湘 少版三年级英语 下

1、三年级上册英语教学工作总结 我第一次教学小学三年级的英语,没有什么经验,但经过一学期的摸索、探讨与实践,我对三年级上学期的英语教学有了一定的经验,尤其是英语入门阶段的教学有了如下体会: 一、第一节英语课的重要性。 主要介绍初中英语的学习目的、意义、方法等。教师可用汉语进行教学。教师要努力创造友好和谐的气氛,消除学生对英语学习的畏惧心理,使学生满怀信心、充满自信地迎接新的学习。 二、入。

2、Unit 9Whats the weather like?第一课时教案执教人：周敏 一、认知目标：1、 能听懂、会说新单词 windy, cloudy, snowy, weather,like；2、 会用 “Whats the weather like?”询问天气。

3、小学三年级湘少版英语下册教案 Unit 1 How are you Period 1 教学目标 能听懂 会说本课会话 能运用 How are you 进行问候 并对此做出回应 力求在第一课堂就激发学生学习英语的兴趣 二 教学重点及难点 重点 自我介绍。

4、Unit 1 Hello! Period 1 一、教学目标 能听懂、会说本课会话； 能运用“Hello! ImNice to meet you.”进行问候，并对此做出回应； 力求在第一课堂就激发学生学习英语的兴趣。 二、教学重点及难点 重点：自我介绍，运用“Hello!”向他人致意。 难点：理解Hello的用法。 三、教学步骤 Step 1 Warming up 师生问候。 T: Hello, b。

5、大龙中心完小（20172018学年度第一学期）电子备课教案学 科 英 语 班 级 三 年 级 教 师 胡 敏 时 间 2017年8月28日 大龙中心完小全册教学计划表2017至2018学年度第一学期班级：三年级。

6、湘少版小学三年级上册英语教材分析及教学建议 英语组 李婷 “进三年级了！学习英语了！”孩子们带着好奇、带着满心的欢喜走进了新的课程-英语学习，家长们也很兴奋，似乎又看到了孩子们再次站在了同一起跑线上。都在期待新的发现、新的发展、新的收获！然而，我们知道，这个年龄段的孩子，好奇、好动、注意力维持时间较短，注意力的维度单一，模仿能力强，但又易记易忘，他们的思维方式与其自身的。

7、湘少版三年级英语下册教案桂芳林Unit 1 How are you?Period 1一、教学目标能听懂、会说本课会话；能运用“How are you?”进行问候，并对此做出回应；力求在第一课堂就激发学生学习英语的兴趣。二、教学重点及难点重点：自我介绍， 运用“How are you?”向他人询问情况。难点：根据自身的实际情况回答“Im fine, thank you.”、“No, Im not very well.”三、教学步骤：Step 1 Warming up1、师生问候。T: Good morning, boys and girls. S: Good morning, Miss Zhang.用中文或动作帮助学生回忆、理解。Step 2 Presentation and drillT: Hel。

8、Unit 1 hello!Period 1一、教学目标能听懂、会说本课会话；能运用“Hello! ImNice to meet you.”进行问候，并对此做出回应；力求在第一课堂就激发学生学习英语的兴趣。二、教学重点及难点重点：自我介绍， 运用“Nice to meet you!”向他人致意。难点：理解too的用法。三、教学步骤Step 1 War。

9、三年级上册英语教学工作总结我第一次教学小学三年级的英语,没有什么经验,但经过一学期的摸索、探讨与实践,我对三年级上学期的英语教学有了一定的经验,尤其是英语入门阶段的教学有了如下体会:一、第一节英语课的重要性。主要介绍初中英语的学习目的、意义、方法等。教师可用汉语进行教学。教师要努力创造友好和谐的气氛,消除学生对英语学习的畏惧心理,使学生满怀信心、充满自信地迎接新的。

10、Unit 1 How are you?授课时间: 月 日 第 周 第 课时 第一课时一、教学目标能听懂、会说本课会话；能运用“How are you?”进行问候，并对此做出回应；力求在第一课堂就激发学生学习英语的兴趣。二、教学重点及难点重点：自我介绍， 运用“How are you?”向他人询问情况。难点：根据自身的实际情况回答“Im fine, thank you、”、“No, Im not very well、”三、教学步骤：Step 1 Warming up1、师生问候。T: Good morning, boys and girls、 S: Good morning, Miss Zhang、用中文或动作帮助学生回忆、理解。Step 2 Presentation and drillT:。

11、Unit 1 Hello Period 1 一 教学目标 能听懂 会说本课会话 能运用 Hello I m Nice to meet you 进行问候 并对此做出回应 力求在第一课堂就激发学生学习英语的兴趣 二 教学重点及难点 重点 自我介绍 运用 Hello 向他人。

12、How old are you?,one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,Presentation,ten,你会说了吗？,Practice,Find the numbers!,Ready go!,How old are you?,你会说了吗？,Practice,Game,A. 18698715623,B. 15269841327,C.。

13、大龙中心完小 2017 2018学年度第一学期 电 子 备 课 教 案 学 科 英 语 班 级 三 年 级 教 师 胡 敏 时 间 2017年8月28日 大龙中心完小全册教学计划表 2017至2018学年度第一学期 班级 三年级 科目 英语 任课教师 胡。

14、总序第1、2 个教案 Unit1 Hello！ 教学目标：1.能听懂、会说本课会话。 2.能运用“Hello! Im”进行问候，并对此做出回应。 3.能掌握字母Aa、Bb、Cc的读音，了解它们在单词中的发音。 4.能唱歌曲“Hello”。 5.通过唱唱玩玩，培养学生学习英语的兴趣。 教学重点、难点： 1.灵活运用“Hello, Im”。 2.理解“Hello!”和“Nice to mee。

15、1.Draw a cat on the roof. Period 1一、教学目标1能听懂、会说新单词 a roof, a chimney, above, tree, in front of;2、能掌握新句型“ Draw a cat on the roof.”;3、能正确运用“There be”结构和表方位的介词描述物体之间的位置关系。二、教学重点及难点重点。

16、大龙中心完小（20172018学年度第一学期）电子备课教案学 科 英 语 班 级 三 年 级 教 师 胡 敏 时 间 2017年8月28日 大龙中心完小全册教学计划表2017至2018学年度第一学期班级：三年级 科目：英语 任课教师：胡敏学情分析英语学习的最初阶段,学生大多零接触英语学习,英语学习语言环境缺失,对于农村的孩子,在基础阶段我更应该让他们学好英语.教材分析本套教材由湖南少年儿童出版社出版的,学生将系统的学习26个英文字母,学习用英语进行日常问候,自我介绍,以及用英语表达常见的小动物和身边的学习用品.全册教学目标激发学生学习英语的兴趣,培。

17、做一个播种阳光和快乐的教师。总序第12 个教案Unit1 Hello教学目标：1.能听懂会说本课会话。2.能运用Hello Im进行问候，并对此做出回应。3.能掌握字母AaBbCc的读音，了解它们在单词中的发音。4.能唱歌曲Hello。 5。