四年级语文上册智能机器人课件 教科版

1、机器人,智能,说一说，你知道的机器人吧！,我是动画片中的机器人。,你们知道我的名字吗？,你们愿意跟我一起去探索机器人的世界吗？,人类身边的机器人,机器人已经开发研制出智能型、清洁型等等，随着信息技术飞速的发展，一种可以替代人类工作的特殊机器在20世纪诞生了，它不但可以在恶劣的环境下完成特殊工作，还具有类似人的一些智能，它就是我们未来生活中最亲密的朋友机器人。,人类身边的机器人,工业机器人,服。

2、技术的未来 月球城市 未来生活 太空旅游 未来生活 水上住宅 未来生活 海上乐园 未来生活 海底隧道 未来生活空间1 未来生活空间2 可能影响未来生活的十大发明 新一期美国 新闻周刊 评选出了可能对未来生活最有影响的十大发明 它们有些现在看来或许天马行空 但也许未来会改变人类的生活模式 追踪仪器 果蝇嗅觉追踪能力极高 利用他们的天赋研制的灵敏侦察器可安装在无人驾驶飞机上 太空种子 种子送入太空后带。

3、在机器人的大家族里，有的可以进入险区，排除险情；有的可以潜入深海，寻找宝藏；有的可以进入人体，查病治病,( )的机器人,9 神奇的机器人,xin q j xin d xin shn shu un ku p xn di yu ci hu hn y nn shn w,先驱 迹象 大显身手 广阔 披星戴月 才华横溢 能歌善舞,机器人是具有一定智能的机器，它能模仿人的眼、耳、口、鼻、手等感觉器官。

4、神奇的机器人,毒亡徒捞寂寞,（恶毒）（狠毒）（毒品） （灭亡）（死亡）（亡羊补牢） （徒劳）（徒手）（徒弟） （打捞）（捞取）（捞鱼） （寂寞）（寂静）（孤寂） （寂寞）（落寞）,毒&莓 捞&唠 徒&陡 寞&漠,辨,帕笛属竞屏貌,（手帕）（丝帕）（帕瓦罗蒂） （竹笛）（笛声）（汽笛） （属于）（归属）（金属） （竞赛）（竞争）（竞技） （屏风）（屏幕）（荧屏） （外。

5、 9 神奇的机器人 教学目标1自主阅读课文 了解机器人的功能 2自学认识生字 积累词语 3通过联系上下文和查找资料等方法 解决阅读中的问题 4感受科学的神奇 培养爱科学 学科学 用科学的品质 5通过多种渠道收集资料 交流知识信息 9神奇的机器人 1 把生字新词读正确 语句读通顺 2 说一说你从文中了解了哪些机器人的知识 3 课文是按照什么结构来介绍机器人的 自学要求 读一读先驱迹象大显身手广阔披星。

6、教科版四年级语文上册第四单元教科版四年级语文上册第四单元我是动画片中的机器人。你们知道我的名字吗你们愿意跟我一起去探索机器人的世界吗 机器人已经开发研制出智能型清洁型等等，机器人已经开发研制出智能型清洁型等等，随着信息技术飞速的发展，一种可。