宣州谢眺楼

1、2019-2020年高一语文宣州谢眺楼饯别校书叔云教案 语文版必修2 李白 教学目的要求： 1体会诗歌中所蕴涵的复杂的思想感情。 2诵读、体味、欣赏这首诗。 教学重点难点： 重点：教学目的要求1 难点：教学目的要。

2、宣州谢朓楼饯别校书叔云 课题名称 宣州谢朓楼饯别校书叔云 课型 新授 目标设计 1 把握李白诗歌特色 积累 俱怀逸兴壮思飞 欲上青天览明月 抽刀断水水更流 举 杯消愁愁更愁 等名句 2 体会诗歌所蕴含的复杂思想情感 有。

3、宣州谢眺楼饯别校书叔云 1新设计 听朗读录音，诵读与感悟相结合，以读引悟，以悟助读。借助歌曲、图画等加深对诗作的理解与感悟。2教学目标 知识与能力（1）认字音，识字意，书写规范字。（2）能用普通话正确、流利、有感情的朗诵诗歌。过程与方法（1）了解七言律诗的诗歌形式，学会鉴赏诗歌。（2）体会诗歌采用的修辞手法和表现手法。（3）品味诗歌中富有表现力的语言。

4、宣州谢眺楼饯别校书叔云 1教学目标 知识与技能：把握李白诗歌特色，积累“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月”、“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”等名句过程与方法：体会诗歌所蕴含的复杂思想情感，有感情诵读、并努力背诵。扩展李白与月与酒有关的诗句。情感态度价值观：体会李白不与世人同流合污、豪迈而洒脱的情怀。2学情分析 1、诵读法：通过提问读、自由读、推荐读、齐读等形。

5、宣州谢眺楼饯别校书叔云1教学目标 1知识与技能：把握李白诗歌特色；积累“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月”“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”等名句；并赏析这些精彩语句。2过程与方法：体会诗歌所蕴含的复杂思想情感；有感情诵读、并努力背诵；扩展李白与月与酒有关的诗句。3情感态度价值观：引导学生学习李白不与世人同流合污、豪迈而洒脱的情怀。2学情分析 初中语文教学更注重培养学。

6、宣州谢朓楼饯别校书叔云课题宣州谢朓楼饯别校书叔云教学设计教学目标1. 诵诗文；背诵和朗诵相结合，在诵读中培养语言的感受力。2. 知作者；了解诗人的生平及其写作背景，体会诗人的思想感情。3. 品诗句；合作学。

7、宣州谢眺楼饯别校书叔云1教学目标 1.诵诗文；背诵和朗诵相结合，在诵读中培养语言的感受力。2.知作者；了解诗人的生平及其写作背景，体会诗人的思想感情。3.品诗句；合作学习，理解词意，品味语言，初步体味诗人的思想情怀。4.悟诗情，充分调动学生的想象力，体会诗的意韵美，培养学生对诗词的喜爱。2学情分析 1.作为初一的农村学生，对古诗的掌握不够深刻，大多同学只会背诵，却不。

8、宣州谢眺楼饯别校书叔云 1教学目标 1朗读背诵古代诗词;2了解诗人及写作背景;3了解及理解诗词内容;4体会作者表现的思想感情（中心思想）;5了解写作手法2学情分析 本诗选自李太白全集，这首诗是天宝末年李白在宣城期间饯别秘书省校书郎李云之作。诗的重点不是写离情别绪，而主要是感怀，抒发自己的理想和抱负不能实现的牢骚。3重点难点 1了解及理解诗词内容；2体会作者表现的思想。

9、宣州谢眺楼饯别校书叔云教学目的1体会诗歌中所蕴涵的复杂的思想感情。2诵读、体味、欣赏这首诗。教学重点难点：重点：教学目的要求1难点：教学目的要求2教学课时数：一课时教学内容与过程：一、导入课文（1）朗读诗歌导入。（2）由李白的身世导入。二、学生齐读全诗。三、讲解诗歌：1从题目看，这是一首饯别诗。2开头即以两个散文式的句子直抒心。

10、Loading . . . 李 白 701年 762年 ，字 太 白 ，号青莲居 士 ， 唐朝诗人 ， 有 诗仙 之称，伟大 的 浪 漫 主义诗人 。 存世诗文 千 余 篇 ， 代 表 作 有 蜀 道难 将进酒 等诗篇 ， 有 李 太 白。

11、李白宣州谢眺楼饯别校书叔云 解读及相关知识宣州谢眺楼饯别校书叔云李白弃我去者，昨日之日不可留。乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋燕，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽日月。抽刀断水水更流，举杯消愁。

12、诗 词 曲 三 首 课 件 宣 州 谢 朓 楼 饯 别 校 书 叔 云 解 题宣 州 ： 今 安 徽 省 宣 城 县 。 谢 朓 楼 ： 南 北朝 时 齐 朝 诗 人 谢 朓 任 宣 城 太 守 时 ， 在 宣城 外 陵 阳 山 上 所 建。

13、诗 词 曲 三 首 课 件郧 西 土 门 中 学 胡 先 艳 宣 州 谢 朓 楼 饯 别 校 书 叔 云 解 题宣 州 ： 今 安 徽 省 宣 城 县 。 谢 眺 楼 ： 南 北朝 时 齐 朝 诗 人 谢 眺 任 宣 城 太 守 时 ， 在。