标人教版二

1、,1,寓言就是用假托的故事或自然物的拟人手法，告诉我们一个深刻道理的文学体裁。今天我们要学的寓言是亡羊补牢。让我们一起去课文中看看吧！,.,2,.,3,1.会认、会写生字。2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。（重点）3.默读课文，能在读中悟出故事的寓意。（难点）,.,4,.,5,读一读,wng lo jun k lng lng亡羊补牢 羊圈 窟 窿 老狼 zun dio fng hu钻进去 叼走 街坊 后悔,.,6,wng,lo,亡,牢,寓,我会认,圈,c,fng,zun,此,钻,叼,坊,jun,悔,hu,y,dio,.,7,圈,多音字,.,8,亡,wng,书写指导：整体笔画舒展，横画要长。,部首：亠,组词：亡羊补牢 亡命天。

2、,1,古时候，一个人，捡到撞死的野兔后，就专等野兔再来撞死还有一个人为了禾苗长得快，居然自己动手往上拔同学们怎样看待这两个人的行为呢？他们的结局又是怎样的呢？让我们一起去课文中看看吧！,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http:/cz.Lspjy.com,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http:/cz.Lspjy.com,.,2,.,3,1.会认、会写生字。2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。（重点）3.默读课文，能在读中悟出故事的寓意。（难点）,.,4,.,5,读一读,z jio jn p ji二则 焦急 精疲力尽 一大截,.,6,jio,j。

3、,1,在美丽的花丛中，翠绿的草丛里，到处都有可爱的小虫，你喜欢这些小生命吗？你有过与这些小生命“交往”的经历吗？今天让我们跟随着作者走进课文看一看，也许会给你带来惊喜。,.,2,第 一 课时,.,3,1.会认、会写本课生字。2.有感情地朗读课文。3.初步感知文意，了解课文内容。,.,4,昆虫简介昆虫种类繁多、形态各异，属于无脊椎动物中的节肢动物，是地球上数量最多的动物群体，在所有生物种类(包括细菌、真菌、病毒)中占了超过50%，它们的踪迹几乎遍布世界的每一个角落。直到21世纪初，人类已知的昆虫有100余万种，但仍有许多种类尚待发现。

4、,1,第 二 课时,.,2,1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。2.理解课文内容。（重点）3.激发学生走向自然，观察小动物的兴趣。（难点）,.,3,通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。,.,4,核心问题：“我”是一只怎样的小虫子？串珠问题：1.一读：读课文，想一想课文是从哪些方面写的。 2.二思：说说当一只小虫子有哪些不好的方面。3.三品：品读描写当小虫子也不错的内容，说说“我”为什么喜欢当小虫子。4.四探：课文。

5、,1,（出示杨桃图片）谁知道这种水果叫什么？观察一下，它有什么特点？你们能够尝试画一下自己眼睛所看到的杨桃的模样吗?今天这个主人公也画了杨桃，大家一起来看看他画的杨桃是什么样子的吧，让我们一起走进课文。,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http:/cz.Lspjy.com,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http:/cz.Lspjy.com,.,2,第 一 课时,.,3,1.会认、会写本课生字。2.有感情地朗读课文。3.初步感知文意，了解课文内容。,.,4,岑桑：广东顺德人，1949年毕业于中山大学社会学系。岭南文库丛书执。