影视制作论文

1、【影视制作论文】影视制作中艺术与技术的融合 数字影视制作过程中，应用技术效果使其既符合观众视觉观感与体验，亦能凸显艺术价值的现象屡见不鲜，具体技术亦已较为成熟。但如何将艺术效果与技术相结合，使数字影视既能具有艺术效果，亦可展现对应技术始终为从业人员需注意的重点所在。针对实际状况展开分析，技术方面中，较具有代表性的数字化前、后期制作为影视效果提供全新的可能，对艺术表达中的深层思想、时间与空间方面的营。

2、【影视制作论文】Premiere影视制作课程中的应用 摘要本文介绍了翻转课堂教学模式的流程结构，对比了传统课堂和翻转课堂的形式，将翻转课堂教学方法应用到Premiere影视制作课程中，且取得了良好的教学效果。颠覆了该课程传统的教学模式，端正了学生认真学习的态度，培养了学生主动学习的意识、积极思考问题的学习习惯，锻炼了学生分析问题、解决问题的能力，培养了学生的创新性思维。因此，翻转课堂教学方法的运用。

3、【影视制作论文】谈地方影视衍生品产业发展 摘要：自改革开放以来，宁波一直走在全国影视文化的前端。宁波拥有影视文化传承和丰富的影视资源，但影视衍生品产业的发展还有待发掘。本文分析宁波影视衍生品产业目前存在的问题，并提出应对策略。 关键词：宁波影视；衍生品产业；影视文化 近年来，随着我国电影市场的蓬勃发展，电影票房已连续五年高幅度增长，我国成为全球第二大电影市场。国家出台的多项扶持政策使电影产业发。

4、【影视制作论文】综合院校影视制作教育定位与人才培养 摘要：近年来，中国电影市场与新兴媒体蓬勃兴盛，国内影视制作专业遍地开花，但可圈可点的影视制作专业并不多。客观原因诸多，缺乏明确而切合实际的定位是造成困境的重要原因之一。文章将选择北美、欧洲和大洋洲三所综合性院校中，规模不大但颇具代表性和差异性的电影制作专业，梳理其办学理念与教育现状，以期为国内同行提供参考。 关键词：影视制作教育；哥伦比亚大学；。

5、【影视制作论文】影视字幕文本翻译CAT技术实践应用 摘要：在互联网时代背景下，信息技术的飞速发展，给传统影视字幕文本翻译工作带来很大机遇与挑战。为提升影视字幕文本翻译的效率和质量，需要合理在工作中应用CAT技术，通过应用CAT技术，促进影视字幕文本翻译工作效率得到提升，不断解决传统影视字幕文本翻译中的问题与不足。基于此，本文先对影视字幕文本翻译中的现存问题进行分析，然后结合CAT技术在影视字幕文本。

6、【影视制作论文】高考改革对戏剧影视类专业的影响 摘要：高考改革势在必行，针对这个要求，各省市教育部门和各大高校招生部门积极响应，但落实到戏剧与影视学类专业的具体政策上，大家的反应却各不相同。政策的变动对戏剧与影视类专业影响极大。文化课提档线将逐渐提到普通文理科分数线。从山东省以往数据分析绝大多数考生达不到此要求。不论考生和高校都应积极面对新政策，探索新路径。 关键词：戏剧与影视；艺考；提分；影响。

7、【影视制作论文】气象影视产品新媒体运营策略探讨 摘要：伴随着信息技术的发展和互联网的普及，信息传递和交流的载体发生了翻天覆地的变化。新媒体平台的迅速崛起改变了传统的媒介格局，进一步拓宽了信息传播途径。新媒体时代下，气象影视产品要实现创新性开发和运营，就必须立足新媒体特征，探索与新媒体融合的路径，从气象影视产品内容、传播平台、表现形式、市场营销等方面入手，打造气象影视产品的优势品牌，切实提升气象服务。

8、【影视制作论文】谈影视编导专业创新人才培养 摘要在很多高校设置影视编导专业逐渐蔚然成风。但不容忽视的是，从高校实践来看，这门专业无论在课程安排还是在教学方法上，抑或是在实践教学上，都还存在着这样或那样的不足之处。文章重点总结高校影视编导专业在教学实践方面存在的问题，抱着探索交流的态度，提出一些建设性的意见和建议，并提供新的教学方式和思路，希望能提升影视编导专业人才的动手能力和创新能力。 关键词影。

9、【影视制作论文】电视节目后期制作水平的提升 1电视节目后期制作概述 1.1电视节目后期特技工作 后期的特技制作工作，是利用计算机技术对所拍摄的电视图像素材进行技术处理的过程。后期特技制作工作对于后期工作人员要求和技术要求都较高，这一领域目前对于大多数节目制作公司来说还是重点投入的领域。 1.2电视节目后期编辑工作 电视节目后期编辑工作即对前期拍摄素材和画面进行编辑的工作。电视节目后期编辑工作通常包。

10、【影视制作论文】谈动漫影视制作实训室建设 研究站在现代中职教育的角度，对动漫影视制作室进行分析与讨论，探讨应如何对其进行建设和发展，对当前以服务企业为宗旨,以就业为导向,以课程为核心,以实训为手段的人才培养方案进行针对性思考与分析。建设动漫影视制作实训室是有一定现实意义和价值的，它能够提供一个平台和基础，帮助进行实训性的人才培养，真正为行业发展提供更多创新性、实践能力强、专业扎实的综合型人才。 。

11、【影视制作论文】影视后期制作AE抠像技术应用 影视制作是现代娱乐生活中重要的内容来源之一，随着数字技术的发展，其在影视制作中应用的比例越来越高。AE抠像技术是一种典型的数字化制作技术，在影视后期制作中发挥着重要的作用。本文对AE抠像技术在影视后期制作中的应用进行介绍，以促进影视制作的发展。 AE抠像技术；影视后期制作；应用 1引言 影视作品是人民日常生活中重要的消遣之一，且随着技术的进步与发。

12、【影视制作论文】应用型戏剧影视文学专业培养模式创新 以应用型高校的戏剧影视文学专业为研究对象，通过教育理念、课程体系、实践手段的改革与创新，实现应用型人才培养的突破，更好地服务区域经济，传播地方文化。 戏剧影视文学；应用型人才；教育理念；课程体系；实践手段 2012年艺术学由文学门类下的一级学科独立为一个门类，下设五个一级学科。由戏剧戏曲学、电影学和广播电视艺术学组合升级为戏剧与影视学一级学科。

13、【影视制作论文】影视制作的非线性编辑技术分析 摘要：本文主要以影视制作中的非线性编辑技术为切入点进行分析，并结合当下非线性编辑在影视节目制作中的应用为依据，从非线性编辑技术的发展趋势、非线性编辑对影视节目制作产生、非线性编辑实现数字视频的输出等方面进行了深入探索与分析，主要目的是在影视制作中将非线性编辑技术更广泛、高效的应用其中。 关键词：影视制作；非线性编辑；影响 0引言 对影视节目而言其。

14、【影视制作论文】高清影视制作技术下的高清广电业应用 随着科学技术的快速发展，高清数码技术的诞生在一定程度上改变了影视制作行业的发展进程，从模拟，数字标清，电影胶卷时代向数字高清时代的跨越给影视制作的视觉冲击性以及摄影师对时空瞬间的把握能力的全面提升带来了实现的可能。高清影视制作技术得到快速发展，特别是三维动画以及合成软件技术的结合使用，还有成比例移动、受控运动、瞬间凝固技术在高清广电业应用越来越普。

15、【影视制作论文】地市级气象影视制作问题及应对处理 地市级；气象 影视电视天气预报节目是气象科学与电视艺术的结合，是反映气象科学社会应用价值的重要渠道。目前，电视天气预报节目已成为气象公共服务的主要手段和窗口。随着广播电视数字化时代的到来，影视节目制作也不断面临着新的技术变革和发展难题。最近这些年，地市级的气象部门对气象事业加大了在资金方面的投入，购买了新的制作影视节目的设备，建立全新的气象工作室。

16、【影视制作论文】影视专业发展困境及对策探讨 本文针对高职院校影视专业发展困境及对策展开深入研究，分析目前我国高职院校影视专业发展困境有哪些，然后以解决高职院校影视专业发展现实困境，促进其高效发展为目的，分别为其提供三点有效对策，以供参考。 高职院校；影视专业；发展困境 现阶段我国高职院校影视专业发展困境主要包括影视专业缺少办学特色，课程定位不明确和影视专业人才就业困难，阻碍其专业发展等两方面，。

17、【影视制作论文】音乐教学中影视音乐的辅助作用 音乐是听觉艺术，为聆听者带来或悲伤或快乐等情绪的感受和体验，可以达到净化、安抚、鼓励人心等多种效果，也在现代人生活中占据着重要地位。音乐教学的目的在于培养学习者的音乐素养，培养过程可借助乐器、网络、影视等多种手段展开，每种手段只要合理有效应用，便可在一定程度上实现教学目的。影视音乐辅助音乐教学作为较常见的一种方式，能够在视觉或情感上延展学生对音乐的感受。

18、【影视制作论文】影视后期制作计算机多媒体技术分析 摘要：数字技术的发展促进了影视制作的根本变革，这使得影视制作在拍摄模式、编辑模式、传播模式、播出模式等方面进行了积极的改革和创新。观众对影视作品的接受发生了一系列变化，这反映在影视传播的高清化、数字化和网络化发展上。数字媒体技术在影视动画后期制作中的应用可以提高后期制作的效果。本文阐述了影视后期制作的基本流程，并分析了数字媒体技术在优化制作和后期整。

19、【影视制作论文】中小学影视教育分层实施对策探讨 摘要：文章以应试条件下中小学影视教育为研究对象，从中小学影视教育的实施现状与可行性入手，提出了应试条件下分层开展中小学影视教育的实施的可行性路径。 关键词：中小学影视教育；分学段；德育美育 影视教育作为艺术教育的重要组成部分，是立德树人系统化落实机制的重要途径之一，对于学生发展核心素养的培养有着独特的作用。2018年12月，教育部、中宣部联合印发。

20、【影视制作论文】略谈电视栏目策划的创新 1定位创新 电视行业商在进行电视编辑创新工作前必须完成了必要的电视栏目内容、市场和文化等定位，以达到市场需求。追溯我国电视事业的发展史，也经历了不断创新的发展过程。由于在内容定位、市场定位、文化定位上不断找到新的方向，最终使电视产业走上了坚持正确的舆论导向、坚持把社会效益放在首位、坚持社会效益和经济效益相统一的良性发展道路。伴随着信息时代的来临的步伐，编辑手。