月光下的凤尾竹Tag内容描述：
1、幼儿教育：________大班音乐优秀教案月光下的凤尾竹教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 页 共 6 页大班音乐优秀教案月光下的凤尾竹活动目标：1.欣赏傣族乐曲月光下的凤尾竹感受葫芦丝柔和、婉转动听的音色。2.在音乐欣赏中了解傣族的风土人情，以及傣族乐器葫芦丝。3.在欣赏音乐的基础上尝试跳孔雀舞。活动准备：1.音乐录音月光下的凤尾竹、电脑、音响。2.课件1与音乐相匹配的傣族风景。课件2泼水节。3.葫芦丝一个、孔雀头饰及服装一套、傣族女装一套。4.孔雀羽毛头饰人手一份。。
2、月光下的凤尾竹 施光南 是中国成立后我国自己培养的新一代作曲家 被称为 时代歌手 四川省重庆市金华县源东乡叶村人 他的代表作品有 打起手鼓唱起歌 周总理 您在哪里 祝酒歌 洁白的羽毛寄深情 吐鲁番的葡萄熟了 月光。
3、月光下的凤尾竹 葫芦丝结构 葫芦丝音色应柔 飘 甜 润 细腻 饱满 不失质朴 柔 是葫芦丝音色的最主要特征 可以理解为温柔 柔和 不刺耳 音色柔 也是纯傣味葫芦丝的标准飘 指声音轻飘 象风中起舞的绸缎 是葫芦丝音色的。
4、6 月光下的凤尾竹 请同学们聆听音乐 边听边思考 这首乐曲具有哪个少数民族的音乐风格 你联想到了怎样的画面 它的主奏乐器是什么 它的音色具有怎样的特点 傣族主要居住在我国云南西双版纳等地区 是一个能歌善舞的民族 民族乐器有葫芦丝 象脚鼓 铓锣等 泼水节是他们的节日 葫芦丝是傣族 彝族的吹奏乐器 因用葫芦做音箱而得名 音色柔和 优美 音乐知识 这首乐曲由两个主题反复重复而成 请同学们聆听第一主题 边。
5、6,月光下的凤尾竹,请同学们聆听音乐，边听边思考：,这首乐曲具有哪个少数民族的音乐风格？,你联想到了怎样的画面？,它的主奏乐器是什么？它的音色具有怎样的特点？,傣族主要居住在我国云南西双版纳等地区，是一个能歌善舞的民族。民族乐器有葫芦丝、象脚鼓、铓锣等。泼水节是他们的节日。,葫芦丝是傣族、彝族的吹奏乐器，因用葫芦做音箱而得名，音色柔和、优美。,音乐知识,这首乐曲由两个主题反复重复而成。请同。
6、打节奏,葫芦丝,葫芦丝介绍 葫芦丝，傣语叫 “筚郎叨”，“筚”为傣语吹管乐器的泛称、“郎”为直吹之意，“叨”即葫芦，当地汉语又称为葫芦箫。这种乐器以葫芦做为音箱 ，葫芦咀做吹口，常见者以各自装有一片舌簧的3根长短不一的竹管，并排插入葫芦底部。通体长约 30厘米 。亦有单管，双管或四管者。,歌谱,再见。
7、月光下的凤尾竹,榆次区 昱琴,葫 芦 丝 结 构,葫芦丝音色应柔、飘、甜、润、细腻、饱满不失质朴。 柔，是葫芦丝音色的最主要特征，可以理解为温柔、柔和、不刺耳。音色柔，也是纯傣味葫芦丝的标准 飘，指声音轻飘，象风中起舞的绸缎，是葫芦丝音色的一大特点。 甜，可以理解为清甜，如清泉甘甜有味。小调葫芦丝音色易体会到音色的甜。（有的葫芦丝声音也柔也厚，但干扁无味） 润，如同玉石的润色，如同青翠的竹杆，意。
8、月光下的凤尾竹月光下的雪夜 身在都市，梦在浮华，城市的雪夜在高楼和暖房中，找不到冬天的景致，躁动和喧嚣让宁静的雪夜变成车轮下的泥泞，找不到昨天的痕迹，月光下的雪夜在孤寂中慢慢消失。 故乡的雪夜，不是在火炉边消失的，我喜欢家乡的雪夜，特别是月光下的雪夜，那时，刚好青春年少，叫几个伙伴，走出村庄，来到田野，踏雪赏月，时而高歌，时而在雪地上疾书，有时，滚一个大雪球，有时，打会雪仗，山川草木聆听我们放歌。
9、http: 中小学课件 站 月光下的凤尾竹 http: 中小学课件站 施光南，是中国成立后我国自己培养的新 一代作曲家，被称为 时代歌手 。 四川省重庆市金华县源东乡叶村人。 他的代表作品有 打起手鼓唱起歌 周总理，您在哪里 祝酒歌 洁白。
10、月光下的凤尾竹 课件制作 蒋锐 葫芦丝曲 施光南 : 众多的乐曲中 , 独爱这一支 因为这里面有我的情愫 , 有我向往的大理风情 ,丽江山水 曲作者 美丽的西双版纳 大家大概都是从一年一度的傣家泼水节开始关注 喜爱上傣族的 傣族是云南 50。