四年级下册科学实验报告

1、四年级下册)科学实验报告单第 17 页 共 17 页四 年 级 下 册演 示分 组班级组别组长时间指导教师实验名称:体验静电现象实验目的：认识静电能吸引轻小的物体实验器材：塑料梳子、纸屑。实验步骤：1、用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑，观察有什么现象发生。2。

2、科学实验报告单（1）四 年 级 下 册班 次实验组别时 间年 月 日实验者 实验名称: 体验静电现象实验目的：生活中有很多静电现象，通过摩擦等方式可以使物体带电。实验器材：塑料梳子或笔、碎纸屑实验步骤：1、用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑，观察有什么现象发生。2、用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发，观察有什么现象发生。观察到的现象： 摩擦后的塑料梳子吸上了 。实验结论： 梳子摩擦后吸上了轻小物体，说明梳子摩擦后产生了 。科学实验报告单（2）四 年 级 下 册班 次实验组别时 间年 月 日实验者 实验名称: 让小灯泡。

3、四年级下册科学实验报告单(全部) 第 22 页 共 22 页 四 年 级 下 册 班 次 实验组别 时 间 年 月 日 实验者 实验名称: 体验静电现象 实验目的：生活中有很多静电现象，通过摩擦等方式可以使物体带电。 实验。

4、苏教版小学四年级科学实验报告 实验一 实验名称 二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊 实验材料 制取一瓶二氧化碳备用 制取一瓶澄清的石灰水备用 烧杯一个 实验过程 1 将澄清的石灰水倒入烧杯中 观察澄清的石灰水是什么样。

5、分组实验35个1.实验名称：室内外温度的测量与比较实验目的：测量室内外温度实验器材：温度计、线、笔实验步骤： 1、取一支温度计用线拴好。 2、将温度计悬挂3、读数。 4、比较。 观察现象：1、 的气温高； 的气温低；2、测量气温时应该选择 的地点。实验结果：室内外温度存在差距，通过对大气温度的测量，可以了解当地的气温。2.实验名称：气温的测量实验目的：测量温度的变化。

6、学生实验报告单 学校 姓名 班级 四年级 组次 实验时间 科目 科学 实验内容 制作骨骼模型 所需仪器名称及数量 剪刀 硬卡纸 胶水 实 验 过 程 及 步 骤 1 在硬卡纸上描画人体骨骼 2 用剪刀仔细剪出所画人体骨骼 3 用胶。

7、______________________________________________________________________________________________________________董口小学科学实验报告单（一）四 年 级 上 册演示分组时 间第1周指导老师 刘翠荣实验名称: 室内室外温度的测量与比较实验目的：比较室内与室外的温度。实验器材：温度计、温度填充图实验步骤：1、测量室内的温度，记住测得的温度和测量的地点；2、测量室外的温度，记住测得的温度和测量的地点；观察到的现象： 实验结论： 董口小学科学实验报告单(二)四 年 级 上 册演示分组时 间第 2周指导老师 刘翠荣实验名称: 气温的。

8、四年级科学上册实验报告 演示实验4个 分组实验9个 实验1 食物营养成分的检验 实验类型 分组实验 实验材料 碘酒 馒头 面粉 滴管 酒精灯 白纸 碟子 花生 瘦肉等 实验步骤 1 把少量馒头放在碟子上 用滴管向米饭上滴2 3。

9、年 级 四年级 实验名称 让小灯泡发光 小组成员 实验器材 导线 灯泡 电池若干 实验目的 让小灯泡发光 实验原理 实验过程 1 观察小灯泡 2 连接装置 把导线的一端跟电池的负极连接 另一端与灯泡上面的连接点连接 再把灯。

10、苏教版小学四年级科学实验报告 实验一 实验名称 二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊 实验材料 制取一瓶二氧化碳备用 制取一瓶澄清的石灰水备用 烧杯一个 实验过程 1 将澄清的石灰水倒入烧杯中 观察澄清的石灰水是什么样。

11、______________________________________________________________________________________________________________教科版小学科学四年级下册实验 一、 实验名称： 让小灯泡发光实验目的：利用电来点亮小灯泡实验器材：导线1根、电池1节、小电珠1个。实验步骤：选择连接方式使小灯泡发光。1、导线连接小灯泡的螺纹与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡的锡粒接触，观察现象。2、导线连接小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡螺纹接触，观察现象。3、导线连接电池铜帽与小灯泡螺纹，小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳接触，观察现。

12、可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式小学科学四年级下册实验操作（教科版）1.体验静电现象（P2）实验目的：让学生亲身体验静电现象实验原理 带同种电荷的物体相互排斥，带异种电荷的物体相互吸引实验器材：塑料梳子或笔、碎纸屑 操作步骤：1、用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑，观察有什么现象发生。2、用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发，观察有什么现象发生。实验结论：带电体能吸引。

13、小学科学实验报告单 学校贯庄中心年级四时间实验名称玩小车指导老师实验目的研究小车运动的快慢与载重物及路面光滑程度是否有关？实验器材秒表（或电子手表）, 木板, 玩具车（学生自带），钩码, 毛巾实验过程1做好小组分工:赛车手、计时员、记录员;2先测量空车时小车在木板上运动时间;3别的条件不变,向小车上加钩码，再测出改变后的小车在木板上运动时间;4先测量小车放在木板上运动的时间;5别的条件不变,在木板上铺上毛巾,再测出改变后的小车在木板上运动时间;实验现象:小车运动的快慢不同实验现象或实验结果小车载重物（ ）运动越慢小车。

14、金峰小学科学实验报告单 实验名称 观察植物茎的作用 班 级 四 1 班 实 验 者 实验时间 实验器材 芹菜 玻璃杯 红墨水 刀片 实验目的 了解植物茎的运输功能 实验步骤 1 用滴管吸几滴红墨水 滴入装有水的玻璃杯 2 芹菜。

15、四年级科学实验报告上册一、制作目的：做小吊车并研究小吊车原理制作材料及工具：小纸盒 吊车臂 吊臂支架 线绳两个 铁丝钩一个 剪刀 锥子 胶水 钩码制作过程：1.小组分工合作2.观察小吊车模型组装各部分四个点要对称，固定牢固；绳子要从前往后穿，不要穿反了；3.调试小吊车分别拉动两根线,看看小吊车的臂能否灵活运动.实验现象:小吊车能（ 吊起 ）或。

16、小学科学四年级下册实验操作（教科版）1.体验静电现象（P2）实验目的：让学生亲身体验静电现象实验原理 带同种电荷的物体相互排斥，带异种电荷的物体相互吸引实验器材：塑料梳子或笔、碎纸屑 操作步骤：1、用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑，观察有什么现象发生。2、用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发，观察有什么现象发生。实验结论：带电体能吸引轻小物体。2实验名称 ；不一样的电荷 实验目的 ：认识正电荷和负电荷 实验器材 ：气球、羊毛制品、木尺 步 骤 ： 将两个充气气球挨着悬挂在约1米长的木尺，用羊毛制品分别摩擦。

17、学生实验报告单学校：姓名班级四年级组次实验时间科目科学实验内容空气的性质所需仪器名称及数量水槽、塑料袋、烧杯、饮料瓶、气球、木棒、缝衣针、注射器实验过程及步骤1、用注射器抽气后射入水中，观察现象。2、把两个气球充气后吊在小木棒上，使它们保持平衡。3、用缝衣针扎破一个气球，观察木棒是不是还平衡。4、把装满空气的塑料袋用手挤压。实验结果空气占据空间,有一定的重量,能被压缩，压缩空气有弹性。教师评语签字年月日学生实验报告单学校：姓名班级四年级组次实验时间科目科学实验内容热空气的性质所需仪器名称及数量蜡烛、纸。