彰显个性

激发活力 彰显个性 摘要。学生是学习的主人。注重培养学生自主学习的意识和习惯。为学生创设良好的自主学习情境。让他们的个性在课堂上飞扬。关键词。情境 乐趣 想像 互动 品味 学生是学习的主人。老师应激发学生的学习兴。关注差异 促进开展 彰显个性 关注差异 促进开展 彰显个性 摘要。借 自主探究激发学生个性阅读体验。

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1、激发活力 彰显个性 摘要:学生是学习的主人。语文教学中,老师应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,而且尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式让我们的语文课堂充满活力就一定要把它变成学生乐于学习的场所,把学习的权利还给学生,让他们的个性在课堂上飞扬。 关键词:情境 乐趣 想像 互动 品味 学生是学习的主人。语文教学中,老师应激发学生的学习兴。

2、关注差异 促进开展 彰显个性 关注差异 促进开展 彰显个性 摘要:教学并不是为了将学生的差异拉平,而是尽可能地让每一个层次的学生有所开展。在 差异教学中我的做法是:借 自主探究激发学生个性阅读体验,借独特体验展示个性阅读舞台,借互动促进学生。

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