小数点移动

1、2019 2020年沪教版四年下 小数点移动 word教案 教学目标 知识与技能 1 通过探究数射线上0 1 0 01 0 001三者之间的关系初步认识小数点位置移动引起小数大小变化的规律 2 能运用 规律 解决问题 过程与方法 通过学习环。

2、2019春沪教版数学四下2 5 小数点移动 word教案3 教学目标 1 利用小数点位置移动引起小数大小变化的规律 灵活地进行简单计算 2 利用小数点位置移动引起小数大小变化的规律进行单位换算 3 培养学生灵活而有条理的思维。

3、2019春沪教版数学四下2 5 小数点移动 word教案7 教学目标 知识与技能 使学生进一步掌握小数点位置移动的变化规律 并会应用规律把一个数扩大或缩小10倍 100倍 l000倍 过程 能力与方法 让学生在解决问题的过程中进一步。

4、2019春沪教版数学四下2 5 小数点移动 word教案1 教学目标 知识与技能 1 知道小数点位置不同 小数的大小就不同 2 认识小数点位置移动引起小数大小变化的规律 过程与方法 借助计算器探究并归纳 总结小数点位置移动引起。

5、2019春沪教版数学四下2 5 小数点移动 word教案2 教学目标 1 通过探究数射线上0 1 0 01 0 001三者之间的关系初步认识小数点位置移动引起小数大小变化的规律 2 通过自主操作计算器进一步学习 探究并归纳 总结小数点位。

6、2019春沪教版数学四下2 5 小数点移动 word教案6 教学目标 1 利用小数点位置移动引起小数大小变化的规律进行单位换算 2 通过观察 比较 分析能够理解并掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律 3 联系学生的生活实际。

7、2019春沪教版数学四下2 5 小数点移动 word教案5 教学目标 知识与技能 1 通过探究数射线上0 1 0 01 0 001三者之间的关系初步认识小数点位置移动引起小数大小变化的规律 2 借助计算器进一步学习 探究并归纳 总结小数点。

8、小数点移动教案设计教学内容：小数点位置移动引起小数大小的变化规律教学目标：1理解并掌握小数点位置移动引起小数大小的规律；能应用小数点位置移动引起小数大小变化的规律进行计算。2让学生通过观察比较掌握新知，以及知识迁移和推理能力。3初步培养学生用联系，变化的观点认识事物。教学重点：掌握小数点位置移动引起小数大小的变化规律。教学难点：掌握小数点位置移动引起小。

9、小数点移动,试回答,2、读数观察这四个数有什么相同点？有什么不同？,1、比较大小，说说理由。,0.450.450,2.7802.78,2.7527.5,=,=,<,34.563.456345.63456,小数点往右移，金箍棒越变越大!,0.009米=9毫米,0.09米,0.9米,9米,=90毫米,=900毫米,=9000毫米,从上往下观察,小数点向右,移动一位，小数。

10、人教版数学四年级下册小数点移动教学反思 “小数点移动”这一内容的学习，是在学生已经掌握了小数的意义、小数的性质和小数大小比较的基础上进行学习的。学习这一规律既是小数乘法算理的理论依据，又是名数改写的重要基础，在教材中地位显著。 小学数学课程标准指出，数学学习过程要让学生经历将实际问题抽象成数学模型，并进行解释与应用的过程，应引导学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流，而“动手实践、自主探。

11、新人教版小学数学四年级下册小数点移动说课稿 一、教材分析： 小数点移动是小数知识的一个重要内容，小数点的位置移动引起小数大小的变化是小数的又一性质，它主要研究的是小数点移动如何改变小数的大小。它不仅是小数乘除法计算的依据，也是小数和复名数相互改写的重要基础。通过学习，有助于培养学生用联系变化的观点来认识事物，并为以后学习小数的乘除法作好铺垫。 二、教学设想： 小数点的位置移动引起小数大小变化这个知。

12、新人教版小学数学四年级下册小数点移动精品教案 一、教学内容：四年级下册教科书P61-66 二、教学目标： 1、使学生通过探索，发现小数点向左、向右移动引起小数大小变化的规律。 2、培养学生观察、分析、概括、用联系变化的观点认识事物等能力。 3、激发学生学习数学的兴趣，培养合作意识和应用意识。 三、教学重点： 引导学生发现和掌握小数点位置移动引起小数大小的变化的规律 四、教学难点：学生理解小数点移。

13、绿色圃中小学教育网,小数点移动,绿色圃中小学教育网,小数点向右 移动二位,小数就扩大为原数的100倍,小数点向右 移动三位,小数就扩大到原数的1000倍,小数点向右 移动一位,小数就扩大到原数的10倍,绿色圃中小学教育网,小数点移动与,的长短有什么关系？, 0.009米=9毫米 0.09米=90毫米 0.9米=900毫米 9米=9000毫米,从下往上观察,你发现了什么规律？,2.小数。

14、小数点移动,人教新课标四年级数学下册,学习目标,本节课我们主要来学习小数点的移动，同学们结合实际的例子理解并掌握小数点移动引起小数点变化的规律，能够应用这个规律解决相关的实际问题。,=,<,小数点的悲剧 有一位宇航员独自驾驶飞船在太空中作业，当他圆满完成任务返航途中，突然飞船发生了不可解决的故障，原因是由于检查员的疏忽，点错了重要数据的小数点，在人生最后两个小时里，这位勇敢的宇航员没有悲伤。

15、四年级数学小数点移动教学反思 四年级数学小数点移动教学反思 身为一位优秀的教师，教学是我们的工作之一，教学的心得体会可以总结在教学反思中，那么问题来了，教学反思应该怎么写？下面是小编帮大家整理的四年级数学小数点移动教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 “小数点移动”这一内容的学习，是在学生已经掌握了小数的意义、小数的性质和小数大小比较的基础上进行学习的。学习这一规律。

16、四年级下册数学小数点移 动教学设计及教材分析小数点位置移 动引起小数大小 变化的规律是学 习小数乘法和除法的基 础，也是 进行单位换算的重要手段。下面就是小 编给大家带来的四年 级下册数学小数点移 动教学 设计及教材分析，希望能帮助到大家教。

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18、小学四年 级数学小数点移 动教案模板三篇小数点位置移 动引起小数大小 变化的规律是学 习小数乘法和除法的基 础，也是 进行单位换算的重要手段。下面就是小 编给大家带来的小学四年 级数学小数点移 动教案模板，欢迎大家 阅读 教学目标：1知道小。