扩句教学设计 平鲁启明实验学校 朱利英 教学目标。能正确熟练地扩写句子。一课时 教学过程。语文园地一 学习目标 1.掌握和运用两种识字方法。3.会读会背26个大小写字母。4.会读会写不同韵母的生字。对不同结构的生字会分类。语文园地一指导方案 教学目标 1.巩固声母。重点 2.借助拼音和情境识记生字。春天啥颜色 菜花说。
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1、扩句教学设计 平鲁启明实验学校 朱利英 教学目标： 1掌握扩句要求和常用的扩句技巧。 2通过归纳学习，能正确熟练地扩写句子。 教学重难点：掌握扩句要领，能按要求正确扩充句子。 教学准备：PPT 教学课时：一课时 教学过程： 一导入 同学们，。
2、语文园地一 学习目标 1.掌握和运用两种识字方法，认识7个生字。 2.正确地读词语，感受四季不同的气候特点。 3.会读会背26个大小写字母，并能正确排序。 4.会读会写不同韵母的生字，对不同结构的生字会分类。 5.收集描写春天的语句，感受春。
3、语文园地一指导方案 教学目标 1.巩固声母，读准音，认清形，会背诵并默写声母表。重点 2.借助拼音和情境识记生字，加强语言积累，进行逻辑思维训练。借助读一读，写一写认识并巩固带有韵母n和n的字。重点 3.指导学生按笔顺规则写字，激发学生书写。
4、春天的颜色 春天啥颜色 小草说： 春天是碧绿碧绿的。 桃花说： 春天是粉红粉红的。 春天啥颜色 菜花说： 春天是金黄金黄的。 梨花说： 春天是雪白雪白的。 春天的闹钟 春天的闹钟响了， 惊醒了种子， 睁开了眼睛。 春天的闹钟响了， 吵醒了小。
5、语文园地一语文园地一 字词句运用字词句运用 单位：阜南县第七小学单位：阜南县第七小学 执教人执教人： 谢影谢影声母表声母表b p m f d t n l g k h j q xzh ch sh r z c s y w韵母表韵母表a o e 。