用计算器探索规律

1、2019 2020年苏教版数学四上 用计算器探索规律 教学设计 教学目标 1 让学生借助计算器计算探索当一个因数不变 另一个因数乘一个数时积的变化规律 掌握这一规律 初步了解这一规律在现实生活中的应用 2 在学习过程中培。

2、2019 2020年人教版小学数学五年级上册 用计算 器探索规律 精品表格式高效课堂导学教案 班级 课 题 课 时 主备人 赵继超 组别 使用人 使用日期 题为选做题 用计算器探索规律 教学思路 纠错栏 学习目标 1 会适时 正确。

3、2019人教版数学五上 用计算器探索规律 word学案 1 我能借助计算器探求简单的数学规律 2 我能发现计算规律并能应用规律指导计算 结合问题自学课本第29页的例10和导学案 用红笔勾出疑惑点 完成自主学习和探究部分 并总。

4、2019 2020年苏教版四年级数学下册第十单元 用 计算器探索规律 教学设计 本单元先教学积的变化规律 一个因数不变 另一个因数乘一个数 得到的积等于原来的积乘同一个数 再教学商不变的规律 被除数和除数同时乘或除以同。

5、用计算器探索规律 教学设计 襄州区石桥镇第二中学 加拥军 一 教材的地位和作用 本节课是人民教育出版社 义务教育教科书 五年级上册第三单元第8课时的内容 本节课是在学生学习了小数乘除法 循环小数和四年级使用计算。

6、用计算器探索规律 一 教学目标 知识与技能 会用计算器计算比较复杂的小数乘 除法 并有利用计算器进行计 算的意识 过程与方法 在利用计算器进行计算时 学生能通过观察 分析发现算式中的规 律 并能按规律直接填得数 情感 态度与价值观 在引导发现规律 描述规律的过程中 培养学生的逻辑推 理能力 让学生体会数学中的美以及探究的乐趣 二 教学的重点和难点 1 本课的教学重点 能用计算器探索计算规律 并能。

7、用计算器探索规律 400 75 米 400 75 米 5 375 25 3 225 25 观察这个竖式 你发现了什么 余数怎么总是 25 商的小数部分总是重复出现 3 继续除下去 可能永远也除不完 0 0 3 225 25 0 3 225 25 先计算 再说一说这些商的特点 1 5 18 10 0 90 10 28 18 0 5 90 10 0 5 90 10 7 1 77 1 6 11 5 78。

8、探索规律 0 3636 4 11 0 4545 5 11 一 观察思考找规律 题目有什么变化 商有怎样的变化规律 1 11 0 0909 2 11 0 1818 3 11 0 2727 探索规律 1 11 0 0909 2 11 0 1818 3 11 0 2727 4 11 0 3636 5 11 0 4545 你发现了什么规律 它们的商都是循环小数 2 11 商是循环小数 循环节是18 18是。

9、人教版数学五年级上册第三单元第五课时 用计算器探索规律 同步测试A卷 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 按要求解答 共5题 共70分 1 30分 用计算器计算下面各题 1 36784 25418 2 772569 43276 3 7698658 4 876024 5 49832 586 6 254 253 648 2 20分 用计算器。

10、人教版数学五年级上册第三单元第五课时 用计算器探索规律 同步测试 I 卷 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 按要求解答 共5题 共65分 1 30分 用计算器计算下面各题 1 36784 25418 2 772569 43276 3 7698658 4 876024 5 49832 586 6 254 253 648 2 20分 用计。

11、人教版数学五年级上册第三单元第五课时 用计算器探索规律 同步测试 II 卷 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 按要求解答 共5题 共65分 1 30分 用计算器计算下面各题 1 36784 25418 2 772569 43276 3 7698658 4 876024 5 49832 586 6 254 253 648 2 20分 用。

12、人教版数学五年级上册第三单元第五课时 用计算器探索规律 同步测试C卷 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 按要求解答 共5题 共65分 1 20分 用计算器计算 得数保留两位小数 1 180 34 2 43 128 3 3 312 52 7 4 0 0150 82 2 30分 用计算器计算下面各题 1 36784 25418 2 772。

13、人教版数学五年级上册第三单元第五课时 用计算器探索规律 同步测试B卷 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 按要求解答 共5题 共65分 1 20分 用计算器计算 得数保留两位小数 1 180 34 2 43 128 3 3 312 52 7 4 0 0150 82 2 30分 用计算器计算下面各题 1 36784 25418 2 772。

14、人教版数学五年级上册第三单元第五课时 用计算器探索规律 同步测试D卷 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 按要求解答 共5题 共65分 1 30分 用计算器计算下面各题 1 36784 25418 2 772569 43276 3 7698658 4 876024 5 49832 586 6 254 253 648 2 20分 用计算器。

15、第 1 页 共 3 页 人教版数学五年级上册第三单元第五课时 用计算器探索规律 同步测试 A 卷 姓名 班级 成绩 小 朋 友 带 上 你 一 段 时 间 的 学 习 成 果 一 起 来 做 个 自 我 检 测 吧 相 信 你 一 定 是 最 棒 的 一 按要求解答 共 5 题 共 65 分 1 20 分 用计算器计算 得数保留两位小数 1 18 0 34 2 43 12 8 3 3 312 5。

16、第 1 页 共 3 页 人教版数学五年级上册第三单元第五课时 用计算器探索规律 同步测试 I 卷 姓名 班级 成绩 小 朋 友 带 上 你 一 段 时 间 的 学 习 成 果 一 起 来 做 个 自 我 检 测 吧 相 信 你 一 定 是 最 棒 的 一 按要求解答 共 5 题 共 65 分 1 30 分 用计算器计算下面各题 1 36784 25418 2 772569 43276 3 7698。

17、2019版北京版数学四年级上册第七单元用计算器探索规律单元测试卷D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 在计算器上按顺序输入后，所得结果与下面哪个算式得数相同？（ ）。A（5648）4B56484。

18、用计算器探索规律例9教学设计责任学校： 十街乡金田小学 责任教师：李连花 【教学内容】人教版小学数学五年级上册第35页例9及相应练习的内容。【教材分析】用计算器探索规律是五年级上册第三单元例9第一课时的教学内容。本课是在学生已经学习了整数乘除法和使用计算器进行计算的基础上，引导学生借助计算器探索积的一些变化规律，掌握这些规律，为学生进一。

19、人教版数学五年级上册第三单元第五课时 用计算器探索规律 同步测试（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、 按要求解答 (共5题；共70分)1. （20分）用计算器计算。(得数保留两位小数。) （1）180.34 （2）43.128。