我的早年生活

1、我的早年生活,-英温斯顿丘吉尔,作者简介,温斯顿丘吉尔(1874-1965),英国政治家、画家、演说家、作家及记者，1953年诺贝尔文学奖得主，曾于1940-1945年及1951-1955年期间两度任英国首相，被认为是20世纪最重要的政治领袖之一，带领英国获得第二次世界大战的胜利。,丘吉尔于1874年出生在英国，死于1965年，活了92岁，是世界上最长寿的政治家之一，丘吉尔两次当选英国。

2、丘吉尔,两度出任英国首相； 带领英国获得第二次世界大战的胜利； 据传为历史上掌握英语单词词汇量最多的人之一（十二万多）； 被美国杂志展示列为近百年来世界最有说服力的八大演说家之一； 2002年，位列“最伟大的100名英国人”之首。,阅读资料，初识作者成就,幸运？,“我”虽不像其他同学那样会说拉丁文、希腊语，却能说流利的英文，并一字不漏的背诵麦考利的1200行诗。,“我”非常尴尬，对录取我的校长充满感激和崇敬。,“我”坦然面对尴尬处境，认真学习英语。,客观认识自己，自信而谦逊。,“我”苦恼而无奈，但坚持参加考试。,坚持自。

3、上课前，我们先来看一个故事：海涅还在上学时，就特别爱好文学，他对文学有着浓厚的兴趣，他的梦想是成为一位著名的诗人，为此，他决定追随着自己的兴趣与梦想，从事诗歌创作，经过他坚持不懈的努力，最终成为德国接触的诗人。请同学们思考这样一个问题，海涅为什么会成功呢，他是怎么成功的？ 今天，我们来学习我的早年生活，再现丘吉尔的成长经历，从中体会成长中的人生体验。,导入新课,丘吉尔,学 习 目 标：,1 、通过速读课文，能说出文章基本内容，梳理文章结构。 2、通过品读语言，能总结出本文的语言风格。,1.作者介绍 温斯顿丘吉尔。

4、丘吉尔,走近作者,温斯顿丘吉尔（1874 1965）著名政治家、演讲家，作家、画家、记者，1953年以不需要战争获诺贝尔文学奖，曾于19401945年及19511955年期间两度任英国首相，被认为是20世纪最重要的政治领袖之一。被美国杂志展示列为近百年来世界最有说服力的八大演说家之一。2002年，BBC举行 “最伟大的100名英国人”的调查，结果丘吉尔获选为有史以来最伟大的英国人。,两度出任英国首相， 带领英国获得第二次世界大战的胜利， 据传为历史上掌握英语单词词汇量最多的人之一（十二万多）， 被美国杂志展示列为近百年来世界最有说服力的八大演。

5、现在要选举一名领袖，而你这一票很关键， 候选人A：跟一些不诚实的政客有往来，而且会 星象占卜学。他有婚外情，是一个老烟枪，每天 喝8到10杯的马丁尼。 候选人B：他过去有过2次被解雇的记录，睡觉睡 到中午才起来，大学时吸鸦片，而且每天傍晚会 喝一大夸特威士忌。 候选人C：他是一位受勋的战争英雄，素食主义 者，不抽烟，只偶尔喝一点啤酒。从没有发生婚 外情。 请问你会在这些候选人中选择谁？,选谁做领袖？,富兰克林.罗斯福,温斯顿.丘吉尔,阿道夫.希特勒,丘吉尔于1874年出生在英国，死于1965年，活了92岁，是世界上最长寿的政治家。

6、推荐阅读口吃的孩子也能当演说家,小丘吉尔出生于1874年11月30日,他们家在英国的牛津,一个贵族世家,家庭条件很优越,在当地享有很高的名望.但是,小丘吉尔似乎一点都没有继承那个家庭的高贵血统,他呆头呆脑的,上课的时候总是不知道在想什么。这还不算,小丘吉尔还有口吃的毛病.在班上他的成绩永远是最差的。“你把你父亲的脸都丢光了,将来你只能做个可怜的寄生虫。”“不我我我我要做做个演讲讲讲家。

7、2019-2020年七年级语文上册 8我的早年生活教学案 （新版）新人教版(I) 学习目标： 1、 强化概括信息的能力；能够透过现象看本质，培养正确认识事物的能力。 2、 学生初步尝试自主、合作、探究的学习方式。 3、。

8、2019-2020年七年级语文上册 8我的早年生活精典习题 （新版）新人教版 1.“考试”对12岁的丘吉尔来说，为什么是一块“冷漠的领地”?(4分) 2.此文诙谐幽默，文中划横线的两个句子读后令人忍俊不禁，试简析它们的作。

9、2019-2020年七年级语文上册 8我的早年生活教学案 （新版）新人教版(II) 教学目标： 1.通过查阅资料，充分了解丘吉尔，特别是了解他的求学经历和他的不凡成就。 2.通过阅读了解丘吉尔早年生活经历的失败与成功。

10、2019-2020年七年级语文上册 第8课我的早年生活教学案 （新版）新人教版 我的早年生活 【教学目标与重难点】 1掌握概括信息的最基本方法。（重点） 2透过现象看本质，挖掘丘吉尔的优秀品质。（难点） 3. 通过。

11、2019-2020年七年级语文上册 8我的早年生活相关阅读 （新版）新人教版 温斯顿伦纳德斯宾塞丘吉尔，政治家、画家、演说家、作家、记者，1953年诺贝尔文学奖得主（获奖作品不需要的战争），曾于19401945年及1。

12、2019-2020年七年级语文上册 8我的早年生活教学案 （新版）新人教版 【教学目标】 知识与技能 1、掌握本课的基本的字词。背诵10个注释。 2、了解文章基本内容，并完成课后练习。 过程与方法 1、感受“我”在叙事。

13、我的早年生活 英 温斯顿 丘吉尔 文才 当过随军记者 荣获过诺贝尔文学奖 既是一个辩才无碍的演说家 又是一个雄才大略的政治家 武略 是战争中的传奇英雄 当过战俘 做过基层军官 出任过海军大臣 陆军大臣和空军大臣 在。

14、我的早年生活 英 温斯顿 丘吉尔 温斯顿 丘吉尔 1874 1965 英国传记作家 历史学家 政治家 出生于英国一个贵族家庭 少年时代曾就读于著名的哈罗公学 丘吉尔生性执拗 学习成绩不佳 只喜欢历史 文学和军事游戏 1893年 丘。

15、海涅还在上学时 就特别爱好文学 他对文学有着浓厚的兴趣 他的梦想是成为一位著名的诗人 为此 他决定追随着自己的兴趣与梦想 从事诗歌创作 经过他坚持不懈地努力 最终成为德国杰出的诗人 请思考 海涅为什么会成功呢 他是怎么成功的 要想获得成功 就要对所做的事情有着真正的兴趣 并调动自己的热情和激情全身心地投入事业 从而赢得成功 海涅对文学有着浓厚的兴趣 并为之付诸努力 持之以恒 最终走进成功的殿堂 我。

16、我的早年生活教案【教学目标】1、掌握文中重点字词，了解作者及作品2、整体感知课文，梳理文章结构，了解文章的基本内容，感受“我”在叙事中流露出的情感和态度3、挖掘丘吉尔的优秀品质.【教学重点】教学目标2、3【教学难点】教学目标3【教学方法】默读法、圈点勾画法、自主学习法、合作探究法【教学准备】老师：准备教学课件学生：预习课文，了解作者，利用工具。

17、我的早年生活 导学案 班级： 姓名： 组长签字：【学习目标】1.默读全文，了解文章基本内容，梳理文章结构。2.感受“我”在叙事中所流露出来的情感与态度，学习作者的优秀品质。3.品味重点语句的含义，学习本文的语言风格。【学习重点、难点】1.默读全文，了解文章基本内容，梳理文章结构。

18、我的早年生活 英 温斯顿 丘吉尔 文才 当过随军记者 荣获过诺贝尔文学奖 既是一个辩才无碍的演说家 又是一个雄才大略的政治家 武略 是战争中的传奇英雄 当过战俘 做过基层军官 出任过海军大臣 陆军大臣和空军大臣 在英国最危难的时候 他又一跃成为英国的首相兼国防大臣 文韬武略 温斯顿 丘吉尔 1874 1965 英国政治家 画家 演说家 作家及记者 1953年诺贝尔文学奖得主 曾于1940 1945。

19、我的早年生活课 题我的早年生活课时2课 型新授修改意见教学目标强化概括信息的能力;能够透过现象看本质,培养正确认识事物的能力 学生初步尝试自主,合作,探究的学习方式 通过榜样的力量,建立自信,理性对待人生,以奋发向上的精神面对学习生活 教学重点掌握概括信息的最基本方法 教学难点透过现象看本质,挖掘丘吉尔的优秀品质。