，再同时放入温水中。这时学生会发现水的温同时放入温水中。这时学生会发现水的温度不一样。度不一样。 活动二：测量温度活动二：测量温度 活动目的活动目的： 认识温度计，学会读写温度，指导学生利认识温度计，学会读写温度，指导学生利用温度计正确测量水温。用温度计正确测量水温。 活动步骤活动步骤： 1、认识温度计；、认识温度计； 2 、摄氏温度读写、摄氏温度读写 ； 3、测量水温、测量水温 ；测量水温的步骤 手持温度计的上端。手持温度计的上端。 温度计的液泡浸入水中，不能接触到温度计的液泡浸入水中，不能接触到杯壁和杯底。杯壁和杯底。 要在液柱停止上升后开始读数。要在液柱停止上升后开始读数。 读数时，视线与温度计中的液柱面齐读数时，视线与温度计中的液柱面齐平。平。 温度计是用来测量温度的仪器。就让我们一起来认识一下温度计吧！想一想温度计由哪几个部分组成。认识温度计玻璃泡玻璃泡 玻璃管玻璃管 刻度刻度 谢谢观看！