有朋自远方来

1、综合性学习 有朋自远方来,1,你认为朋友 是什么？,2,造字解说：朋,3,造字解说：友,4,朋友的含义,古人造的“朋”字与“鹏”相通，“鹏”自在古代意思是“神鸟”。说这种神鸟一飞就有万鸟相随。可见“朋”字展现了多麽团结友好的关系了！ 最古老的“友”字像两只手，左手和右手的关系。自然是谁也离不开谁的，我们的祖先就是根据这样的意思，把“朋”和“友”连在一起，作为结交的称呼。所以，后人所称呼的“朋友”，不仅意味着结交者志向相投，同甘共苦的关系。而且指的是志同道合，感情深厚的人。 这就是“朋友”一词的来历,5,【交友之道】。

2、______________________________________________________________________________________________________________有朋自远方来 教案一、教学目标知识与能力1懂得什么是民俗，理解世界每一种民俗文化存在的合理性与合法性。2学会尊重其他民族和文化，掌握基本的国际交往礼仪，促进同世界各国人民的友好交往。过程与方法学会从报刊图书、电脑网络上收集世界各国的民族文化，了解基本的国际交往礼仪。情感、态度与价值观1感受、体会人类文明的多样性和丰富性。2养成平等、尊重地对待其他民族与文化的态度。3以包容的心态和开放的胸襟与其。

3、七年级政治上册参评教案有朋自远方来文化习俗多姿多彩 教学目标 知识目标：了解民俗的形成和涵义;了解文化习俗的广泛内容和丰富多彩，感受文化的差异带来的行为处世方式的差异； 能力目标：理解不同的国家、民族有。

4、教学资料参考范本 七年级政治上册 参评教案有朋自远方来文化习俗多姿多彩 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 教学目标 知识目标：了解民俗的形成和涵义;了解文化习俗的广。

5、教学资料参考范本 七年级政治上册 第十课有朋自远方来教案 苏教版 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 一、教学目标 知识与能力 1懂得什么是民俗，理解世界每。

6、七年级政治第十课有朋自远方来教学案3苏教版 活动内容：见教材P95“Yeah!走出国门去旅游” 七、资料包 风俗是什么 风俗，是一个国家，一个民族，一个地域历代相沿久积而成的风尚习俗。 风俗是人们千百万年来。

7、教学资料参考范本 七年级政治 第十课 有朋自远方来教学案3 苏教版 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 活动内容：见教材P95“Yeah!走出国门去旅游” 七、资料包 风俗是。

8、教学资料参考范本 七年级政治上册 第十课 有朋自远方来教案 苏教版 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 一、教学目标 知识与能力 1懂得什么是民俗，理解世界每一。

9、教学资料参考范本 七年级政治 第十课 有朋自远方来教学案2 苏教版 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 导入：阅读“中国的世界文化和自然遗产”（见资料包） 讨论：你是。

10、2019-2020年七年级语文上册 第二单元 综合性学习有朋自远方来教学案 新人教版(I) 【导学目标】 1让学生主动与人交流、结为朋友。 2培养学生勇于发言，积极参与讨论，与人沟通的能力。 3培养学生勇于展示自。

11、2019-2020年七年级思想品德第十课 有朋自远方来教案 粤教沪版 一、教学目标 知识与能力 1懂得什么是民俗，理解世界每一种民俗文化存在的合理性与合法性。 2学会尊重其他民族和文化，掌握基本的国际交往。

12、2019-2020年七年级政治 第十课 有朋自远方来教学案1 苏教版 一、教学目标 知识与能力 1懂得什么是民俗，理解世界每一种民俗文化存在的合理性与合法性。 2学会尊重其他民族和文化，掌握基本的国际交往礼。

13、2019-2020年七年级语文上册 第二单元 综合性学习有朋自远方来教学案 新人教版 【导学目标】 1让学生主动与人交流、结为朋友。 2培养学生勇于发言，积极参与讨论，与人沟通的能力。 3培养学生勇于展示自我。

14、2019-2020年七年级政治 第十课 有朋自远方来教学案3 苏教版 活动内容：见教材P95“Yeah!走出国门去旅游” 七、资料包 风俗是什么 风俗，是一个国家，一个民族，一个地域历代相沿久积而成的风尚习俗。 风俗是人。

15、2019-2020年七年级政治 第十课 有朋自远方来教学案2 苏教版 导入：阅读“中国的世界文化和自然遗产”（见资料包） 讨论：你是如何理解鲁迅先生所说的“越是民族的，越是世界的”这句话的？ 设计意图：通过讨论，认识。