体育与健康

1、工作总结/教学工作总结 中学体育与健康教学学期总结 合肥市庐阳中学体育与健康教学学期总结 本学期即将结束，通过一学期的教学工作，发现了教学过程中的一些长处和缺点。我校刚刚建立，场地和器材都还没有到位目前也只有一名体育老师，但本学期学校的体育教学和体育活动都开展的较为丰富，有效的贯彻了“新课程标准”，为培养学生的终身体育意识打下了坚实的基础。为了使今后的体育教学更好的对学生的身心健康起到促进作用，现对本学期的工作做如下总结： 一、教学工作 1.本学期我校实施的是新课改的指定教材，教师通过暑期的课改培训加上。

2、三年级上册体育与健康教学计划一、指导思想新的课程锐意改革，全面地贯彻教育方针和素质教育的目标。体育教师作为体育课堂教学的主要实施者，就时刻将增进学生健康贯穿于课堂实施的全过程，要关注五个学习领域目标的达成，有目的，有计划，有侧重地灵活实施，始终确保“健康第一”思想落到实处，使学生身心健康成长。二、教材分析依据课程标准的基本理念，结合本地区、本学校与学生的实际情况，以及场地设备条件，选择确定学年教学内容和各项教材的时数比例。确定教学内容时数比例必须要符合健身性、实践性、兴趣性、灵活性和综合性原则。。

3、九年级体育与健康实践课教案课题复习青春的活力（1-2节）主备人申会涛课时划分1课时教学课时第 1 课时总备课数第 1课时教学目标知识与能力：1.通过复习使学生进一步熟悉青春的活力1-2节的动作技术。2.通过本套广播体操的学习培养学生的气质；过程与方法： 通过学生合作示范练习使学生进一步熟悉广播操1-2节的动作技术。情感、态度与价值观：培养学生的组织纪律性，集体主义精神。教学重点学生进一步熟悉青春的活力1-2节的动作技术。教学难点使广播操技术动作能够进一步规范整齐。教法 教师讲解与学生合作示范练习学法.学生模仿练习。.学生。

4、五年级小学体育教案一、教材分析在小学体育教学中多以跑、跳为主，在走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要的练习内容，全面提高学生的身体素质；在跳的练习中，主要发展学生的弹跳能力为主要的练习内容，如:跨越式跳高，立定三级跳等;在发展力量方面，主要以投掷实心球为主；在技巧方面，主要以垫上练习和简单体操为主。二、教学目的体育教学是以增进学生健康，增强学生体质促进德、智、体全面发展为主要目的，在本学期中要积极做到以下三点：1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。2、掌握快速跑、耐久跑的动作技。

5、可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式体育与健康教学大纲适用于全院各专业三年制中级班、五年制高级班编写人：审定人：二0一一年八月本大纲是根据技工院校体育与健康课程标准（2010）的基本精神，在总结前几年以来的体育课教学经验的基础上，结合我院具体情况，编写三年制中级班以及五年制高级班第一、二年的体育课教学实施大纲。一、 课程性质、任务体育与健康课程是以身体练习为主要手段，有机整合。

6、一年级（上）健康教育课电子教案第一课 我上学了教学目的：使学生了解，作为一个小学生保持自身干净整洁的重要性；并逐步掌握每天早晨起床后自我服务的一系列行为方法。重点难点：使学生了解自身清洁的重要性，会自我服务。掌握自我服务的一系列行为方法。教学过程：一、导课：同学们，你们已经是一年级的小学生了，喜欢上学吗？上学前你们做了哪些事情？二、板书课题：干干净净上学去。三、看图。图上的小朋友的衣着、穿戴怎样？（很干净。）四、看看图上的小朋友上学前作了哪些事情？（叠被子、刷牙洗脸、梳头、穿衣）教读儿歌：早晨梳。

7、可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式2015-2016学年第一学期体育与健康教学计划严治国初一年级江阴市陆桥中学一、指导思想 新的课程标准明确指出1.坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。2.激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识与健康行为。3.重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。4.充分关注学生的个体差异与不同。

8、______________________________________________________________________________________________________________七年级上学期体育教学工作计划及教学进度本学期是初一体育教学新开始的一个学期,在认真钻研教学大纲和结和本校实际的基础上,制定出切实可行的教学计划。一、教学目标1、利用1个月的时间贯彻课堂常规。2、知道合理安排锻炼的时间和意义，参与体育与健康课的学习。形成积极态度和行为。 3、完成和基本掌握本年级选择项目中的规定动作，了解所学项目的知识与简单战术，结合游戏等多种形式获得应用技能，区分安全和不安全的。

9、______________________________________________________________________________________________________________体育课教案时间第一周 第一节课型一课时内容(室内课) 1：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。目的1、 通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。2、 培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。3、 培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强开始部分一、 唱歌：二、师生问好：宣布本次课的内容和任务：点名；教 室1、教师语言要清晰。2。

10、______________________________________________________________________________________________________________二年级下册体育与健康教案理论课1教学内容：1、讲解课堂常规2、运动时的呼吸方法3、奥运会简介教学目标：1、使学生了解体育课的课堂常规。2、使学生掌握正确的呼吸方法和运动时的呼吸方法。3、让学生了解奥运会的知识教学过程：一、 师生问好，宣布课的内容。（1分钟）二、 启发谈话：引出课题（4分钟）三、 教师讲解上体育课的基本要求。（10分钟）1、 不戴危害身体的东西：小刀、硬币、钥匙2、 要穿运动服和运动鞋。3。

11、______________________________________________________________________________________________________________一年级（上）健康教育课电子教案第一课 我上学了教学目的：使学生了解，作为一个小学生保持自身干净整洁的重要性；并逐步掌握每天早晨起床后自我服务的一系列行为方法。重点难点：使学生了解自身清洁的重要性，会自我服务。掌握自我服务的一系列行为方法。教学过程：一、导课：同学们，你们已经是一年级的小学生了，喜欢上学吗？上学前你们做了哪些事情？二、板书课题：干干净净上学去。三、看图。图上的小朋友的衣着、。

12、体育与健康新课程标准的 主要内容及其特点,一、主要内容、（一、二、三、四、五、六）,一门课程：是一门以身体练习为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的的必修课程。（课程性质） 二条主线：一是以身体活动为主线，二是以健康为主线。 三维健康观：身体健康、心理健康和社会适应。 四个基本理念：一是坚持健康第一的指导思想，促进学生健康成长；二是激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识；三是以学生发展为中心，重视学生的主体地位；四是关注个体差异与不同需要，确保每一个学生受益，面向全体，让学生受平等的教育。,五个学习领。

13、体育与健康课程标准学习,体育课堂教学实施,体育与健康课程标准学习,体育课堂教学实施,体育课堂教学实施,室 内 理 论 教 学,教学类型,教学方式,理论引导课,基础知识传授课,体育欣赏课,竞赛规则、运动场地介绍,体育谜语,简单体操或棋牌活动,教师“唱主角”的教学方式,学生为主体师生互动教学方式,室 外 实 践 课 教 学,体育教学模式,体育学习方法,体育教学模式特征,体育教学模式形成过程,体育教学模式介绍,体育教学方法,体育教学模式概念,常见的体育教学方法,改革中展现出来的教学方法,自主学习法 、协作性学习法 探究学习法 、学案导入法 。

14、国外体育课程发展的趋势及我国体育与健康课程改革的基本思路,季浏 教授、博士生导师 华东师范大学体育与健康学院院长 国家中小学体育与健康课程标准研制组组长,一、体育课程改革的背景 （一）现代生产和生活方式是一把双刃剑 人们的健康状况大为改善； 人类的健康遭受威胁； 人类更加关注自己的健康状况和生活质量； 体育与健康教育是增进国民健康的重要途径。,（二）国际体育课程改革的情况,1体育与健康教育相结合的课程模式 2体育与健康教育两门课程分设的模式 3体育与生命安全基础两门课程分设的模式。,若干国家体育课程的目标 1. 日本。

15、______________________________________________________________________________________________________________三年级下册体育与健康教案王家园学校张 如三年级体育与健康下册教学计划一、对体育新课程的认识与分析1.指导思想在新课程标准中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。2.教学目标(1)进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。(2)进一步学会一些基本运动，游戏。

16、江西省医药学校教学文件类别：课程标准类（普通中专） 文件编号：普基KC0006体育与健康课程标准起草人 徐先军 日期 2007 年 9 月 29 日审核人 日期 年 月 日批准人 日期 年 月 日实施日期 年 月 日江西省医药学校体育与健康课程标准编写人：徐先军一、 课程设计目标：坚持以“健康第一”、“素质教育”为指导思想，以锻炼身体为原则，在传授体育与健康知识的同时，使学生建立现代社会健康观和获得终身体育锻炼的知识技能，提高体育观赏和休闲娱乐能力，使之为中职学生“踏上健康之路”和“提高生活质量”服务。二、 课程内容要求：体育与。

17、工作总结范文/工作总结 20XX20XX学年第一学期中学体育与健康学科建设活动 一、工作思路坚持科学发展观，倡导务实创新的工作作风，以促进体育教师专业化发展为目标；以提高体育教学质量，促进学生健康成长为根本；以实施有效教学研究为载体；以校本教研为推动，研训结合，注重层次，注重过程，切实提升学校体育工作整体工作的影响力与作用力，不断丰富我区中学体育工作的发展内涵，切实把服务于教师，服务于学校的理念落到实处。二、重点工作1、开展以“新课程理念下体育教学的有效性”为主题的教学研究，各校体育组要将理论学习、教学研究。

18、2019-2020年高中基本能力 体育与健康 第6章全力以赴保健康解读 课标要求 1. 明确健康的定义。 2. 认识亚健康。 3. 了解卫生革命。 4. 把握健康的准则。 课标解读 健康概念的发展经历了一个长期的过程，时至今日，早。

19、2019-2020年高中基本能力 体育与健康 第14章保持健康的性心理解读 课标要求 1、 了解性成熟的心理特征。 2、 认识自己的性心理变化。 3、 增强性问题上的守法观念。 课标解读 在人的一生中,性心理健康非常重要。高中。