汤姆索亚历险记

1、人教版小学语六年级下册汤姆索亚历险记精品教案（四篇）小学语文六年级下册汤姆索亚历险记教案学习目标：1、阅读作品梗概，浏览作品精彩片段，用自己的话简要说说文章的大意。即汤姆索亚的历险经历，2、欣赏作品的精彩片段，体会汤姆敢于探险、追求自由的性格特点。感悟作者语言的特点，激发阅读原著的兴趣。评估设计：1、目标1，课堂上通过浏览课文，同桌互说，指名交流，师生反馈来完成。2、目标2的学习，通过细读、品读课文，把梗概和精彩片段进行对比阅读，体会人物特点。并且通过猜测梗概中相关部分内容、抓住梗概中不明之处，激发阅。

2、其他范文/读书笔记 汤姆索亚历险记读书笔记3篇 读书笔记一上个学期，老师让我们买一本书，叫汤姆索亚历险记，我听了老师的话以后，立即买上了这本书，如饥似渴的读了起来这篇*主要讲了一个叫汤姆索亚的孩子，经常搞恶作剧，让他的监护人波莉姨妈无可奈何，而他总能躲避惩罚，镇上的“坏孩子”哈克贝利费恩和汤姆是好朋友，一天晚上，他们在墓地无意中撞上了一幕凶杀案，他们立血誓决不泄密因为厌倦枯燥的课堂和单调的生活，汤姆、哈克和村里另一个孩子乔哈帕乘小船离家出走，他们在悄悄偷看村民为他们举行“葬礼”时才感动而归一次集体野。

3、其他范文/读书笔记 汤姆索亚历险记读书笔记400字 汤姆索亚历险记读书笔记400字(一)汤姆索亚是一个调皮的孩子，他一直跟着波莉姨妈生活。有一次，他因为揍了一个男孩、对姨妈撒谎，而被姨妈惩罚去粉刷栅栏。但他很不情愿，希望村里的一些孩子能替自己刷，他的这个计谋得逞了，最后，他不但没有刷栏杆，还让自己的腰包鼓鼓的。在上主日学校的时候，他用许多东西和同学们换了蓝票、红票、黄票，最后竟然得到了校长奖励的一本圣经，但却在大家面前出了丑。还有一次由于他觉得姨妈不喜欢自己，竟然和乔哈帕、哈克一起离家出走，戏弄了大人一回。

4、其他范文/读书笔记 汤姆索亚历险记读书笔记300字 汤姆索亚历险记读书笔记300字(一)放假了，爸爸送了我一本大文豪马克吐温的名著汤姆索亚历险记。书中的主人公汤姆，是个天真、活泼而又顽皮的美国少年。他和野孩子夏克，干出了许多令人捧腹的趣事。像汤姆被罚粉刷围墙，竟施出诡计，不但使别的孩子心甘情愿替他工作，还主动送他礼物。后来和夏克逃去荒岛，人们以为他们淹死 了，正在教堂为他们举行丧礼，而他们却躲在教堂的钟楼上偷着乐。这些顽皮的举动，虽然不可能给我们做榜样，但是，他为了正义，毅然挺身出来作证，拯救了无 辜的“罪。

5、其他范文/读书笔记 汤姆索亚历险记300字读书笔记怎么写？ 这几天，我看完了汤姆?索亚历险记这本书。在刚刚读完第一篇时，我就觉得汤姆实在是太淘气了。因为，波莉姨妈叫了他好多声了，都不见他出来。汤姆还经常撒谎，明明在学校里干了坏事情，他还不承认，反而还和波莉姨妈斗嘴，幸亏席德说出了真相，波莉姨妈才知道汤姆究竟在学校里干了些什么坏事情。在这本书中，我还知道，只有波莉姨妈、老师在揍汤姆的时候才叫他全名，汤姆的真正姓名叫：汤玛斯?索耶，这才是他的真正姓命呢!汤姆和贝琪有一次在一座古老的山洞里迷路了，后来，他们才。

6、其他范文/读书笔记 汤姆索亚历险记读书笔记800字 汤姆索亚历险记读书笔记800字(一)书是一把钥匙，帮我开启了成功之门;书是一架云梯，让我攀登到了知识的顶峰;书是一艘轮船，载着我驶向成功的彼岸德国大诗人歌德说过：“读一本好书，就等于和一位高尚的人对话。”我非常喜欢读书，书就是一位良师益友，教我做人。自从读了汤姆索亚历险记这本书以后，我心中久久不能平静，深深 地感受到汤姆索亚是个勇敢顽强的人。这本书的主人公汤姆活泼调皮，经常逃学打架。他不喜欢受约束，一心想当绿林好汉，过流浪生活。同时，他聪明善良，富有正义感，。

7、其他范文/读书笔记 汤姆索亚历险记读书笔记500字 汤姆索亚历险记读书笔记500字(一)汤姆索亚历险记是美国著名作家马克吐温的作品。故事的主人公汤姆是个天真、活泼而又顽皮的少年。他和野孩子夏克，干出了许多令人捧腹的妙事。像汤姆被罚粉刷围墙，竟施出诡计，不但使别的孩子心甘情愿代替他工作，还自动奉上谢礼。后来和夏克逃到荒岛去，人们以为他们淹死了，正在教堂为他们举行丧礼，而他们却躲在教堂的钟楼上偷听。虽然他们很顽皮，可顽皮是男孩子的天性。他毕竟为了正义，毅然挺身出来作证人，拯救那无辜的罪犯。顽皮之余，他们毕竟破。

8、______________________________________________________________________________________________________________汤姆索亚历险记阅读指导课教案第一课时一 、教学目标：1、让学生在阅读中概括汤姆索亚历险记的主要情节，并谈谈读后的感想，给他们提供阅读材料和阅读实践机会，利用多媒体和学生交流，学会阅读。2、让学生在阅读中，学会制作“读书笔记卡”，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。3、激发学生学习汤姆索亚天真活泼、敢于探险、追求自由的精神；探究少年儿童自由活泼的内心。二、课前准备：学生的“读书笔。

9、学习目标,1.体会汤姆是一个怎样的孩子，教育学生做一个勇敢、富有正义感的人。 2.默读课文，理解课文内容，学习复述课文。 3.认识“墓、执、怖、誓、蔑、津、蔚”等7个生字。,第一次探索,自学生字指导： 1.学生自读课文，借助拼音或工具书学习生字、理解词语。 2.注意“吱、蔑、津”3个字的读音，“怖、誓、逮、凄、蔚”等字，可利用熟字加偏旁的方法记住字形，也可利用形近字记住“津”和“律”。,坟墓m 固执zh 恐怖b 发誓sh 逮di捕 轻蔑mi 津津jn有味 蔚wi蓝 凄q惨 不假ji思索 毛骨悚sng然 不寒而栗l,第一次分享,词语分享,不假思索：用。

10、17 汤姆索亚历险记 预习检测 1.把词语补充完整。 若无( )事 落( )而逃 无( )不能 欣( )若( ) 惊( )之鸟 ( )惊一场 鱼( )而入 衣衫( )( ) 2.在“当小海盗”生活中写了三个小海盗。

11、17 汤姆索亚历险记 当堂达标检测 1.看拼音写词语。(6分) zng x x gu hu y gun r r jng gng zh nio cu sh m f gng gi 2.说说下面各句中引号的用法。(6分) 最和。

12、17 汤姆索亚历险记 【教学目标】 1.阅读作品梗概，浏览作品精彩片段，了解课文大意。 2.关注人物命运，体会汤姆敢于探险、追求自由的性格特点。 3.通过阅读课文，进一步激发学生阅读原著的愿望。 【教学过程。

13、17 汤姆索亚历险记 【学习目标】 1.阅读作品梗概，浏览作品精彩片段，了解课文大意。 2.关注人物命运，体会汤姆敢于探险、追求自由的性格特点。 3.通过阅读课文，进一步激发学生阅读原著的愿望。 【学习过程。

14、汤姆索亚历险记 教学目标： 1. 阅读作品梗概，浏览作品精彩片段，了解大意。 2. 关注人物命运，体会汤姆敢于探险、追求自由的性格特点。 3. 培养学生快速阅读课文，抓住课文主要信息，概括内容要点的能力。 4。

15、2019-2020年中考语文复温资料：中考名著阅读汤姆索亚历险记 教学目标 1、进一步提高学生读整本书的能力； 2、引导学生用略读和精读相结合的方法，了解全书内容，熟悉精彩片断； 3、启发学生能扼要分析小说中的主。

16、汤姆索亚历险记,学习目标 1、了解作家作品。 2、阅读故事梗概，了解主要内容。简单说一说你最喜欢的情节。 3、在梗概中，汤姆给你留下了怎样的印象？你觉得汤姆是一个什么样的孩子？你喜欢他吗？为什么？,学法指导。