有趣的平衡教学设计

有趣的平衡教学设计一教学目标一知识与技能通过实验，让学生发现左边的刻度数钩码数右边的刻度数钩码数这一规律，并认识到当其中某一边乘积一定时，另一边的钩码数和刻度数成反比例关系，加深对比例的理解。二过程与方法在分组实验过程中，学生主,

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1、有趣的平衡教学设计一教学目标一知识与技能通过实验，让学生发现左边的刻度数钩码数右边的刻度数钩码数这一规律，并认识到当其中某一边乘积一定时，另一边的钩码数和刻度数成反比例关系，加深对比例的理解。二过程与方法在分组实验过程中，学生主。