只拣儿童多处行教案

理解由生字组成的词语。儿童不解春何在。儿童不解春何在。这句诗的意思。　　　理解。的意思。理解诗句内容。　　　感受春天的花儿和儿童是那么生机勃勃。每年春天。我们来学习一篇关于春天的文章。　　　２、板书课题。　　　３、简介作者。　　　４、读题质疑。题目是什么意思。只拣儿童多处行。请同学们带着问题读课文。

只拣儿童多处行教案Tag内容描述：

1、2 只拣儿童多处行教学要求：、能正确、流利、有感情地朗读课文。、学会本课绳子，绿线中的生字只识不写，理解由生字组成的词语。、联系课文内容，理解“儿童不解春何在”这句诗的意思。、通过朗读训练，感受到春天的花儿和儿童是那么生机勃勃，令人快乐。教学重点：理解“儿童不解春何在”的意思，理解诗句内容。教学难点：感受春天的花儿和儿童是那么生机勃勃，那么令人快乐。教具准备：挂图教学时间：三课时第一课时一、导入揭示课题，简介作者、出示春景图：谈话：每年春天，我们都要去春游。谁能给大家描绘一下春游时的情景？今天，我。