展示华夏文化的魅力

1、教学资料参考范本 七年级语文下册展示华夏文化的魅力教学设计 苏教版 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 一、学习目标 1、了解贝聿铭建筑设计的主要成就，让学生在。

2、谈在课前的话在世界建筑历史的长廊中，一个中国人的名字被抒写在了顶级大师的行列中，他就是美籍华人贝聿铭。1985年，他被美国文学艺术研究院和国家文学艺术学院选为研究院院士。曾获美国总统授予的“自由勋章”及美。

3、2019-2020年七年级语文下册 第3课展示华夏文化的魅力教学设计 苏教版 教学目标： 1了解贝聿铭在建筑方面取得的巨大成就。 2学习课文精心选材、详略得当的写作方法。 3感受贝聿铭的爱国之心，并从中获得启。

4、2019-2020年七年级语文下册 第4课展示华夏文化的魅力教案 苏教版 教学目的 1研讨求索，激活思维，主动探知。 组织和指导学生在课堂上研讨探索，知道贝聿铭建筑艺术的主要成就，并初步认识贝聿铭建筑艺术的主要。

5、2019-2020年七年级语文下册展示华夏文化的魅力教学设计 苏教版 一、学习目标 1、了解贝聿铭建筑设计的主要成就，让学生在领略建筑大师的风采中提升自己的人格和品质。 2、 学习贝聿铭在为中国设计的建筑中表现。

6、第 1 页 共 12 页 苏教版语文七年级下册第一单元第 4 课 展示华夏文化的魅力 同步练习 A 卷 姓名 班级 成绩 一 填空题 共 10 题 共 62 分 1 6 分 给下面划线的字注音 畎亩 傅说 丈夫之冠 胶鬲 拂士 拂乱 2 4 分 请根据课文 傅雷家书两则 选词填空 早 新年中必可接到你的信 我们都当作等待什么礼物一般地等着 A 预计 B 预算 C 预料 只要高潮不过分使你紧张 低潮。

7、第 1 页 共 9 页 苏教版语文七年级下册第一单元第 4 课 展示华夏文化的魅力 同步练习 B 卷 姓名 班级 成绩 一 填空题 共 10 题 共 60 分 1 5 分 正音辨形 腐烂 汹涌 l 明 h u 咙 悲 f n 2 3 分 根据下面语境 选择恰当的词语 将序号填在空格处 我们曾随范仲淹登楼 浩淼的洞庭湖 感受它的气象万千 我们曾随郭沫若静静 灿烂的星空 领略天街的美妙神奇 我们也曾随。

8、第 1 页 共 10 页 苏教版语文七年级下册第一单元第 4 课 展示华夏文化的魅力 同步练习 D 卷 姓名 班级 成绩 一 填空题 共 10 题 共 57 分 1 2 分 根据拼音写汉字 sh n ji n 从 如流 三 其口 2 3 分 选词填空 一天 在树下拾得一只病蝉 透明的翅 收拢 收敛 了 朋友说 那本来的生活 过程 历程 经历 就是这样 等秋风一吹 它的生命就 完结 结束 停止 了。

9、第 1 页 共 9 页 苏教版语文七年级下册第一单元第 4 课 展示华夏文化的魅力 同步练习 I 卷 姓名 班级 成绩 一 填空题 共 10 题 共 65 分 1 12 分 给下列加线的字注音 陷阱 瞭望 瞻望 忙碌 撒旦 攫取 充沛 鲑鱼 停滞 臆测 馈赠 2 3 分 将下列词语补充完整 引 据典 名思义 左右逢 3 2 分 下面语段中画线的两个句子都有语病 请把修改后的句子写在横线上 中国籍作。

10、第 1 页 共 12 页 苏教版语文七年级下册第一单元第 4 课 展示华夏文化的魅力 同步练习 II 卷 姓名 班级 成绩 一 填空题 共 10 题 共 67 分 1 6 分 根据拼音写出汉字 y zi z n sh x y 太守 决 浑欲不胜 邺城 壬 老翁 墙 走 2 6 分 在括号里填上最恰当的词语 漂亮的 轻快地 强烈的 响亮地 光滑的 愤怒地 3 7 分 下面语段中标序号的句子都有语病。

11、第 1 页 共 11 页 苏教版语文七年级下册第一单元第 4 课 展示华夏文化的魅力 同步练习 C 卷 姓名 班级 成绩 一 填空题 共 10 题 共 62 分 1 4 分 给下列划线字注音 旌旗 阎罗 血雨腥风 应有涯 2 4 分 选词填空 天蒙梦亮 眼睛还没有睁开 早春的空气里是一片湿润润的 冰凉 清凉 阴凉 最好吃的当然是用它来包菜包子 里面还要放一 瓢 勺 杯 油 河水缓缓地流着 安静 平。

12、展示华夏文化的魅力组别初一语文人员初一语文备课组集体教案二次备课四 展示华夏文化的魅力余玮教学目标： 一、了解贝聿铭建筑设计的主要成就，让学生在领略建筑大师的风采及艺术人生中提升自己的人格和品质。（创新精神）二、了解贝聿铭建筑设计的主要特点及其艺术性。体会贝聿铭在为中国设计的建筑中表现出来的一片爱国之心。三、感受课文中通过具体事例，分清详略，突出。