小学音乐湘教版五年级音乐上册教案2021

1、第一课 嘀格伢儿的梦教学目标：1能用明亮而有弹性的声音唱好脚踏水车唱山歌2能学会演唱嘀格调，并用明亮流畅的生音表现歌曲活泼欢乐的情绪。3在听赏土家喜欢咚咚喹的过程中，初步了解木管乐器及其音色，能自信大方的跳起摆手舞，并主动参与音乐听赏活动。。

2、 第一课 嘀格伢儿的梦 教学目标： 1、能用明亮而有弹性的声音唱好脚踏水车唱山歌 2、能学会演唱嘀格调，并用明亮、流畅的生音表现歌曲活泼欢乐的情绪。 3、在听赏土家喜欢咚咚喹的过程中，初步了解木管乐器及其音色，能自信大方的跳起摆手舞，并主动参与音乐听赏活动。 教材重点与难点： 能用明亮、流畅的声音表现歌曲及体会乐曲土家喜欢咚咚喹。 难点是注意音色与节奏的把握 教学准备：有关土家族风俗民情的音像资。

3、音乐七巧板教学目标1能准确接唱本期学过的歌说出歌名，并用适当的情绪与声音来表现。2能听辨出乐曲播放的顺序，并说出曲名简介。3能参与音乐乐曲的节奏敲击，体会乐曲的情绪。学情分析通过一学期的学习。 同学们都已经掌握了一些音乐的基本知识和技能， 。

4、湘教版音乐五年级上册银色的马车从天上来啦 晋华小学李国英教学目标： 1.教师的教学目标 本课的主要内容为学唱银色的马车从天上来啦，教学时让学生通过合作的方式，以自己的兴趣爱好或歌或舞尽情地表现音乐，使整个课堂成为学生的舞台，从而培养并发展学。

5、 一小教师集体备课签 科目： 音乐 册次： 五年级上册 课题 嘀格伢儿的梦 第 1课时 执教教师 教学目标 能学会演唱嘀格调，并用明亮流畅的生音表现歌曲活泼欢乐的情绪。 教学重点 能用明亮流畅的声音演唱嘀格调 教学难点 能用明亮流畅的声音演。

6、第一单元：唱起来 第一课时说起唱歌都常来 教学目标： 1 能用甜美自然的声音准确演唱歌曲。 2 培养学生对民歌的喜爱之情。 3 体会变拍子的特点，并能在歌曲中准确运用。 4 创编符合歌曲情绪的歌词。 教学重点： 感受不同风格的民歌旋律节奏节。

7、_第一课时东北风教材分析：东北风是一首深受人们喜爱的东北民歌，歌曲具有浓郁的东北地方风味，歌曲为一段体结构，弱起节奏，旋律热情奔放，简单朴实的东北方言配以衬词，表现了东北人欢庆胜利、欢庆丰收的喜悦心情。教学目标：（1）知识与技能：学唱歌曲东北风，掌握歌曲中弱起节奏演唱。（2）过程与方法：通过话东北、唱东北、演东北、创编东北民歌等音乐活动，让学生在体验、模仿、探究中，有感情地演唱歌曲，了解东北民歌的特点。（3）情感与价值观：在丰富的音乐实践活动中，培养学生的音乐创造能力，激发学生了解家乡、热爱家乡的情。

8、 小学五年级音乐教案 韦小秋 2013年秋学期 第一单元唱起来 第一课时 教学内容：第一课时说起唱歌都常来 教学目标：引导学生用甜美自然的声音演唱歌曲，感受歌曲中不用拍子的节奏强弱规律的变化，以及旋律变化。在歌曲中感受苗族民歌的风格特点。 。

9、小学音乐五年级上册教案 第一课 祖国祖国我爱你 第一课时： 教学目标 一、认识保持音记号，并在歌唱中运用。（了解、初步学会） 二、听记四小节的简易旋律。（初步学会） 三、学唱祖国祖国我爱你，进行初步的二部合唱能力训练，进一步激发学生的爱国热情。（接受） 重点难点：重点：认识保持音记号，初步唱会歌曲的歌谱。初步能听记四小节简易旋律。 难点： 懂得保持音记号的运用，二部合唱能力的培养。 教学过程设计：。

10、祖国印象教学目 1情感 度与价 ：能学会歌曲祖国印象，并能用深情的歌声表达 祖国的 ，培养学生的 国主 情感。2 程与方法：通 奏与旋律的学 ，了解并掌握八六拍子的含 及 弱 律。3知 与技能：在歌唱 中，学会 整控制声音的力度速度音色； 。

11、湘教版小学五年级音乐下册教学计划 一学生情况分析： A声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。合唱的歌曲声音协和节 奏准确并带一定的感情，部分学生声音嘹亮悦耳。 B器乐方面：能辨清中国民族乐器的名称种类外形特点演奏姿势音色。个别。

12、第一课 朝 夕教学目标1.在音乐中描绘自然界周而复始朝夕情景的作品不少。本课就用这一题材为主题编选了四个作品，以体现“音乐与自然”的人文性，激发学生对生活的热爱。 2.把图形谱、字母谱、简谱(数字谱)综合运用，以拓宽乐谱记录形式的知识。 3.在音乐实践中掌握六拍子拍号。4.唱好二部合唱，提高合唱表演能力。教学重点、难点：唱好二部合唱，提高合唱表演能力。 教学。

13、乌鸦与狐狸教学目标1能积极主动参与音乐童话剧乌鸦与狐狸的赏析活动。2能自主分角色演唱乌鸦与狐狸。3学会歌曲乌鸦与狐狸4通过创编与表演，能对乌鸦的得与失有所感悟。学情分析乌鸦与狐狸 充满了儿童情趣， 节奏明快，旋律流畅，音乐形象十分鲜明，它用。

14、2019年五年级音乐上册 音乐家贺绿汀教案 湘教版 教学目标 1 在师生共同听赏和学唱的活动中 了解贺绿汀先生的生平 并能以历史 地理为线索 2 在欣赏 晚会 活动中 能用锣鼓经或自己喜欢的形式创造性地表现乐曲的热烈情。

15、第一单元 西部风光 教学要求： 1爱家乡那样的情感演唱拉萨谣。 2能分辨管弦乐合奏北京喜讯到边寨的音乐结构，感受不同乐段的情绪背唱其中的一段旋律。 3用自豪的心情演唱三峡的孩子爱三峡。 4能了解一些有关西藏、三峡的相关知识。 教学重点： 1用热爱家乡的情感演唱拉萨谣。 2感受北京喜讯到边寨苗、彝民族音乐的特点。 教学难点： 1启发学生用热爱自己家乡那样的情感演唱拉萨谣。 2分辨管弦乐合奏北京喜讯到。

16、中华小儿郎 【教学目标】 知识目标：在演唱歌曲中认识前倚音，唱准带有前倚音的旋律。 能力目标：聆听我是中国人，感受歌曲的京剧韵味，感受不同人物在旋律中表现上的不同，认识伴奏乐器京胡的音色；聆听炎黄风情，感受不同地域音调的色彩，哼唱并记住其中一段旋律。 情感目标：用坚定而有弹性的声音演唱歌曲，并能用随着音乐做律动的方式表现中国少年朝气蓬勃的形象。 【教学重点】用坚定而有弹性的声音演唱歌曲，并能用随着。

17、湘教版五年级上册音乐教案第一课嘀格伢儿的梦教学目标1. 能用明亮而有弹性的声音唱好脚踏水车唱山歌。2. 能学会演唱嘀格调 ，并用明亮流畅的生音表现歌曲活泼欢乐的情绪。3. 在听赏土家喜欢咚咚喹的过程中，初步了解木管乐器及其音色，能自信大方的。