构建以活动为中心以任务型教学为途径的教学模式将成为小学英语教学所追求的理想境界。教学活动的设计具体体现一位教师的教学。叶圣陶先生曾说过教是为了用不着教。这句话既道出了教的目的。又道出了学生掌握方法后能自主获取知识。因此在小学英语课堂教学中应以学生全面主动和谐地发展为中心。教师要成为教材的主人 在实际教学中。
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1、 浅谈小学英语课堂教学设计 泗店镇牛村中心小学 苏兰英随着新课程改革的全面推进，构建以活动为中心以任务型教学为途径的教学模式将成为小学英语教学所追求的理想境界。在课堂教学中，活动是实施课堂教学的主要形式，教学活动的设计具体体现一位教师的教学。
2、自主学习方式的实践途径 现代教育的特征充分展现人的主体性，追求人的全面发展。叶圣陶先生曾说过教是为了用不着教，这句话既道出了教的目的，又道出了学生掌握方法后能自主获取知识，去寻求发展。因此在小学英语课堂教学中应以学生全面主动和谐地发展为中心。
3、教师要成为教材的主人 在实际教学中，我们教师往往因为教学进度，考试成绩等因素而不得不成为教材的奴隶，备课施教都以教材内容为中心，被教材牵着鼻子走。我们常常教导我们的学生：不要死读书读死书。其实我们更应该对自己说：不要死教书教死书。所以，教师。
4、 让课外作业成为孩子的一种需要摘要：本文从小学英语课外作业的合理配置及其发挥的作用上来阐述，认为课外作业的布置应从学生需要的角度去落实，作业配置的最优化和最适宜是学生巩固知识的重要途径，是教师提高英语教学的有效策略。关键词：小学英语； 课外。
5、激 励 体 验 教 学 法 的 体 会 爱因斯坦说兴趣是最好的老师。古人云知之者，不如好知者；好知者，不如乐知者。这样看来，浓厚的学习兴趣是学好语言的关键，特别是在刚接触这门语言的时候。因此，如何激发学生的学习兴趣就成了英语教学成败的关键，。