语文课堂教学效果磨损刍议

小学语文课堂教学语文课堂教学效果磨损刍议作者。朱成祥教学月刊。中学版 x年01期当今语文教学理论与实践领域理念甚多。一是所有理论都要经过实践来实现价值和得到验证。二是有效教学必定是教学管理者、理论工作者和广大语文教师的永恒追求。降低或减少教学磨损是促使语文教学有效、高效的手段之一。

语文课堂教学效果磨损刍议Tag内容描述：

1、小学语文课堂教学语文课堂教学效果磨损刍议作者：朱成祥教学月刊：中学版 x年01期当今语文教学理论与实践领域理念甚多，模式也不少，莫衷一是。不管如何，有两条是绕不开的：一是所有理论都要经过实践来实现价值和得到验证；二是有效教学必定是教学管理者、理论工作者和广大语文教师的永恒追求。正如经济社会提倡节能降耗一样，降低或减少教学磨损是促使语文教学有效、高效的手段之一。如果数学教师未把公式的推导过。