第4课夏商周的更替1教学分析教学目标知识与能力了解夏商西周三代更替的基本史实了解西周分封制的内容和作用初步理清历史发展线索过程与方法阅读材料研读和相关史事内容了解史实识读西周等级示意图认识分封制情感态度与价值观初步认识理解朝代兴衰和更替的规律帮助学生认识到人心所向是朝代更替的规律重点难点教学重点夏朝
夏商周的更替Tag内容描述：
1、第 4 课 夏商周的更替 1 教学分析 教学目标 知识 与能力 了解夏 商 西周三代更替的基本史实 了解西 周分封制的内容和作用 初步理清历史发展线索 过程与方法 阅读 材料研读 和 相关史事 内容 了解史实 识读西周等级示意图 认识分封制 情感态度 与价值观 初步认识 理解朝代兴衰和更替的规律 帮助学生认识到人心所向是朝 代更替的规律 重点难点 教学重点 夏朝的建立与 家天下 西周的分封制 教学。
2、部编历史七年级上册 第 4 课 早期国家的产生和发展 教学设计 课题 第 4 课 早期国家的产生 和发展 单元 第二单元 主备人 时间 情感态度和 价值观目标 认识到人心所向是朝代更替的规律 能力目标 区别世袭制和禅让制 学习 目标 知识目标 了解夏 商 西周三代的更替 掌握分封制的内容 作用 重点 夏朝的建立 分封制 难点 分封制 学法 自主学习法 小组讨论法 阅读法 教法 讨论法 材料分析法。
3、历史导学案 1 课型 新授课 课题 第 4 课 夏商周的更替 年级 七年级 主备人 备课时间 授课时间 学习目标 1 能够说出夏朝建立的时间 标志 意义 重点 2 能够概述商兴起的原因 迁都的原因及迁都后的局势 3 明确西周衰亡的原因 并通过与夏 商灭亡的比较 了解夏 商 西周三代更替 认识到王 朝衰亡的共性原因和朝代更替规律 进而领悟治国良策 难点 课堂教学流程 学案自学 梳理知识 任务一 自学。
4、第 4课夏 商 西 周 的 更 替 一夏传子，家天下1.时 间 ：2.建 立 者 ：3.都 城 ：4.历 史 地 位 ：夏 朝 的 建 立 ， 是 我 国 成 为 四大 文 明 古 国 之 一 的 重 要 标 志约公 元 前 2070年禹阳。