我有一个梦想

历史的声音 1862年9月22日林肯颁布 解放黑奴宣言 一切被蓄为奴的人应获得自由 并永享自由 历史的声音 历史的声音 在强风中的大麦 依然会高歌 历史的声音 我有一个梦想 马丁 路德 金 马丁 路德 金 1929 1968 牧师 美。教学目标。了解排比手法在演讲词中的作用并体会激情。

我有一个梦想Tag内容描述:

1、4.12我有一个梦想课件(人教新课标版必修2),精彩课堂生活中每个人都有自己的梦想,你的梦想是什么?也许不同的人有不同的回答。但无论对谁,梦想总是精神的乐园。当你事业有成、一帆风顺的时候,它会给你信心和力量;当你难过或遭遇坎坷的时候,它会给你慰藉和希望。一个伟大的思想者,人类良知的代表,黑人世界一颗耀眼的启明星马丁路德金,也有一个梦想,一个崇高的、感人的梦想。他的梦想是什么呢?请你朗读课文,欣。

2、演讲稿/励志演讲稿 我有一个梦想励志演讲稿 同学们:你们好,各位有没有注意观察一下我们的校园,比如在打饭时,很多人拿着饭盒满怀期待的排着队,突然,只见耗子似的一些人左边窜进来一个,右边挤进来一个,下边又冒出来一个,上边又跳下来一个,数个耗子的插队,把一列整齐的队伍弄得混乱不堪,长达“万里”。还有,远远看着两人并肩前行,又突然一个人憋起了猴屁股般的红脸,进而一连串的脏话,但杀了我也想不出为什么他们还引以为豪?难道是拥有一种臭脸皮的潇洒吗?当然,那些拿着手里的垃圾去恶意攻击无辜的垃圾筒的,将含在嘴里浓而。

3、演讲稿/梦想演讲稿 我有一个梦想演讲稿 尊敬的老师、家长们,亲爱的同学们:你们好!今天我演讲的题目是我有一个梦想。我们的人生并不是一条平坦的阳光大道,路上有黑暗,我们的心会迷失。这时候,我们就需要一盏灯 引导我们走出迷宫。而那盏灯,就是我们的梦想。今天,我们在这里谈论梦想,或大或小。但我不想说什么梦想世界和平,梦想坏境美好的空话。于我而言,此时此刻看,我只想与你们谈论自己的未来。我有一个梦想,梦想我有一辆车,一辆能坐下四个人的车,拉着我最好的友人奔向大海。一路上 我们听着激情澎湃的歌,开着无关痛痒的。

4、其他范文/读书笔记 我有一个梦想读书笔记 对于马丁路德金的初步印象是在外语书里。初三的统编教材忘了是什么单元的阅读里讲的是他遇刺的事情。当时,我还不知到马丁路德金到底是干什么的?直到前几个月他的遗孀去世,全美为其祭奠的时候,我才在媒体上才了解到他的生平。年月日,马丁路德金出生于佐治亚州亚特兰大城。他在幸福的家庭里长大,聪明而富有创见。马丁青年时期就攻读神学,先后就读于宾夕法尼亚大学、哈佛大学和波士顿大学的神学院。当他在美国北方求学时,他惊奇地发现,他可以自由地和白人学生交谈和往来,并可任意进入城里。

5、演讲稿/梦想演讲稿 我有一个梦想演讲稿优秀范文 篇一尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!今天我演讲的题目是我有一个梦想。我不是诗人,不能用漂亮的诗句讴歌我的生活;我不是学者,不能用深邃的思想思考我的价值;我不是歌手,不能用动听的歌喉歌咏我的未来。我只是一名学生,但我有我的梦想。记得我三岁时,第一次迈入幼儿园的大门,第一次看到了那迷人的大眼睛和那甜美的酒窝,她是我的启蒙老师刘老师。她总爱在春天带我们去郊外游玩。记得,那时,花儿总是开着的,草儿总是绿油油的,风儿总是和煦的,我们总是快活的。刘老师跟我们玩得很。

6、我有一个梦想教学设计与教学反思(两篇)我有一个梦想教学设计【教学目标】、知识和能力:了解美国黑人的历史和现状,加深对课文内容的理解。通过诵读,体会本文激情澎湃、文质兼美的特点。体会和揣摩这篇演讲稿成功地运用多种修辞手法(特别是反复、排比和比喻)和文采斐然的特点,并学以致用。、过程和方法:发挥学生的主体作用,充分朗读,多向对话与交流,当堂进行文段练习。、情感态度和价值观:让学生理解马丁路德金的伟大理想,并引导学生树立崇高的人生理想。【教学重点、难点】揣摩语言,体会修辞手法在演讲中的表达作用,并能用。

7、演讲稿/励志演讲稿 大学生我有一个梦想励志演讲稿 尊敬的老师、亲爱的同学:大家好,我叫xx,是来自物理学院的,在这里我也吹下水:为了自己的梦想,我们会聚一堂,人生不能没有了梦想,梦想真的有这么重要吗?下面请听一个故事,然后再讨论它重不重要。相信大家对这个故事不会感到陌生。传说在一个工地上有三个工人在一堵砌墙,有一个路过的人问道:你们在干什么啊?第一个人没好气地说:你瞎的吗?在砌墙呗!第二个人抬头笑了笑说:我们在盖高楼大厦。第三个人边干边哼歌曲,笑容满面地说:嘿,我们正在建设一座城市。十年后,第一个人在另。

8、演讲稿/励志演讲稿 大学生励志演讲稿 我有一个梦想 尊敬的领导、老师们、亲爱的同学们:大家好,我叫xx,是来自物理学院的,在这里我也吹下水:为了自己的梦想,我们会聚一堂,人生不能没有了梦想,梦想真的有这么重要吗?下面请听一个故事,然后再讨论它重不重要。相信大家对这个故事不会感到陌生。传说在一个工地上有三个工人在一堵砌墙,有一个路过的人问道:你们在干什么啊?第一个人没好气地说:你瞎的吗?在砌墙呗!第二个人抬头笑了笑说:我们在盖高楼大厦。第三个人边干边哼歌曲,笑容满面地说:嘿,我们正在建设一座城市。十年后,第。

9、我有一个梦想同步练习(一)四川省江油市明镜中学 刘海燕一、基础知识评价1下列加粗字注音及解释完全正确的一项是( )A义愤填膺(yng) 安之若素(平常) 致(使丧失)命B诺(lu)言 公诸(之于)于众 手足(喻兄弟)之情C磐(pn)石 不可理喻(明的) 承诺(诺言)D无济(帮助)于事 不言而喻(明白) 履(n)行2下列书写有误的一组是( )A义愤填膺 坚如磐石 安之若素 对现诺言B公诸于众 如丧考妣 携手前进 不言而喻C坎坷曲折 巍巍峰巅 无济于事 汹涌澎湃D种族歧视 心急如焚 资金不足 息息相关3依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的。

10、111我有一个梦想教案(一)教者:四川省江油市明镜中学 刘海燕教学目标知识目标1、 了解作者及演讲背景。2、 反复朗读体会本文慷慨激昂的语言。3、 积累一些词语。能力目标1、 自主学习的能力。2、 提高朗读能力。3、 培养演讲能力。4、 培养学生的词语概括能力。情感目标1、 体悟马丁路德金的崇高献身精神。2、 教育学生树立远大的理想,为崇高而伟大的事业奋斗。教学重点1、 分析本文的主题思想,体悟马丁路德金博士崇高的献身精神2、 教育学生树立远大的理想。教学难点1、了解黑人的历史及现状,了解马丁路德金的演说的背景 2、演讲词。

11、111教学目标:1.了解本文的背景及主要内容。2.体会比喻,排比的修辞手法的运用。教学重点:1.揣摩重点语段和词语强烈的感情色彩。2.体会本文富有感召力的语言特色。一.导语:大家都听过爱我中华这首歌吗?那么它反映了一个什么样的主题?(中国是一个各民族亲如兄弟姐妹的大家庭,各民族平等,团结,和睦相处。)然而并不是世界上所有的国家都能作到人人平等,表现最突出的是人权问题,既一个国家内部或国家与国家之间存在的种族压迫和种族歧视现象。所以,我们经常在报纸上或网上看到这样一些消息:某某地群众游行示威,某某地发生恐怖袭。

12、1111下列加点字注音及解释完全正确的一项是()A义愤填膺(yng)安之若素(平常)致(使丧失)命B诺(lu)言公诸(之于)于众手足(喻兄弟)之情C磐(pn)石不克(能)自拔承诺(诺言)D无济(帮助)于事不言而喻(明白)履(n)行2下列书写有误的一组是()A义愤填膺坚如磐石安之若素对现诺言B公诸于众不克自拔携手前进不言而喻C坎坷曲折巍巍峰巔无济于事汹涌澎湃D种族歧视心急如焚资金不足息息相关3下列关于马丁路德金的判断,不正确的。

13、111教学目标1.联系时代背景,揣摩重点句段的深层含义及强烈的感情色彩。2.反复诵读,体会比喻、排比等修辞手法的运用。体会并学习全文激情飞扬、极富感召力的语言特点。4.体悟马丁路德金的崇高献身精神。树立远大的理想,为崇高而伟大的事业奋斗。教学难点:1.对本文背景的了解和对非暴力抵抗主义的认识。2.演讲词的特点及运用。教学方法:1.诵读法。感悟体会重点句段,更好地理解全文。2.问答、讨论与拓展。教具:多媒体课件课时安排:1课时(公开课)教学步骤:一、导入课文:投影:一次使全世界永难忘怀的大游行,一场令全世界刻骨铭心的演说。

14、1111给下列词中加点的字注音。兑( )现 履( )行 戳( )子 侈( )谈拯( )救 匿( )迹 祈( )祷2解释下列成语中加点的字骇人听闻义愤填膺安之若素心急如焚无济于事不言而喻3依次填入句中横线上的词语,恰当的一组是( )(1)我们不相信,在这个国家巨大的机会之库里已经没有足够的_________。(2)一百年后的今天,黑人仍然___________在美国社会的角落里。(3)有人希望,黑人只要撒撒气就会满足;如果国家_________,毫无反应。

15、111高中语文第一册一课一练班级 姓名 学号 一、选择题1下列词语中加点字注音没有错误的一项是 ( ) A奢谈(sh) 白雪覆盖(f) 信守诺言(nu) 汹涌澎湃(bi)B真谛(d) 剥夺权利(b) 野蛮行径(mn) 蜕变变质(tu)C储备(ch) 披露真情(lu) 坚如磐石(pn) 立功赎罪(sh)D疲乏(p) 履行义务(l) 拯救灵魂(zhng) 瞭望哨所(lio)2下列词语书写没有错误的一项是 ( )A神圣使命 与时具进 兑现承诺 隔离考场B倍受压迫 提醒注意 蜿蜒曲折 义愤填赝 C痛苦煎熬。

16、111教学目标1、了解演讲的背景及主要内容。2、在反复诵读中体会比喻、排比等修辞手法的运用。体会全文激情飞扬、极富感召力的语言特点,并学习运用到写作中去,提高语言表达能力。3、揣縻重要词句,结合文体特点与语境辨析、品味语言的深层含义,提高理解能力。4、体悟马丁路德.金的那种生命不息、为人民请命不止的崇高献身精神教学重点难点1、结合语境,联系时代背景,揣摩重点语段和词语的深层含义及强烈的感情色彩。2、比喻、排比等修辞手法的运用。3、深层理解本文演讲后产生的意义及其影响。课时安排2课时 。

17、111教学要点:整体感知文意,理清全文思路。演讲词的特点。本文的语言特色、感情。 一、导语设计 同学们对美国是十分熟悉的。可是, 我在问,我们对美国的社会现状有多少了解呢?我们又对占美国人口12.5%的黑人生活现状有多少了解呢?那么,今天我们将通过一个窗口来对美国社会现状作一个初步步的认识。 1963年8月28日,在林肯纪念堂前,一位30多岁的黑人汉子被众多黑人簇拥着,站在高高的石阶上演讲:“今天,我高兴地同大家一起,参加这次将成为我国历史上为了争取自由而举行的最伟大的示威集会.”这次演讲就是举世闻名的我有一个梦想,这个黑。

18、111我有一个梦想同步练习一、基础知识评价1下列加粗字注音及解释完全正确的一项是( )A义愤填膺(yng) 安之若素(平常) 致(使丧失)命B诺(lu)言 公诸(之于)于众 手足(喻兄弟)之情C磐(pn)石 不可理喻(明的) 承诺(诺言)D无济(帮助)于事 不言而喻(明白) 履(n)行2下列书写有误的一组是( )A义愤填膺 坚如磐石 安之若素 对现诺言B公诸于众 如丧考妣 携手前进 不言而喻C坎坷曲折 巍巍峰巅 无济于事 汹涌澎湃D种族歧视 心急如焚 资金不足 息息相关3依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )电视剧钢铁是怎样炼。

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