小数乘法

1、______________________________________________________________________________________________________________ -可编辑修改- 5.1.1 小数乘整数 班级： 姓名： 【学习目标】 1通过学习整数乘小数我要理解小数乘整数的算理，掌握小数乘整数的一般 方法，会比较熟练地进行笔算。 2充分感受小数乘法在生活中的广泛应用。 【学习过程】 一、知识铺垫 1.我会填。 1 元=（ ）角 6.3 元= （ ）角 8 元12 角（ ）元 2. 根据 344136 直接写出下面各式得数。 3404 ( ) 34004( ) 34400( ) 二、自主探究 1.学习例题 1： 每个风筝 3.5 元，买 3 。

2、______________________________________________________________________________________________________________人教版小学五年级数学上册作业设计三位数乘两位数复习（1）一、直接写出得数。7260 25040 43200 60050 7040 75500二、填空。1、12的103倍是（），31个20是（）。2、根据6216992直接写出下面算式的得数。62160 6201600 62016 620（）99203、计算16300时，可以先算（），再在积的末尾添（）。三、估。

3、北师大版四年级数学下册数据的表示和分析认识方程小数乘法知识点北师大版四年级数学下册数据的表示和分析知识点第六单元 数据的表示和分析1条形统计图：横向：用直条的长短表示，竖向表示类别，横向表示数量；纵向：用直条的高矮表示，横向表示类别，竖向表示数量。不同的统计图中1格表示的单位量是不同的，要结合具体的情况来判断1格表示几个单位。数据大，每1格所表示的单位量就多，数据小，每1格所表示的单位量就小。条形统计图的特点：直观、方便、便于察看数量多少。2制作条形统计图的方法：确定水平方向，标出项目；确定垂直方向代。

4、第一单元小数乘法（小数乘整数1）一、填一填。1.、2.5+2.5+2.5（）（）。 4.84（）+（）+（）+（）。2. 、0.576的积是（ ）位小数。3把15.6的小数点去掉后，原来的数就扩大到它的（ ）倍。4.、0.52扩大（）倍是52。86缩小为原来的（）是0.086。5、2.4516可以转化成24516，计算后把所得的积缩小到它的（ ）。6、一本成语接龙14.8元，买2本应付（ ）元。二、火眼金睛判一判。（对的打“”，错的打“”）1、一个因数扩大10倍，另一个因数不变，积也扩大10倍。（ ）2、7.354的积是一位小数。 （ ）3、5.476可以转化成5476，积的大小不变。（ 。

5、5.1.1 小数乘整数 班级： 姓名： 【学习目标】 1通过学习整数乘小数我要理解小数乘整数的算理，掌握小数乘整数的一 般方法，会比较熟练地进行笔算。 2充分感受小数乘法在生活中的广泛应用。 【学习过程】 一、知识铺垫 1.我会填。 1 元=（ ）角 6.3 元=（ ）角 8 元12 角（ ）元 2. 根据 344136 直接写出下面各式得数。 3404 ( ) 34004( ) 34400( ) 二、自主探究 1.学习例题 1： 每个风筝 3.5 元，买 3 个风筝需要多少元钱？ （1）买 3 个风筝就要花 3 个 3.5 元，我这样列式计算： （ ）+（ ）+（ ）=（ ）元。 （2）买 3 个风筝需要花 3。

6、______________________________________________________________________________________________________________第一单元 小数乘法总序第 个教案 执笔： 执行：课题：小数乘法小数乘整数 第 课时 课型：新授教学内容：教材P23例1、例2及练习一第1、2、3题。教学目标：知识与技能：使学生理解并掌握小数乘以整数的计算方法及算理。过程与方法：经历将小数乘整数转化为整数乘整数的过程，使学生认识到转化的方法是学习新知识的工具。情感、态度与价值观：感受小数乘法在生活中的广泛应用。教学重点：理解并掌握小数乘整数的算理，学会。

7、小数乘法单元测试卷一填空题。（16分）httP:/WwW.Lspjy.Com.把6.5+6.5+6.5+6.5改写成乘法算式是（ ）。. 5.22.78的积有（ ）位小数，3.065.07的积有（ ）位小数。.5.9807保留一位小数是（ ），保留两位小数是（ ），保留三位小数是（ ）。.根据3516=560直接在括号里填数。3.516=（ ）0.351.6=（ ）3.51.6=（ ）160.35=（ ）0.163.5-（ ） 0.350.16=（ ）.帮“”、“”或“=”找家。450.87 45 5.6 5.61.9951.02 9.512.40.05 12.41.2 451.22.3410.4。

8、5.1.1 小数乘整数 班级： 姓名： 【学习目标】 1通过学习整数乘小数我要理解小数乘整数的算理，掌握小数乘整数的一 般方法，会比较熟练地进行笔算。 2充分感受小数乘法在生活中的广泛应用。 【学习过程】 一、知识铺垫 1.我会填。 1 元=（ ）角 6.3 元=（ ）角 8 元12 角（ ）元 2. 根据 344136 直接写出下面各式得数。 3404 ( ) 34004( ) 34400( ) 二、自主探究 1.学习例题 1： 每个风筝 3.5 元，买 3 个风筝需要多少元钱？ （1）买 3 个风筝就要花 3 个 3.5 元，我这样列式计算： （ ）+（ ）+（ ）=（ ）元。 （2）买 3 个风筝需要花 3。

9、小数乘整数基础习题 1、填一填。 2、用竖式计算。 3.57 8.116 3.2721 5.6336 4.327 640.07 3、根据3.14825.12，填一填。 31.48（ ） 3148（ ） 3140.8（ ）。

10、积的近似值基础习题 1、笔算下面各题，得数保留两位小数。 0.170.8 0.270.35 2、直接写出得数。 3、选择。 （1）6.998保留两位小数约是（ ）。 A. 7 B. 7.00 C. 6.99 （2）10.99保留一位小数约。

11、小数点位置向右移动的规律和应用拔高习题 1、每千克黄豆中蛋白质的含量约是0.351千克，10千克黄豆中蛋白质的含量约是多少千克？100千克呢？1吨呢？ 2、买玩具。 （1）批发10个玩具小火车，需要多少元？ （2。

12、解决问题（二）综合习题 1、芹菜每千克2.9元，李阿姨买了1.6千克，实际要花多少钱？售货员手里没有面值几分的人民币，他应该收李阿姨多少钱比较合理？ 2、青椒每千克2.8元，食堂的王叔叔买了6千克，需要花多少。

13、小数点位置向右移动的规律和应用基础习题 1、按要求填下表。 2、算一算。 3、算一算，填一填。 0.8米（ ）分米 2.5米（ ）厘米 3.08千克（ ）克 2.5时（ ）分 3时20分（ ）分 5.3千米。

14、解决问题（一）综合习题 1、用简便方法计算下面各题。 150.425 273.73.773 0.128.8 8.4998.4 26.510.226.50.2 0.572 2、超市中几种水果的价格如下。 （1）小红的妈妈买了2千。

15、小数乘小数拔高习题 1、算一算，填一填。 2、一块长方形草坪的宽是5.25米，长是宽的1.4倍，这块草坪的面积是多少平方米？ 3、想一想，算一算。 （1）草原红牛的体重约是多少吨？ （2）草原红牛的身高约是多少。

16、小数点位置向左移动的规律和应用基础习题 1、按要求填写下表。 2、算一算。 3、在商里点上小数点，使计算结果正确。 4、完成下列换算。 800米（ ）千米 35厘米（ ）米 7080克（ ）千克 50020米。

17、小数乘法同步试题 一、填空 1.王阿姨的计算器坏了，显示屏上显示不出小数点，你能很快地帮她写出下面各式的结果吗？ 已知：148233404， 那么：1.4823（）， 1482.3（）， 0.14823（）， 14.82.3（。

18、整数乘法运算定律推广到小数乘法 教学内容：教材12页例8和“做一做”，练习二第2题。 教学目标 知识与技能 理解整数乘法的运算定律对小数同样适用，并会运用乘法的运算定律进行一些小数的简便计算。 过程与方法 经历。