土地革命

1、中共党史知识问答 120 问党的创立大革命土地革命时期1、辛亥革命的历史意义是什么？1911 年爆发的辛亥革命，其历史意义在于：它不仅推翻了清王朝的封建统治，而且结束了统治中国几千年的君主专制制度，中国开始走出家族统治和王朝更替的封建形态，在中国大地上树起民主共和国的旗帜，从而有力地促进了中华民族的觉醒，在中西文化的碰撞下，加快了社会的政治、经济、文化和中国人民在思想观念、生活方式、行为准则、价值判断、风俗习惯等诸多方面向现代社会的转变，激励中国人民为争取民族独立和人民解放、实现国家富强而更加勇敢地奋斗。2。

2、学党史 页脚可删除中共党史知识问答 68 问（党的创立、大革命、土地革命时期）1、辛亥革命的历史意义是什么？1911 年爆发的辛亥革命，其历史意义在于：它不仅推翻了清王朝的封建统治，而且结束了统治中国几千年的君主专制制度，中国开始走出家族统治和王朝更替的封建形态，在中国大地上树起民主共和国的旗帜，从而有力地促进了中华民族的觉醒，在中西文化的碰撞下，加快了社会的政治、经济、文化和中国人民在思想观念、生活方式、行为准则、价值判断、风俗习惯等诸多方面向现代社会的转变，激励中国人民为争取民族独立和人民解放、实现国。

3、工作报告/申报材料 土地革命的聂荣臻简介 1927年7月中旬，聂荣臻被指定为中共前敌军委书记，赴九江准备组织武装起义。1927年8月1日，聂荣臻在南昌起义中组织张发奎部第25师两个多团起义，后任起义军第11军党代表，与军长叶挺率部南下。潮汕战斗失败后，聂荣臻转赴香港。1927年12月，聂荣臻潜回广州参与领导广州起义。在起义军受挫的紧急情况下，聂荣臻与叶挺果断决定撤退，从而保存了部分革命武装力量。1928年，聂荣臻任中共广东省委军委书记，其间，在总结广州起义的经验教训时，聂荣臻看到了军事技术人才的缺乏是广州起义的一个重要缺点。

4、党建教育/保先教育 中国农村改革的核心是土地革命 香港乐施会的年刊要我以2000字的篇幅介绍一下这20多年来农村改革的情况，这实在是个很难完成的任务，因为这20多年来中国农村改革千头万绪，两万字也说不完，只能勉为其难了。不过，根据我的理解，虽然中国农村改革的实践过程和政策研究非常复杂，但都是围绕着土地而进行的，即中国农村改革的核心是土地革命。 小岗村隶属安徽省凤阳县小溪河镇，是淮河岸边的一个普通小村庄。1978年以前的小岗村，只有20户人家100多人，是远近闻名的三靠村-吃粮靠返销，用钱靠救济，生产靠贷款。每年秋后，。

5、第25讲新民主主义革命(五四运动到土地革命),考纲考情分析,主干知识整合,要点史料探究,高考教材连线,考点即时演练,考纲考情分析考题角度备考分析,主干知识整合整合知识夯实基础,抓主干一、五四运动1.背景(1)国际一。

6、专题三中国近代史第三讲近代中国民主革命的胜利 土地革命至解放战争时期的中国 中国共产党逐渐走向成熟 领导中国人民开辟了农村包围城市的正确革命道路 取得了抗日战争和人民解放战争的胜利 完成了反帝反封建的任务。

7、国共的十年对峙 土地革命 一 教学目标 知识与能 力 了解 八七 会议 秋收起义 井冈山革命根据地的建立 理解土地革命的 内容与意义 过程与方法 通过小组讨论 提高与人交流合作的能力 提高合作学习 探究学习的能 力 情感态度与价值观 了解艰苦卓绝斗争环境下中国共产党人的不屈不挠的斗志和精神 学习井 冈山精神 二 教学重难点 重点 八七会议 土地革命 难点 工农武装割据 思想 三 教学过程 环节一。

8、第26讲 新民主主义革命(五四运动到土地革命),考纲考情分析,要点史料探究,高考教材连线,主干知识整合,考点即时演练,考纲考情分析 考题角度备考分析,主干知识整合 整合知识夯实基础,抓主干,一、五四运动 1.背景 (1)国际 一战期间,日本、美国加紧侵略中国,尤其是日本,已成为侵略中国最主要的国家,导致中国人民反帝情绪日益高涨。 俄国十月社会主义革命的胜利,为中国人民指出了解放。

9、毛泽东指出：孙中山为我们定下了革命的三民主义。民族主义叫我们反抗帝国主义，使中国民族得到解放。民权主义叫我们反抗军阀，使中国人民自立于统治地位。民生主义叫我们反抗大商买办阶级和地主阶级，使中国大多数穷苦人民得享有经济幸福。革命的三民主义 A。

10、中国共产党简史系列：第二章在土地革命战争中开辟农村包围城市的道路第二章 在土地革命战争中开辟农村包围城市的道路一从南昌起义到井冈山革命根据地的创建1927年大革命失败后，国内政治局势急剧逆转，原来生机勃勃的中国南部一片腥风血雨。蒋介石在南京。