我们生活的地方

1、14家乡物产养育我 一、单选题 1.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描写的是； A.黄山B.泰山C.庐山D.峨眉山 2.我为家乡做贡献，我们可以（ ）。 A.为家乡做宣传B.挖掘更多的矿产资源C.集中全部精力发展重工业。

2、15可亲可敬的家乡人 一、判断题 25.丽丽特别关心家乡的变化，特意向长辈了解自己家乡的变化（ ） 26.小刚认为家乡的历史已经成为过去，家乡变化和自己无关。（ ） 27.小鑫说：“我爱我的家乡。我喜欢家乡夏天植。

3、13 我爱家乡山和水 一、单选题 1.被称为“皮影戏之乡”。 （ ） A.唐山B.石家庄C.广元 2.我的家乡是河北省，地处()。 A.东北平原B.华北平原C.青藏高原 二、多选题 3.家乡的山美、水美， 还有很多美丽动人（。

4、16 家乡新变化 一、判断题 1.作为家乡的一员，我应该为家乡做点什么，这是需要我们思考和实践的事。 （ ） 2.物产就是天然出产的和人工制造的物品。家乡特有的物产，就可以称作家乡的特产。（ ） 3.家乡的特产。

5、16 家乡新变化 一、判断题 1.家乡变化不是我们小孩子应该关心的。 （ ） 2.导游要熟悉家乡景点的“路线”。 （ ） 3.小雨觉得给家乡出书，就一定要写家长人物。（ ） 4.我们家乡的特产没有别的地方的好（ ）。

6、14家乡物产养育我 一、单选题 1.如果我们想要出本关于家乡的书，我们可以选择（ ） A.家乡历史B.异国名胜C.世界重大事件 二、多选题 2.为家乡出本书，用需要哪些工具？（ ） A.纸B.彩笔C.装订工具D.量尺 三、判断题。

7、16家乡新变化 教学目标 【知识与能力目标】 了解家乡的变化，关心家乡的发展变化。 【过程与方法目标】 通过调查活动，培养学生与同学合作和社会实践的能力。 【情感态度价值观目标】 为家乡发生巨大的变化而自豪。

8、16家乡新变化 （第1课时） 教学目标 1.通过采访等方式了解家乡的过去，发现家乡新变化。 2.从身边的人、事物出发，感悟家乡多方面的发展变化，激发热爱家乡的情感。 教学重难点 【教学重点】 1.通过采访。

9、15 可亲可敬的家乡人 一、判断题 1.小刚认为家乡的历史已经成为过去，家乡变化和自己无关。（ ） 2.小鑫说：“我爱我的家乡。我喜欢家乡夏天植物茂盛，鸟语花香。” （） 3.我们的家乡美丽富饶，为了把家乡建设。

10、13我爱家乡山和水 一、单选题 1.下列选项不是家乡的粮食的的是（ ）。 A.玉米B.水稻C.棉花 2.我们就是在浓浓的乡音，乡情，（ ）中成长起来的。 A.乡土文化B.文物古迹C.山珍海味 二、多选题 3.你觉得为家乡出。

11、16家乡新变化 （第2课时） 教学目标 1.通过多种方式了解家乡的传统特色文化，愿意主动接触、学习、传承。 2.引导学生发现家乡的不完美之处，学着思考改变家乡不足之处的办法，并落实到自己的行动中，为家乡发展。

12、2019年 春 三年级品社下册 我们生活的地方 教案 辽师大版 活动目标 1 热爱自己生活的环境 有初步的环境保护意识 2 能自觉爱护我们生活的环境 爱护公共设施 3 能为爱护环境做力所能及的事情 重点难点 1 充分发挥学生。

13、2019年 春 三年级品社下册 第三单元 我们生活 的地方 教案 未来版 教学 内容 为我们生活服务的人 授课类型 新授课 教学目标 知识与技能 1 认识在我们生活的周围 有许多普通的劳动者 知道我们的生活离不开他们 2 体验。

14、2019春鲁教版品社三下第二单元 我们生活的地方 word单元试卷 一 填空 1 一般情况下 地图上用 来确定方向 在有 的地图上 要根据 来确定方向 2 比例尺表示 距离相当于 距离的长度 比例尺一般有 三种表示方式 3 地图上。

15、2019年 春 二年级品生下册 第一单元 我们生活的地方 教案 鄂教版 单元目标 情感与态度 了解自己家乡的各种自然风光和人文景致 知道家乡的名胜古迹及当地富饶的物产 初步形成热爱家乡的情感 感受家乡的变化 形成建设。