乡土情结。2、通过赏析加深对对故乡的理解。2、通过赏析加深对对故乡的理解。2019-2020年高中语文《乡土情结》教案 苏教版必修1 教学目标 1. 认识故乡对一个人成长的重要意义 2.体会。赋予的时代内涵 3.体味散文的语言艺术。母亲在那头。《乡土情结》是柯灵为纪念《香港文学》创刊七周年而作的散文。
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1、乡土情结,柯灵,走近作者,柯灵(1909-2000),原名高季琳,浙江绍兴人。现代作家、影视艺术家。 建国前的主要著作有儿童诗歌月亮姑娘、童话蝴蝶的故事、短篇小说掠影集等。 建国后主要著作有杂文和散文选集遥夜集,短篇小说集同伴、散文集暖流,电影文学剧本腐蚀不夜城,根据夏衍的剧本改编的秋瑾传等。 乡土情结选自中国当代散文经典,是柯灵先生为纪念香港文学创刊七周年而作的一篇散文。,检查预习1.读准下列字音: 魂牵梦萦 桑梓 蕞尔 忐忑不安 屹立 灯灺 怯生生 搭讪 田塍 悠邈 崎岖 杀戮 铩羽而归 三匝 侘傺 谪居 欷歔 翘首 发轫 濠水。
2、乡土情结,柯灵(1909-2000),原名高季琳,浙江绍兴人。现代作家,电影艺术家。少时因家贫失学,靠刻苦自学,走上了文学道路。作品有燕居闲话、煮字生涯等。乡土情结是柯灵为纪念香港文学创刊七周年而作的散文,作品以故园之思作为线索,由“小家”到“大家”,由“离家”到“归家”,将乡土情升华为爱国主义的思想感情。,情结:心中的感情纠葛;深藏心底的感情。,杂诗王维君自故乡来,应知故乡事。来。
3、2019-2020年高中语文 3.1.3乡土情结教案 苏教版必修1(1) 教学目标: 1、指导学生如何赏析优秀散文; 2、通过赏析加深对对故乡的理解,培养热爱故乡的情操。 重点难点: 1、梳理课文结构层次; 2、通过赏析把握作。
4、2019-2020年高中语文 乡土情结教案 苏教版必修1 总 课 题 月是故乡明 总课时 第 5 课时 主备人 课 题 乡土情结 课型 新授课 课时 1课时 课程分析 柯灵先生的这篇美文乡土情结以故园之思为线索,由“小家。
5、2019-2020年高中语文乡土情结教案 苏教版必修1 教学目标 1. 认识故乡对一个人成长的重要意义 2体会“乡土情结”赋予的时代内涵 3. 体味散文的语言艺术,鉴赏文本的意蕴美。 教学方法 在教会学生评点的基础上。
6、2019-2020年高中语文 乡土情结教学案 苏教版必修1 高手支招之一阅读方略 阅读有目的 认识故乡对一个人成长的重要意义,体会“乡土情结”赋予的时代内涵。 理解作品以故园之思作为线索,由“小家”到“大。
7、2019-2020年高中语文 3.1.3乡土情结同步教案 苏教版必修1 教学目标 1.认识故乡对一个人成长的重要意义 2体会“乡土情结”赋予的时代内涵 3.体味散文的语言艺术,鉴赏文本的意蕴美。 教学方法 在教会学生评点的。
8、2019-2020年高中语文 乡土情结赏读 苏教版必修1 在中国文学史上,游子文化和思乡情结就几乎是一个永恒的主题。 尽管我们早己进入现代文明,社会的城市化进程与发达的交通史无前例将更多的人变成了“外乡人”,。
9、2019-2020年高中语文 乡土情结教案7 苏教版必修1 学习目标 1理解作品以故园之思作为线索,由“小家”到“大家”,由“离家”到“归家”,的行文思路,体会作者将乡土情升华为爱国主义的思想感情。 2学会本文。
10、2019-2020年高中语文 3.1.3乡土情结教案 苏教版必修1(2) 教学目标: 1、指导学生如何赏析优秀散文; 2、通过赏析加深对对故乡的理解,培养热爱故乡的情操。 重点难点: 1、梳理课文结构层次; 2、通过赏析把握作。
11、2019-2020年高中语文 3.1.3乡土情结教案 苏教版必修1 教学目标: 1、指导学生如何赏析优秀散文; 2、通过赏析加深对对故乡的理解,培养热爱故乡的情操。 重点难点: 1、梳理课文结构层次; 2、通过赏析把握作者。
12、2019-2020年高中语文 乡土情结教案6 苏教版必修1 教学目标 1. 认识故乡对一个人成长的重要意义。 2体会“乡土情结”赋予的时代内涵。 3. 体味散文的语言艺术,鉴赏文本的意蕴美。 教学方法 在教会学生评点的基。
13、2019-2020年高中语文 乡土情结教学设计 苏教版必修1 【教学目标】 1.认识故乡对一个人成长的重要意义。 2体会“乡土情结”赋予的时代内涵。 3.体味散文的语言艺术,鉴赏文本的意蕴美。 【教学方法】 在教会学。
14、乡土情结,小时候 , 乡愁是一枚小小的邮票 , 我在这头, 母亲在那头。 长大后, 乡愁是张窄窄的船票, 我在这头 , 新娘在那头。,后来啊 , 乡愁是一方矮矮的坟墓, 我在外头, 母亲在里头。 而现在,。
15、群文通练五 乡土情结 主题解说 美不美 家乡水 亲不亲 故乡人 每个人的心里 都有一方魂牵梦萦的土地 逢年过节 触景生情 随时随地想到它 辽阔的空间 悠长的岁月 都不会使这种感情褪色 这就是乡土情结 得意时你想让她分。
16、乡土情结 1 体会作者心中 乡土情结 的内涵所在 2 掌握通过分析结构筛选有效信息的方法 3 运用大量诗文的作用 学习目标和重点 魂牵梦萦 y ng 桑梓 z 忐忑 t nt 不安屹 y 立怯 qi 生生搭讪 sh n 悠邈 mi o 崎岖 q q 三。
17、杂诗 王维君自故乡来,应知故乡事。来日绮窗前,寒梅着花未?旅次朔方 刘皂客舍并州数十霜,归心日夜忆咸阳。 无端又渡桑干水,却望并州似故乡。渡汉江 宋之问岭外音书断,经冬复历春。 近乡情更怯,不敢问来人。长干曲 崔颢 (1) 君家何处住?妾住在横塘。 停船暂借问,或恐是同乡。 (2) 家临九江水,来去九。