雨霖铃寒蝉凄切

《雨霖铃 骤雨初歇》。2016/3/17 上课时间。1、知识目标。在朗读中体味《雨霖铃》的思想感情和凄清意境。（2）鉴赏意象和意境。2、能力目标。分析意境。提高学生理解和鉴赏词的能力。柳 永 词 形 成 于 唐 代。

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1、课题：雨霖铃 骤雨初歇备课时间：2016/3/17 上课时间：教学目标： 1、知识目标：（1）以读带析，在朗读中体味雨霖铃的思想感情和凄清意境。（2）鉴赏意象和意境，掌握婉约派词的风格特点。（3）深刻体会雨霖铃的情景交融、虚实相生的艺术特色。2、能力目标：通过理解文句，分析意境，提高学生理解和鉴赏词的能力。3。

2、柳 永 词 形 成 于 唐 代 ， 兴 盛 于 五 代 两 宋 。宋 词 豪 放 派婉 约 派 写 对 历 史 社 会 的 思 考 以 写 闺 情 离 愁 为 主 苏 轼 辛 弃 疾柳 永 李 清 照 柳 永 约 987 1053 ，北。

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