14 童年的发现。了解作者的发现和发现过程。感悟作者求知若渴、勇于探索的精神品质。感悟作者的求知若渴、勇于探索。教学时间。教学过程。1、课前老师让同学们搜集了有关人类进化的资料或者科学家发明创造的故事。1、自由读课文。读通句子。哪部分是课文主要内容。4、学生交流。第一部分概括叙述作者童年时。
童年的发现教案2Tag内容描述：
1、14 童年的发现教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文，了解作者的发现和发现过程，感悟作者求知若渴、勇于探索的精神品质。教学重点：感悟作者的求知若渴、勇于探索，以及丰富的想象，培养学生的创新意识和探索科学奥秘的精神。教学难点：理解“我明白了：世界上所有重大的发明与发现，总伴随着驱逐和迫害”这个句子的含义。教学准备：搜集有关人类进化方面的资料和一些科学家发明创造的故事。教学时间：一课时。教学过程：一、谈话导入，激发兴趣1、课前老师让同学们搜集了有关人类进化的资料或者科学家发明创造的故事。
2、童年的发现 学科 语文 承教者 授课时间 年 月 日 年级 五年级 课题 8童年的发现 课时 学情分析 及预习导学 本课是一篇鼓励求知、鼓励大胆想象、鼓励探究发现的课文，通过作者回忆童年时发现胚胎发育规律这件趣。