选修1-2

1、 2016年高考试题精编版之分项（历史）15高中历史选修1-2 考点一：历史上重大改革回眸北魏孝文帝改革 01.（2016年上海单科卷历史37）中华民族(14分) 中华文明是由汉族和少数民族共同创造的。运用所学知识，从中国古代民族关系的角度叙述“多元一体”中华文明形成与发展的过程。 【答案】史实： 水平1：能围绕问题相关性较强的核心知识进行回答 中华文明的发展是在各民族的交流与融合中实现的。在中华。

2、第1章统计案例B时间：120分钟满分：160分一填空题本大题共14小题，每小题5分，共70分1对于回归分析，下列说法错误的是填序号在回归分析中，变量间的关系若是非确定关系，那么因变量不能由自变量唯一确定；线性相关系数可以是正的，也可以是负的。

3、章末总结知识点一复数的基本概念复数的概念是掌握复数的基础，如虚数纯虚数复数相等复数的模等有关复数的题目不同于实数，应注意根据复数的相关概念解答例1设复数zlgm22m2m23m2i，试求实数m的取值，使1z是纯虚数；2z是实数；3z在复平面。

4、第3章数系的扩充与复数的引入A时间：120分钟满分：160分一填空题本大题共14小题，每小题5分，共70分1下列命题中正确的有填序号纯虚数集相对复数集的补集是虚数集；复数z是实数的充要条件是z；复数z是纯虚数的充要条件是z0；i1的共轭复数。

5、第3章数系的扩充与复数的引入3.1数系的扩充课时目标1.了解引入虚数单位i的必要性，了解数系的扩充过程.2.了解在数系的扩充中由实数集扩展到复数集出现的一些基本概念.3.掌握复数代数形式的表示方法及复数相等的充要条件1复数的概念及代数表示1。

6、第1章统计案例B时间：120分钟满分：160分一填空题本大题共14小题，每小题5分，共70分1对于回归分析，下列说法错误的是填序号在回归分析中，变量间的关系若是非确定关系，那么因变量不能由自变量唯一确定；线性相关系数可以是正的，也可以是负的。

7、第4章框图4.1流程图课时目标1.理解流程图的概念.2.会画简单问题的流程图，能读图并体会流程图的作用1框图能够清晰地描述一个系统中，广泛应用于等方向2框图是表示数学计算与证明过程中的工具，并将成为日常生活和各门学科中的一种表达方式3常用的。

8、3.2复数的四则运算课时目标1.理解复数四则运算的定义.2.掌握复数四则运算法则，能够熟练地进行复数的运算.3.理解共轭复数的概念1复数的加减法1设z1abi，z2cdi.则z1z2.z1z2.它们类似于多项式的合并同类项2复数的加法满足交。

9、3.2复数的四则运算课时目标1.理解复数四则运算的定义.2.掌握复数四则运算法则，能够熟练地进行复数的运算.3.理解共轭复数的概念1复数的加减法1设z1abi，z2cdi.则z1z2.z1z2.它们类似于多项式的合并同类项2复数的加法满足交。

10、1.2回归分析二课时目标1.会对变量x与y进行相关性检验.2.进一步理解回归分析的基本思想1根据给定的样本数据，求得的线性回归方程未必有实际意义2对相关系数r进行显著性检验的基本步骤如下：1提出统计假设H0：变量x，y；2如果以95的把握作。

11、第2章推理与证明B时间：120分钟满分：160分一填空题本大题共14小题，每小题5分，共70分1由代数式的乘法法则类比推导向量的数量积的运算法则：mnnm类比得到abba；mntmtnt类比得到abcacbc；mntmnt类比得到abcab。

12、第1章统计案例1.1独立性检验课时目标1.了解独立性检验的基本思想.2.体会由实际问题建模的过程，了解独立性检验的基本方法1独立性检验：用研究两个对象是否有关的方法称为独立性检验2对于两个研究对象和，有两类取值，即类A和类B，也有两类取值，。

13、第2章推理与证明2.1合情推理与演绎推理2.1.1合情推理课时目标1.了解合情推理的含义，能利用归纳和类比等进行简单的推理.2.了解合情推理在数学发现中的作用1推理：从一个或几个已知命题得出过程称为推理2归纳推理和类比推理归纳推理类比推理定。

14、第2章推理与证明A时间：120分钟满分：160分一填空题本大题共14小题，每小题5分，共70分1下列推理过程是类比推理的是人们通过大量试验得出掷硬币出现正面的概率为科学家通过研究老鹰的眼睛发明了电子鹰眼通过检测溶液的pH值得出溶液的酸碱性由。

15、第2章推理与证明A时间：120分钟满分：160分一填空题本大题共14小题，每小题5分，共70分1下列推理过程是类比推理的是人们通过大量试验得出掷硬币出现正面的概率为科学家通过研究老鹰的眼睛发明了电子鹰眼通过检测溶液的pH值得出溶液的酸碱性由。

16、第2章推理与证明2.1合情推理与演绎推理2.1.1合情推理课时目标1.了解合情推理的含义，能利用归纳和类比等进行简单的推理.2.了解合情推理在数学发现中的作用1推理：从一个或几个已知命题得出过程称为推理2归纳推理和类比推理归纳推理类比推理定。

17、第4章框图4.1流程图课时目标1.理解流程图的概念.2.会画简单问题的流程图，能读图并体会流程图的作用1框图能够清晰地描述一个系统中，广泛应用于等方向2框图是表示数学计算与证明过程中的工具，并将成为日常生活和各门学科中的一种表达方式3常用的。

18、1.2回归分析一课时目标1.掌握建立线性回归模型的步骤.2.了解回归分析的基本思想和初步应用1对于n对观测数据xi，yii1,2,3，n，直线方程称为这n对数据的线性回归方程其中称为回归截距，称为回归系数，称为回归值2 ， 的计算公式3相关。

19、第3章数系的扩充与复数的引入3.1数系的扩充课时目标1.了解引入虚数单位i的必要性，了解数系的扩充过程.2.了解在数系的扩充中由实数集扩展到复数集出现的一些基本概念.3.掌握复数代数形式的表示方法及复数相等的充要条件1复数的概念及代数表示1。

20、第1章统计案例A时间：120分钟满分：160分一填空题本大题共14小题，每小题5分，共70分1下列变量之间：人的身高与年龄产品的成本与生产数量；商品的销售额与广告费；家庭的支出与收入其中不是函数关系的有个2已知线性回归方程 x ，其中 3且。