揠苗助长

1、,1,古时候，一个人，捡到撞死的野兔后，就专等野兔再来撞死还有一个人为了禾苗长得快，居然自己动手往上拔同学们怎样看待这两个人的行为呢？他们的结局又是怎样的呢？让我们一起去课文中看看吧！,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http:/cz.Lspjy.com,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http:/cz.Lspjy.com,.,2,.,3,1.会认、会写生字。2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。（重点）3.默读课文，能在读中悟出故事的寓意。（难点）,.,4,.,5,读一读,z jio jn p ji二则 焦急 精疲力尽 一大截,.,6,jio,j。

2、揠苗助长课例对比教学反思语文教学总是要紧扣“实践性综合性”这一课程特点，力求简约实在，借课文例子学语文知识、练语文能力，在课堂文本情感态度价值观与语文能力的实践提高，落实在学习过程之中。基于此目的理念，教学部编二年级下册第三单元 12 课寓言故事揠苗助长一课时，普遍一课时教完，而我面对城乡不同学生采取不同课时教学，得到不一样的效果。教学课例一:一课时教完寓言，明白道理。教学主要环节:板块一解题知内容。通过看图猜故事狐假虎威、亡羊补牢图片导入寓言。引导逐字解析意思，串联课题自已猜测课文会讲什么故事，学生。

3、师德师风演讲稿：心中有责，眼里有活（与）揠苗助长课例对比教学反思合集师德师风演讲稿：心中有责，眼里有活心中有责，眼里有活尊敬的领导、老师们：大家好！今天我演讲的题目是心中有责，眼里有活。俗话说：“隔行如隔山”，因此在许多外人看来，教师有双休日，有节假日，还有寒、暑假，真是个清闲的职业。老师们，我们真的清闲吗？有一次，我在回家的路上碰到一位老师，当他得知我在小学工作时，说：“那不是很轻松吗”我告诉他：“您想当然了！”老师们，我们的工作轻松吗？佛家有一句话：“如人饮水，冷暖自知”，我想这句话对我们而。

4、部编版二年级语文下册蜘蛛开店揠苗助长教案部编版二年级语文下册蜘蛛开店教案教学目标：1. 多种方法认识“店、蹲”等15个生字，会写“店、决”等9个生字，会写“飞虫、决定”等8个词语。2. 朗读课文，能根据示意图讲故事。3. 能根据课文内容展开想象，续编故事。教学重点：多种方法学习生字词，朗读课文。教学难点：根据示意图讲故事，根据课文内容展开想象，续编故事。教学准备：课件、教具、生字卡片课时安排：2课时第一课时课时目标：1. 正确朗读课文，认识“店、蹲、寂、寞”等生字，会写“商店、决定”两个词语。2. 了解故事内容，根。

5、12 寓言二则,y,揠苗助长,亡羊补牢,y,wng,1,寓言二则,寓言：“寓”，寄托；“言”，讲道理。寓言是通过一个生动有趣的小故事，告诉人们一个深刻道理的文学作品。,2,3,学习步骤,自学 1 自由朗读课文，借助拼音读准课后生字； 2 你认为难写或容易写错的字，在桌子上书空两次； 3 完成课后的读读抄抄（预习时完成）。 同桌合作学习 1 同桌互学生字，并分享记字的好方法； 2 同桌合作朗读课文（可分段轮流读或齐读）。 全班汇报交流学习情况,4,寓 则 亡 牢 圈 钻 叼,y z wng lo jun zun dio,fng hu c jio jn p chun ji,坊 悔 此 焦 筋 疲 喘 截。

6、寓言两则,1,寓言：用有趣的故事来说明一个深刻的道理。,2,揠苗助长,y,拔苗助长,3,巴望 焦急 筋疲力尽 兴致勃勃 揠苗助长 枯萎,4,揠苗助长 起因： 经过： 结果：,5,揠苗？,6,宋国有个农夫，他巴望自己田里的禾苗长得快些，就天天到田边去看。,巴望,天天,7,可他总觉得禾苗一点儿也没有长，心里十分焦急。,8,9,焦 急,10,可他总觉得禾苗一点儿也没有长，心里十分焦急。,11,一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，将禾苗一棵一棵地往上拔。他从中午一直忙到天黑，累得筋疲力尽。,12,一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗往高里拔。

7、揠苗助长,1,sng jio p b mn k,宋 焦 疲 勃 闷 枯,我会认,2,我会读,3,宋国有个农夫，他巴望着自己田里的禾苗长得快些，就天天到田边去看。可他总觉得禾苗一点儿也没有长，心里十分焦急。,4,一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，将禾苗一棵一棵地往上拔。他从中午一直忙到天黑，累得筋疲力尽。,5,回到家里，他兴致勃勃地说：“真把我累坏啦!可力气总算没有白费，咱家的禾苗棵棵都长了一大截!”,6,他的儿子很纳闷，第二天跑到田里一看，所有的禾苗都枯死了。,7,送给农夫,8,快乐作业,我能写。 第二天，农夫看到禾苗都枯死了，心里,，他明。

8、狐假虎威,1,寓言,二则,y,寓,z,则,2,寓言： 借一个小故事来说明一个深刻道理的一种文章。,3,助,苗,揠,长,y,拔,4,宋国有个农夫，他巴望着自己田里的禾苗长得快些，就天天到田边去看。可他总觉得禾苗一点儿也没有长，心里十分焦急。,5,宋国有个农夫，他巴望自己田里的禾苗长得快些，就天天到田边去看。可他总觉得禾苗一点儿也没有长，心理十分焦急。,（盼望、希望、渴望）,（着急）,6,他在田边，焦急地说：,“我得想个办法帮它们长。”,7,请默读课文，种田人想出了一个什么办法帮助禾苗生长呢？请用“ ”画出来）,8,他是怎样帮助禾苗长高的的。

9、揠苗助长,寓言二则,冀教版六年级语文下册第二单元,1正确认读本课要求会认的4个生字，掌握4个会写的字。2借助注释和工具书，读懂文言文。体会文言文语言的特点，感受文言文朗读的节奏美，并在理解的基础上背诵课文。3能理解寓言意思。初步掌握的学习文言文的基本方法。,学习目标,寓言,“寓”是寄托的意思。“言”是话，比喻故事，寓言就是以比喻的手法讲一个有趣的故事，用来说明一个深刻的道理，使人受到教育和启。

10、揠苗助长 教学目标： 1、认识15个汉字，会写8个字，特别要注意学习“牢、筋、疲”的写法。 2、能正确、顺畅、有感情地朗读课文，把故事讲给别人听。 3、理解寓言内容，感受故事里面的道理：要遵循规律，要知错就。

11、第六单元 1 揠苗助长 一、看拼音，写词语。 zhun li zhun q b wng k wng __________________ __________ __________ z yn z y jio j j mng ________________ __________ __________ 二、解释。

12、小故事大道理,寓言两则,寓言，通过一个假托的故事，用比喻、拟人等手法，说明某个道理，给人以启示。,狐假虎威,守株待兔,画蛇添足,坐井观天,揠苗助长,y,寓言两则揠苗助长宋国巴望焦急办法往上拔筋疲力尽兴致勃勃总算一大截纳闷枯死,宋国有个农夫，他巴望着自己田里的禾苗长得快些，就天天到田边去看。,他巴望着自己田里的禾苗长得快些。他希望自己田里的禾苗长得快些。他盼望自己田里的禾苗长得快些。,怎么没长。