天津市葛沽第三中学八年级物理下册

1、问题：思考：思考：力是什么呢力是什么呢一力的概念一力的概念 1力是物体对物体的作用2施力物体和受力物体3 3力的符号力的符号：F4 4力的单位：力的单位：牛顿牛 符号：N牛顿牛顿感受力感受力托起两个鸡蛋所用的力托起两个鸡蛋所用的力托起物理课。

2、第九章第九章 第节第节 液体的压强液体的压强名称：恒压潜水服名称：恒压潜水服发明者：哈德休特潜水设备国发明者：哈德休特潜水设备国际公司际公司工作深度：约合工作深度：约合660 m价格：价格：270万美元万美元为什么深水潜水，要穿为什么深水潜。

3、第八章第八章 第节第节 摩擦力摩擦力学习目标学习目标1知道什么是知道什么是滑动摩擦力滑动摩擦力。4知道知道增大增大和和减小减小摩擦力的方法，并能在摩擦力的方法，并能在日常生活中应用这些知识。日常生活中应用这些知识。2知道知道滑动摩擦力的大小。

4、第九章第九章 第节第节 大气压强大气压强复习提问：请回顾液体压强的特点。复习提问：请回顾液体压强的特点。我们生活在大气层的底部，那大气有没有向各个方向的压强呢我们生活在大气层的底部，那大气有没有向各个方向的压强呢如果有，你认为大气的压强有什。

5、思考:1 1秋天树叶散落在马路边上,当一辆高速行秋天树叶散落在马路边上,当一辆高速行驶的汽车驶过路面时,树叶将驶的汽车驶过路面时,树叶将A A从路边飞向路两旁从路边飞向路两旁B B从路旁飞向汽车从路旁飞向汽车2 2为什么我国海军舰艇赴亚丁湾。

6、第九章第九章 复习课复习课章节知识总览章节知识总览压力压力作用作用效果效果压强压强压压 强强液体压强液体压强大气压强大气压强与压力作用效果有关的因素与压力作用效果有关的因素公式公式增大与减小压强增大与减小压强特点特点现象现象测量:托里拆利实。

7、10.1 浮力 教学目标1知道浮力的定义2知道浮力产生的原因3用弹簧测力计测量浮力的大小4探究影响浮力大小的因素自主测评1重力的方向2下列情况物体处于平衡状态的是 A:加速行驶的汽车 B:匀速圆周运动的小球C:静止的小车 D:减速行驶的小车。

8、10.1 浮力 教学目标:1阿基米德原理的应用与复习复习与巩固1 影响物体浮力大小的因素有,当物体浸在液体中时随着浸入体积的增大所受的浮力逐渐变大变小或不变,当浸没以后所受浮力与浸入的深度填有关或无关.师生互动2 某同学将一漂浮在水面不开口。

9、10.2 阿基米德原理 学习目标1 知道浸在液体中的物体受浮力作用2 理解浮力产生的原因3 理解决定浮力大小的因素自主测评1 力的三要素是和.2 重力的方向是.3 说出你知道的物理实验常用的方法师生互动自主检测一:1 一正方体浸没在水中,已。

10、10.3 物体的浮沉条件及应用 学习目标1知道上浮下沉悬浮漂浮四种状态2物体上浮下悬浮漂浮的条件复习与巩固1 物体浸在液体里受到浮力,浮力的施力物体是;方向.2 重力的施力物体是;方向.3 一物体重5N,放在某种液体中排开液体的重力为3N。

11、10.3 物体的浮沉条件及应用 学习目标1 知道上浮下沉悬浮和漂浮四种状态及条件2 知道轮船漂浮在水面的原理和排水量的含义3 理解潜水艇是怎样实现上浮或下沉的4 知道气球和飞艇是如何上浮的自主测评1 浸在液体里的物体受到的浮力作用,浮力的大。

12、12.2 滑轮 教学目标:1 知道动滑轮定滑轮2 知道动滑轮及动滑轮的特点师生互动12巩固与提高1利用定滑轮将同一重物匀速提升时,若所用拉力的方向如图2所示,则F1F2和F3的大小关系是AFl F2 F3 BFl F2 F2 F3 DFl 。

13、7.1 力第1课时 学习目标1 知道力的概念和力的单位2 掌握力的作用效果3 知道力的三要素,能用示意图表示力4 知道力的作用是相互的师生互动一力:发生作用的两个物体一个是,另一个是. 1二由力的定义我们可以得到力产生的条件是2例1下列关于。

14、10.2 阿基米德原理 学习目标1 知道阿基米德原理2 能利用器材探究浸在液体中物体所受浮力与排开液体重力的关系3 理解阿基米德原理的内容和数学表达式复习与巩固1浮力的定义:浮力的方向:2浮力的本质产生原因:液体对物体上下表面的3影响浮力大。

15、11.2 功率 学习目标知道功率的物理意义概念公式知道功率的国际制单位常用单位以及在计算中的单位换算会用功率的定义式进行简单的计算巩固与复习1在物理学中,功率用字母表示,他的单位是,简称,符号是;2功率的计算公式是,3功率的物理意义是:44。

16、7.1 力 一选择题:1下列关于力的说法正确的是 A.受力物体只受力的作用,不对其它物体施力 B.对于一个力不可能只有受力物体而没有施力物体C.两个相互接触的物体,一定有力的作用 D.不相互接触的物体,一定没有力的作用2在下面的叙述中手为受。

17、11.1 功 学习目标1 知道做功的两个必要因素,会判断物体是否做功2 记住功的计算公式单位3 会用功的计算公式进行简单的计算前提测评力的单位是,符号是.长度的单位是,符号是.师生互动自主检测一1 做功的两个必要因素:一是;二是.2 下列过。