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7、2019 2020年四年级上册第9单元 探索乐园 问题与思考 教学建议 教学建议 问题与思考 第1题 考查学生能否根据门牌号的编制规定和已知信息 解答和门牌号有关的问题 先让学生说一说门牌号的编制规定 再分别讨论每一个问。
8、问题与思考教学建议教学建议：问题与思考 第1题，让学生读图中的数据信息。鼓励学生用白己的语言和理解说出我国的变化情况，如，我国手机用户2002年底才2亿人，不到10年就增加到亿人，是10年前的5倍多，也可以说平均每年增加亿用户，或者说8千万。
9、问题与思考教学建议问题与思考第1题，利用课件或图片出示冬天下雪后的情景图。让学生发现信息，提出问题并解答问题。了解学生能否用所学知识解决实际问题，使学生感受学习数学的乐趣。第2题，综合考查学生对数数、比较等知识掌握得如何。先让学生观察、发现少一个鸟窝的问题，引发学生的兴趣，再引导学生讨论，找出解决问题的办法（树洞可以算一个窝），进行爱护鸟类的教育（可再搭一个窝）。。
10、2019 2020年三年级上册第8单元 探索乐园 问题思考 教学建议 教学建议 问题与思考 第1题 考查学生能否利用生活经验和数学知识解答现实问题 启发学生讨论 把2米长的木头锯成8厘米厚的网墩 能锯成多少个 锯成圆墩的个数。