探究技能体积的测量

中山市南朗镇南朗小学小学科学例谈小学科学实验教学中教材的处理以探究技能：体积的测量为例中山市南朗镇南朗小学范夏雪摘要：新课程改革的教材观要求在使用教材时，应在学生的基础上创新性地使用教材。鼓励在课程标准的参照下对教材进行创意性的改,

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