五首雁门

1、教学资料参考范本 八年级语文上册第六单元24诗词五首雁门太守行练习新人教版 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 一、根据提示填空。 1.词语积累： 摧：。甲光：。甲，指。

2、2019-2020年八年级语文上册第六单元24诗词五首雁门太守行练习新人教版 一、根据提示填空。 1.词语积累： 摧：。甲光：。甲，指。 金鳞开：。金： 。 角：。塞上燕脂凝夜紫：。 临：。霜重鼓寒：。 声不起：。玉龙。

3、雁门太守行 一、预习案 （一）学习目标 1.掌握诗歌的内容并背诵全诗。 2.品位诗歌意境，领悟诗歌主题。 3.领悟诗词中作者流露出的思想感情。 （二）学习重点 理解诗歌的思想内容，感受作者的人格魅力，培养关注现实。

4、雁门太守行 李贺 790 816 字长吉 唐代著名诗人 他的诗继承前代积极浪漫主义传统 以奇特的想象 浓艳的色彩 瑰丽奇峭的语言 创造出一种新奇瑰丽的境界 在中唐诗坛独树一帜 对后世产生了很大的影响 人称 奇才 鬼才 被人称为 诗鬼 著有 李长吉歌行 走近作者 相关介绍 雁门太守行 是古乐府曲名 后人多用题面意思 写边塞征战之事 唐人的这类拟古诗 是相对唐代 近体诗 而言的 它有较宽押韵 不受太多。

5、雁门太守行,1.这首诗的作者是,代诗人。2.雁门太守行的体裁是。,答案:1.李贺唐2.乐府诗,全诗未出现“望”字,却处处扣住“望”字来写。首联描写了春望所见:山河依旧,可是国都已经沦陷,城池也在战火中残破不堪了,乱草丛生,林木荒芜。一个“破”字使人触目惊心,继而一个“深”字又令人满目凄然。环境描写,为全诗营造了一种荒凉凄惨的气氛。,分别从听觉和视觉两方面铺写阴寒惨切的战地气氛。鏖战从白天进行。

6、雁门太守行,李贺（唐）,自主读诗意,1.认真阅读导学案中相关资料链接，勾画并摘录要点信息。,2.自由朗读诗歌，以及注释部分，了解诗歌大致内容（注意标读音、勾注释）,3.同桌互读诗歌，注意：（1）读准字音（2）读好节奏（3）读出战争的惨烈、悲壮和尾联将士的豪情,自主读诗意,雁门太守行唐李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上。

7、诗词五首雁门太守行,李贺,作者介绍,李贺（790-816），字长吉，福昌（今河南宜阳）人，唐代诗人，有“诗鬼”之称。其诗多以奇特的想象、浓重的色彩和新颖诡异的语言，形成奇绝、秾丽和凄清的浪漫主义风格。代表作有雁门太守行李凭箜篌引等。,雁门太守行选自李贺诗歌集注卷一。“雁门太守行”是乐府曲名。据说此诗作于唐宪宗元和九年（814年），当年唐宪宗以张煦为节度使，领兵前往征讨雁门郡之。