太阳和月亮

1、幼儿教育：________小班诗歌朗诵太阳和月亮教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 页 共 4 页小班诗歌朗诵太阳和月亮【活动目标】1、感受诗歌所营造的艺术氛围。2、体验“热闹”与“安静”对比形成的意境，学习有表情地朗诵诗歌。【活动准备】两段不同风格的音乐，两幅不同意境的背景图，与诗歌内容相关的小图片。【活动过程】1、游戏：为太阳公公、月亮阿姨找朋友。（1）每个人都有好朋友，小鸡和小鸭是好朋友，小花和小草是好朋友，太阳公公和月亮阿姨也想找好朋友。太阳公公说：。

2、幼儿教育：________小班上学期语言教案太阳和月亮教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 页 共 4 页小班上学期语言教案太阳和月亮【活动目标】1、感受诗歌所营造的艺术氛围。2、体验“热闹”与“安静”对比形成的意境，学习有表情地朗诵诗歌。【活动准备】两段不同风格的音乐，两幅不同意境的背景图，与诗歌内容相关的小图片。【活动过程】1、游戏：为太阳公公、月亮阿姨找朋友。（1）每个人都有好朋友，小鸡和小鸭是好朋友，小花和小草是好朋友，太阳公公和月亮阿姨也想找好朋友。。

3、幼儿教育：________小班语言活动：太阳和月亮教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 页 共 5 页小班语言活动：太阳和月亮活动目标： 感受诗歌内容，学习说“醒来了”“睡着了” 区分两段音乐不同的性质，体验诗歌所表现的“热闹”和“静悄悄” 活动准备； 课件 太阳、月亮、小草、花、小鸟、小兔、小朋友图片 音乐：欢乐颂、摇呀摇 活动过程； 理解诗歌第一段内容： 看课件，提问太阳出来了，谁醒来了？ 教师小结：太阳出来了，小鸟醒来了，小树醒来了，小朋友醒来了，白天真热闹。 。

4、太阳和月亮 2太阳练习题及答案 一、照样子,写出带有相同笔画的字。 二、选字填空。 出 山 1.爸爸（ ）去办事了。 2.周日一起去爬（ ）吧。 三、猜字谜。 大一点 四、填一填。 大海上,太阳是从 里 出。

5、幼儿园小班语言 太阳和月亮 教案与反思 设计意图 纲要 中指出 幼儿语言的发展与其情感 经验 思维 社会交往能力等其他方面的发展密切相关 在活动中 将语言与音乐相结合 让幼儿听辨音乐的情绪并与儿歌中的情绪相整合。

6、幼儿园小班语言活动 太阳和月亮 活动目标 感受诗歌内容 学习说 醒来了 睡着了 区分两段音乐不同的性质 体验诗歌所表现的 热闹 和 静悄悄 活动准备 课件 太阳 月亮 小草 花 小鸟 小兔 小朋友图片 音乐 欢乐颂 摇呀摇。

7、幼儿园托班语言教案 太阳和月亮 活动目标 1 引导幼儿感受诗歌中静悄悄与热闹的氛围 体验诗歌带来的不同意境 2 初步理解诗歌内容 学习有感情地诵读 3 尝试用xx醒来了 xx睡着了说一句话 活动准备 1 两段不同风格的音。

8、幼儿园小班语言教案 太阳和月亮 活动目标 1 感受诗歌内容 学习说 醒来了 睡着了 2 区分两段音乐不同的性质 体验诗歌所表现的 热闹 和 静悄悄 3 愿意跟随音乐做相应的动作 大胆表现自己 活动重点 引导幼儿学习诗歌。

9、太阳和月亮 太阳出来了 小鸟醒来了 小树醒来了 小朋友也醒来了 白天真热闹 月亮出来了 小草睡觉了 小花睡觉了 小朋友也睡觉了 夜晚静悄悄 太阳和月亮 太阳出来了 小鸟醒来了 小树醒来了 小朋友也醒来了 白天真热闹 月亮出来了 小草睡觉了 小花睡觉了 小朋友也睡觉了 夜晚静悄悄。

10、太阳和月亮 太阳出来了 小鸟醒来了 小树醒来了 小朋友醒来了 白天真热闹 看 谁出来了 小草在干什么 还有谁在睡觉 小动物 小朋友都醒来了 他们会做些什么事情呢 3 他们会唱歌跳舞真热闹呀 让我们也来唱歌跳舞热闹一下 月亮出来了 小草睡着了 小花睡着了 小朋友睡着了 黑夜静悄悄的 月亮出来了 还有谁睡着了 鼓励幼儿用诗歌中的结构说出来 ThankYou 感受安静的音乐 黑夜静悄悄 大家都睡着了 我。

11、小班语言教案 太阳和月亮 活动目标 1 感受诗歌内容 学习说 醒来了 睡着了 2 区分两段音乐不同的性质 体验诗歌所表现的 热闹 和 静悄悄 3 愿意跟随音乐做相应的动作 大胆表现自己 活动重点 引导幼儿学习诗歌 太阳和月亮 并完整朗诵诗歌 活动难点 引导幼儿感知白天热闹的氛围以及夜晚静悄悄的氛围 能区分白天和夜晚不同性质的音乐 活动准备 1 PPT课件2 音乐 摇啊摇 森林狂想曲 活动过程 一。

12、幼儿园小班语言教案 太阳和月亮 活动目标 感受诗歌内容 学习说 醒来了 睡着了 区分两段音乐不同的性质 体验诗歌所表现的 热闹 和 静悄悄 活动准备 课件 太阳 月亮 小草 花 小鸟 小兔 小朋友图片 音乐 欢乐颂 摇呀摇 活动过程 理解诗歌第一段内容 看课件 提问太阳出来了 谁醒来了 教师小结 太阳出来了 小鸟醒来了 小树醒来了 小朋友醒来了 白天真热闹 太阳出来了 还有谁醒来了 小结 太阳出。

13、托班语言教案 太阳和月亮 活动目标 1 引导幼儿感受诗歌中静悄悄与热闹的氛围 体验诗歌带来的不同意境 2 初步理解诗歌内容 学习有感情地诵读 3 尝试用 醒来了 睡着了说一句话 活动准备 1 两段不同风格的音乐 森林狂想曲 摇篮曲 2 图片若干 小蝴蝶 小猪 小狗 小鸭 小猫等 活动过程 一 导入 1 听音乐入室 播放 森林狂想曲 今天我们班除了来了爸爸妈妈爷爷奶奶 还来了两个特殊的小客人 2。

14、小班语言 太阳和月亮 教案与反思 设计意图 纲要 中指出 幼儿语言的发展与其情感 经验 思维 社会交往能力等其他方面的发展密切相关 在活动中 将语言与音乐相结合 让幼儿听辨音乐的情绪并与儿歌中的情绪相整合 进一步促进幼儿对儿歌的理解和掌握 太阳和月亮 这首儿歌 简单有趣 韵律优美 琅琅上口 易于小班幼儿接受和理解 活动目标 1 引导幼儿感受诗歌中 静悄悄 与 热闹 的氛围 体验诗歌带来的不同意境。

15、太阳的光和热 同学们 想一想 为什么白天在家里不用开灯 而夜晚需要开灯呢 可以发现 白天光线充足 夜晚光线不足 下列图片说明了什么 说明 太阳能够放出热量 发现 白天光线充足 温度较高 夜晚光线不足 温度较低。

16、幼儿园小班语言活动教案 太阳和月亮 活动目标 感受诗歌内容 学习说 醒来了 睡着了 区分两段音乐不同的性质 体验诗歌所表现的 热闹 和 静悄悄 活动准备 课件 太阳 月亮 小草 花 小鸟 小兔 小朋友图片 音乐 欢乐颂 摇呀摇 活动过程 理解诗歌第一段内容 看课件 提问太阳出来了 谁醒来了 教师小结 太阳出来了 小鸟醒来了 小树醒来了 小朋友醒 来了 白天真热闹 太阳出来了 还有谁醒来了 小结 太。

17、幼儿教学参考幼儿园小班语言太阳和月亮评价诊断幼儿园：_______ 教师：_______ 第 1 页 共 3 页尊敬的各位评委：大家上午好！接下来，我将对选手凌敏老师的小班语言活动太阳和月亮分享一下我的感受及体会，希望有不妥之处还请各位老师给予指正。对于刚才所开展的这个活动，我想从语。

18、小班语言活动诗歌：太阳和月亮活动目标： 1、初步理解诗歌内容，感受诗歌中“静悄悄”与“热闹”的氛围。 2、尝试有感情地诵读，并用“xx醒来了”、“xx睡着了”说一句话。3、体验诗歌带来的不同意境和参与活动的乐趣。 活动准备： 1、两段不同风格的音乐（森林狂想曲，摇篮曲）。 2。