速度和加速度

1、2019-2020年高中物理速度和加速度教案3 鲁科版必修1 一、教学内容分析 1.内容和地位 在普通高中物理课程标准共同必修模块“物理1”的内容标准中涉及本节的内容有：“经历匀变速直线运动实验研究的过程，理。

2、2019-2020年高中物理速度和加速度教案4 鲁科版必修1 教学内容分析 1. 内容和地位 在普通高中物理课程标准共同必修模块“物理1”的内容标准中涉及本节的内容有：“经历匀变速直线运动实验研究的过程，理解位。

3、2019-2020年高中物理速度和加速度教案1 鲁科版必修1 教学目标 知识目标 1、知道加速度是描述速度变化快慢的物理量，是矢量 2，理解加速度的定义，会用公式 解决有关问题，能区分 ，知道加速度的国际单位制。

4、2019-2020年高中物理 1.3速度和加速度教案5 鲁科版必修1 一、教学内容分析 1.内容和地位 在普通高中物理课程标准共同必修模块“物理1”中的第一个二级主题“运动的描述”中涉及本节的条目有：“经历匀变速直。

5、欢迎进入物理课堂 第二章直线运动 第三节 速度和加速度 第1课时 如何比较物体运动快慢 控制变量法 与位移和时间有关 百米赛跑中 运动员甲用10秒跑完全程 运动员乙用11秒跑完全程 比较谁跑得快 汽车A在2h内行驶80km 汽车B在2h内行驶180km 比较哪辆车跑得快 汽车B和运动员甲哪个跑得更快些呢 为了比较质点运动快慢 物量学中用比值法引入速度的概念 甲 10m s B 单位时间内 每秒内。

6、欢迎进入物理课堂 速度和加速度 复习 012345t s S m302010 A B C D 1 图中OA AB BC CD各表示怎样的运动 2 第3s末的位置在哪里 第4s内的位移多大 3 5s内物体的位移和路程分别为多少 一 运动快慢的描述速度 一 速度观察与比较 刘翔夺冠视频任务 请算出刘翔奔跑的速度 一 速度的定义 v s t速度的单位及矢量性 物理意义 速度是表示运动的快慢的物理量 问。

7、欢迎进入物理课堂 第三节速度和加速度 一 平均速度 1 定义 位移与时间的比值叫平均速度 2 公式 3 平均速度既有大小又有方向 是矢量 其方向与一段时间t内发生的位移相同 4 物理意义 平均速度是用来粗略地反映变速运动的物体在某段时间或某段位移内的运动快慢 例1 百米运动员跑100m时 用10s 他的平均速度 例2 汽车在第一个10min 第2个10min和第三个10min的位移分别是1080。

8、欢迎进入物理课堂 典例1 2010 天津高一检测 下面关于瞬时速度和平均速度的说法正确的是A 若物体在某段时间内每时刻的瞬时速度都等于零 则它在这段时间内的平均速度可能不等于零B 若物体在某段时间内的平均速度等于零 则它在这段时间内任一时刻的瞬时速度一定等于零C 匀速直线运动中任意一段时间内的平均速度都等于它任一时刻的瞬时速度D 变速直线运动中任意一段时间内的平均速度一定不等于它某一时刻的瞬时速。

9、欢迎进入物理课堂 问 1 在运动会的100米短跑上 运动员在整个过程中跑的快慢一样吗 2 你如何判断哪位运动员跑的快 用什么方法 请同学们以同桌为单位讨论 生活中还可以如何比较运动的快慢 同样长短的位移 看谁用的时间少 如果运动的时间相等 可比较谁通过的位移大 如果运动的时间不相等 通过的位移也不相等 又如何比较快慢呢 一 平均速度1 定义 运动的物体的位移与所用时间的比值 叫这段位移 或这段时。

10、欢迎进入物理课堂 gkxx精品课件 第三节速度和加速度 gkxx精品课件 一 平均速度 1 定义 位移与时间的比值叫平均速度 2 公式 3 平均速度既有大小又有方向 是矢量 其方向与一段时间t内发生的位移相同 4 物理意义 平均速度是用来粗略地反映变速运动的物体在某段时间或某段位移内的运动快慢 gkxx精品课件 例1 百米运动员跑100m时 用10s 他的平均速度 gkxx精品课件 例2 汽车在。

11、欢迎进入物理课堂 1 2010 湛江高一检测 关于瞬时速度 下列说法中正确的是 A 瞬时速度是指物体在某一段时间内的速度B 瞬时速度是指物体在某一段位移内的速度C 瞬时速度是指物体在某一段路程内的速度D 瞬时速度是指物体在某一位置或在某一时刻的速度 解析 选D 物体在某一段时间或某一段位移内的速度是平均速度 A B错误 物体在某一位置或某一时刻的速度是瞬时速度 C错误 D正确 2 关于加速度的物。

12、欢迎进入物理课堂 第二章直线运动 第三节 速度和加速度 第1课时 如何比较物体运动快慢 控制变量法 与位移和时间有关 百米赛跑中 运动员甲用10秒跑完全程 运动员乙用11秒跑完全程 比较谁跑得快 汽车A在2h内行驶80km 汽车B在2h内行驶180km 比较哪辆车跑得快 汽车B和运动员甲哪个跑得更快些呢 为了比较质点运动快慢 物量学中用比值法引入速度的概念 甲 10m s B 单位时间内 每秒内。

13、欢迎进入物理课堂 第一章运动的描述 第3节速度和加速度 实验中的发现 观察自己在实验2中获得的v t图像 说说自己拉着纸带在做怎样的运动 速度大小在变化吗 速度方向在变化吗 平缓与陡峭说明什么 实验中的发现 生活中的发现 速度变化快慢的描述 生活中位置变化快慢和速度变化快慢往往相伴相随 隐约模糊地纠缠在一起 物理中首先要把它们辨别认识清楚 区别开来 其次要用不同的概念来表示和描述 能否用速度本身。

14、欢迎进入物理课堂 第1章运动的描述 第3节速度和加速度 运动快慢的描述 生活经验告诉我们 上述蜗牛 马车 火车 飞机的运动有什么不同 运动快慢的描述 百米比赛正在进行中 跑在最前面的是我们班的张三同学 落在最后的是隔壁班的王五同学 如何比较他们位置变化的快慢 现在 他们开始冲刺 李四第一个冲过终点线 这时 如何比较他们位置变化的快慢 怎样比较不在同场竞技的50m和100m短跑的甲 乙两位运动员位。

15、欢迎进入物理课堂 第三节 速度和加速度 第1课时 第一章运动的描述 如何比较物体运动快慢 控制变量法 与位移和时间有关 百米赛跑中 运动员甲用10秒跑完全程 运动员乙用11秒跑完全程 比较谁跑得快 汽车A在2h内行驶80km 汽车B在2h内行驶180km 比较哪辆车跑得快 汽车B和运动员甲哪个跑得更快些呢 为了比较质点运动快慢 物量学中用比值法引入速度的概念 甲 10m s B 单位时间内 每秒。

16、欢迎进入物理课堂 第2章 第3节 理解教材新知 把握热点考向 应用创新演练 知识点一 知识点二 考向一 考向二 考向三 随堂基础巩固 课时跟踪训练 第1部分 1 平均速度是矢量 粗略的描述物体运动的快慢和方向 其大小是位移与时间的比值 其方向与该段时间内发生的位移方向一致 2 瞬时速度是矢量 精确的反映了物体的运动快慢 方向是物体在某一时刻或通过某一位置时的运动方向 3 速度与速率不同 速度是矢。

17、欢迎进入物理课堂 一 平均速度和瞬时速度的理解 1 平均速度 1 反映一段时间内物体运动的平均快慢程度 它与一段位移或一段时间相对应 2 在变速直线运动中 平均速度的大小跟选定的时间或位移有关 不同时间段内或不同位移上的平均速度一般不同 因此必须指明求出的平均速度是对应哪段时间内或哪段位移内的平均速度 不指明对应过程的平均速度是没有意义的 3 在变速直线运动中 两段相等时间内的平均速度或两段相等。

18、欢迎进入物理课堂 速度和加速度 复习 012345t s S m302010 A B C D 1 图中OA AB BC CD各表示怎样的运动 2 第3s末的位置在哪里 第4s内的位移多大 3 5s内物体的位移和路程分别为多少 一 运动快慢的描述速度 一 速度观察与比较 刘翔夺冠视频任务 请算出刘翔奔跑的速度 一 速度的定义 v s t速度的单位及矢量性 物理意义 速度是表示运动的快慢的物理量 问。

19、欢迎进入物理课堂 第三节速度与加速度 位置变化位移 位置变化快慢平均速度 速度变化快慢 讨论与交流 注意区分 速度速度变化速度变化快慢 速度变化快慢 单位时间内速度的改变 即 v t汽车速度变化快慢 v1 t m s s m s 飞机速度变化快慢 v2 t m s2运动员速度变化快慢 v3 t m s s m s2 速度 物体运动的快慢和运动方向的物理量速度变化 速度的改变速度变化 v 末速度。

20、欢迎进入物理课堂 第3节速度和加速度 印度尼西亚苏门答腊岛附近海域2004年12月26日发生的强烈地震及其引发的海啸在东南亚和南亚数国造成的死亡人数已超过15万 海啸的特征之一是速度快 地震发生的地方海水越深 海啸传播的速度越快 海水越深 因海底变动涌动的水量越多 因而形成海啸之后在海面移动的速度也越快 如果发生地震的地方水深为5000米 每小时可达800公里 移动到水深为10的地方时 时速放慢。