英法联军

1、7就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信,1.熟读课文，整体感知文章内容。2.积累词语，揣摩文中关键语句，理解文章的深刻内涵。3.体会雨果的博大胸怀和高尚品格，理解雨果深厚的人道主义精神。珍视人类文明成果，激发爱国主义热情。,学习目标,作者介绍,雨果（18021885），法国作家，19世纪前期积极浪漫主义文学的代表作家，人道主义的代表人物，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家，被人们称为“法兰西的。

2、就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信,法国雨果,希腊有巴特农神庙，埃及有金字塔，罗马有斗兽场，巴黎有圣母院，而东方有圆明园。你了解这几座建筑吗？能否作一介绍？,希腊共和国首都雅典卫城坐落的古城堡中心、石灰岩的山岗上，耸峙着一座巍峨的矩形建筑物，神庙矗立在卫城的最高点，这就是在世界艺术宝库中著名的帕特农神庙，又名巴特农神庙。,相关古文明的先民们把金字塔视为重要的纪念性建筑，如陵墓、祭祀地，甚至是寺庙。

3、初中九年级上册语文就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信优秀教案（两篇）初中语文九年级上册就英法联军远征中国致巴特勒上尉德信教案【教学目标】1、知识目标： 积累“赃物、箱箧、制裁、荡然无存、富丽堂皇”等词语，把握字音及字义。 了解作家及背景资料。 了解这封书信的内容，理解雨果深厚的人道主义精神。2、能力目标： 整体把握文意，体味雨果的博大胸怀和高尚品格。 揣摩文中关键语句，理解这篇短文的深刻内涵。3、德育目标：作为一个法国作家，雨果公开抗议本国政府的强盗行径，表现了一个作家的正义、良知;雨果对东方艺术、亚洲。

4、7就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信教学目标课题就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信课型新授课课时安排2课时课时分配建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。教学目标知识与技能识记与作者相关的文学常识，积累文中的重点字词，了解信件的写作背景。过程与方法学习本文运用反语、衬托、对比等手法表达强烈情感的方法。情感、态度与价值观体会作者在信中流露出的爱憎情感，发奋努力，为祖国的富强贡献自己的力量。课前准备课前预习作者简介。

5、一情景导入生成问题,在1856年至1860年的第二次鸦片战争中，英法联军攻入了我国北京，对我国的艺术瑰宝圆明园进行了大肆的劫掠，并且焚烧了圆明园。在这件事之后，英法联军统帅之一巴特勒上尉就这次远征征求法国著名作家雨果的意见。雨果会对这件事有什么看法呢？,1、知识与技能目标积累“赃物、箱箧、制裁、荡然无存、富丽堂皇”等词语，掌握字音和字义。了解这封书信的内容，理解雨果深厚的人道主义精神。了解作家。

6、九年级语文上册（人教版）,7.就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信,f,hi,x,pi,ji,zng,qi,ci,D,3阅读下面材料，然后回答问题。 法国是继英国之后欧洲收藏中国文物的第二大中心。卢浮宫博物馆收藏中国文物。

7、教学资料参考范本 九年级语文上册第二单元7就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信习题新人教版 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 01 积累运用 1给加点字注音。 洗劫(ji。

8、教学资料参考范本 九年级语文上册第二单元7就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信习题新人教版(II) 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 01 积累运用 1给加着重号字注音。

9、教学资料参考范本 八年级语文上册 4就英法联军远教学案 新人教版 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 能力目标：辨别本文中赞美的语言和反讽语言的细微差别。 教育目标。

10、教学资料参考范本 八年级语文上册 第4课就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信（第2课时）教学案（无答案） 新人教版 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 阅读5-10段。

11、7 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信 1理清文本思路，把握文本主题思想。 2品味文本具有想象力的语言，学习反语的修辞手法。 3学习文本通过对比突出主题的写作手法。 4体会作者爱憎分明的人道主义精神，培。

12、2019-2020年九年级语文上册第二单元7就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信习题新人教版(I) 名校讲坛 一、写作背景 清咸丰六年(公元1856年)，英国借口“亚罗号事件”进犯广州，挑起了第二次鸦片战争。1860年，英法联军。