圆和扇形

1、图案设计基础习题 1、看图涂色，设计出自己喜欢的图案。 2、看图填空。 （1）图1是由（ ）个完全相同的圆画出的； （2）图2是由（ ）个完全相同的圆画出的； （3）图3是由（ ）个圆组成的。 3、用两个相同的。

2、圆的认识拔高习题 1、如下图，大圆的直径是6厘米，两个小圆的半径各是多少？ 2、在一个长方形内有4个相同的圆（如下图），长方形的长是8厘米，长方形的宽是多少厘米？圆的半径呢？ 3、利用圆的对称性比较阴影部。

3、图案设计拔高习题 1、用2个大小不同的圆拼成一个图形，并且使这个图形有无数条对称轴。试着画一画。 2、教你画圆：把下图中相同的数连结起来，相信你一定会有惊喜! 3、请你用几个圆设计一个自已喜欢的图案。 4。

4、扇形拔高习题 1、量一量，画一画。 （1）在下面的圆中分别画出圆心角是60和24的扇形。 （2）画出下面每个图形的对称轴。 2、请你画一个半径是 2厘米，圆心角是15的扇形，并思考用多少个这样的扇形可以拼成一个圆。

5、圆的认识基础习题 1、在圆下面的括号里画“”。 2、填空。 （1）圆是（ ）图形 它有（ ）条对称轴。 （2）下图中，点O是（ ），线段OC是（ ），线段 （ ）是直径。 （3）圆的所有对称轴都相交于（ ）。。

6、圆的画法拔高习题 1、请在下面的正方形中画一个最大的圆。 2、下图中的两个圆都是等圆。 （1）长方形的宽等于圆的（ ），是（ ）cm。 （2）长方形的面积是（ ）cm。 3、一张长方形的彩纸长 10厘米，宽 8厘米。

7、扇形基础习题 1、下面两个圆中分别画圆心角是20和250的扇形，并涂色。 2、下图中阴影部分是扇形的有（ ）。 3、判断。 （1）圆的一部分就是扇形。（ ） （2）顶点在圆内的角一定是圆心角。（ ） （3）在。

8、第一单元专项练习 一、填空。 1、在同一个圆中，圆的半径是直径的（ ）。 2、圆规两脚之间的距离是1.8厘米，用它画一个圆，这个圆的直径是（ ）厘米。 3、圆是轴对称图形，它有（ ）条对称轴。 4、在一个边长。

9、2019年六年级数学上册 圆和扇形 练习 冀教版 一 填空 1 在下图圆中 圆心用字母表示是 AC是圆的 用字母表示是 AC OB是圆的 用字母表示是 OB 涂色部分的形状是 2 在同一个圆里 有 条半径 所有半径的长度 3 圆有 条直径。

10、教学资料参考范本 精编冀教版六年级数学上册第一单元 圆和扇形 第2课时 圆的画法教案 撰写人 时 间 第2课时 圆的画法 教学目标 1 培养学生自主画圆的能力 让学生经历用自己的方法画圆 接要求用圆 规画圆的过程 2 让。

11、教学资料参考范本 精编冀教版六年级数学上册第一单元 圆和扇形 第3课时 图案设计教案 撰写人 时 间 圆和扇形 第3课时 图案设计 教学目标 1 通过图案设计加深对圆的特征的认识 2 在画图的过程中提高画圆的技能 发展。

12、教学资料参考范本 精编冀教版六年级数学上册第一单元 圆和扇形 第1课时 圆的认识教案 撰写人 时 间 第1课时 圆的认识 教学目标 1组织学生通过画一画 折一折 观察体验圆的特征 认识圆的各部分名称 2理解在同一个圆内。

13、教学资料参考范本 精编冀教版六年级数学上册第一单元 圆和扇形 第4课时 扇形教案 撰写人 时 间 圆和扇形 第4课时 扇形 教学目标 1 在观察 讨论 判断等活动中 经历初步认识扇形的过程 2 知道扇形 初步了解扇形的特征。

14、2019 2020年六年级上册第1单元 圆和扇形 图形设计 教学建议 教学目标 1 经历欣赏图案 模仿画图 独立设计图案的过程 2 能利用工具设计简单的图案 能清楚地说明图案设计的过程 3 积极参与设计图案活动 获得成功的体验。

15、2019 2020年六年级上册第1单元 圆和扇形 图案设计 教学设计 教学内容 冀教版 数学 六年级上册第7 8页 教学目标 1 经历欣赏图案 模仿画图 独立设计图案的过程 体会圆的对称性 2 能利用工具设计简单的图案 能清楚地说。

16、2019 2020年六年级上册第1单元 圆和扇形 扇形的认识 教学建议 教学目标 1 经历观察 讨论等初步认识扇形的过程 2 知道扇形 初步了解扇形的特征 能在圆中画出扇形 3 体会扇形和圆的关系 感受扇形图与名称的联系 发展空。

17、2019 2020年六年级上册第1单元 圆和扇形 图案设计 教学设计1 教学内容 冀教版 数学 六年级上册第7 8页 教学目标 1 经历欣赏图案 模仿画图 独立设计图案的过程 2 能利用工具设计简单的图案 能清楚地说明设计图案的过。

18、2019 2020年六年级上册第1单元 圆和扇形 圆的认识 教学设计 教学内容 冀教版 数学 六年级上册第1 3页 教学目标 1 结合具体实物 经历认识圆的过程 2 了解圆的特征及各部分名称 理解同一圆中直径与半径的关系 3 通过观。

19、2019 2020年六年级上册第1单元 圆和扇形 扇形的认识 教学设计1 教学内容 冀教版 数学 六年级上册第9页 教学目标 1 在观察 讨论 判断等活动中 经历初步认识扇形的过程 2 知道扇形各部分的名称 初步了解扇形的特征 能。