教科版四年级下册科学实验报告单汇总.doc

小学科学四年级下册实验操作（教科版）1.体验静电现象（P2）实验目的：让学生亲身体验静电现象实验原理 带同种电荷的物体相互排斥，带异种电荷的物体相互吸引实验器材：塑料梳子或笔、碎纸屑 操作步骤：1、用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑，观察有什么现象发生。2、用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发，观察有什么现象发生。实验结论：带电体能吸引轻小物体。2实验名称 ；不一样的电荷 实验目的 ：认识正电荷和负电荷 实验器材 ：气球、羊毛制品、木尺 步 骤 ： 将两个充气气球挨着悬挂在约1米长的木尺，用羊毛制品分别摩擦两个气球相互接触部位，观察有什么现象发生实验结论：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引3实验名称：小灯泡的构造实验目的 了解小灯泡的构造是怎样的实验器材 小灯泡实验步骤 展示小灯泡，让学生看清灯泡的构成实验结论 小灯泡是由玻璃泡、灯丝、金属架、连接点构成的4让小灯泡发光（P5）实验目的：利用电来点亮小灯泡实验原理 只有电流通过灯丝时小灯泡才会发光实验器材：导线1根、电池1节、小电珠1个。实验步骤：选择连接方式使小灯泡发光。1、导线连接小灯泡的螺纹与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡的锡粒接触，观察现象。2、导线连接小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡螺纹接触，观察现象。3、导线连接电池铜帽与小灯泡螺纹，小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳接触，观察现象。4、整理器材。实验结论：小灯泡亮了。5连接带灯座的电路(P7)实验目的：连接带灯座的电路，让小灯泡亮起来实验原理 一段导线和一节电池能点亮一个小灯泡实验材料：小灯泡、小灯座、电池、电池盒各1个、导线2根。实验步骤：组装电路1、在电池盒的两端各连接好一根导线，把电池正确安装在电池盒里。2、用连接电池的两根导线的另一端接触小灯泡，确定能使小灯泡发光。3、将小灯泡安装在灯座上，再连接上导线-小灯泡亮了。4、拆分器材5、整理器材。6连接串联电路p8实验目的：会使用串联方法连接电路实验原理；串联是电路的一种连接方式实验器材：电池、电池盒、灯泡、灯座各2个、导线4根。操作步骤：1、把电池装入电池盒里，把灯泡装在灯座上。2、用导线把电池、灯泡、逐个串接法 连起来。使2个小灯泡同时亮起来。3、拆分器材4、整理器材。实验结论：串联是电路的一种连接方式。7连接并联电路p8实验目的：会使用并联方式连接电路实验原理；并联也是电路的一种连接方式实验器材：电池、电池盒、灯泡、灯座各2个、导线4根。操作步骤：1、把电池装入电池盒里，把灯泡装在灯座上。2、用导线把电池、灯泡、用并联法连接起来。使2个小灯泡同时亮起来。3、拆分器材4、整理器材。实验结论：并联是电路的一种连接方式。8检测故障电路（P9）实验目的：制作一个电路检测器，并且排除电路中的故障实验原理 ：用电路检测器检测电路故障实验器材：一个由2个灯泡、灯座、1节电池、电池盒连接组成的出故障的电路，一个“电路检测器”。操作步骤：1、组装一个“电路检测器”。用电池、小电珠、导线制作一个电路检测器；2、先预测再用电路检测器检测电路中所发生的故障，3、说出故障原因，并且采用替换法把电路重新接亮。9检测导体和绝缘体P11实验目的：检测哪些物体是导体，哪些物体是绝缘体实验原理 ：能使电路检测器中灯泡亮起来的物体是导体，亮不起来的则是 绝缘体实验材料：木片、塑料片、回形针、钥匙、纸板、橡皮、布、丝绸、玻璃、铅笔、铜丝、铁钉、铝片、陶瓷，1个电路检测器。实验步骤：1、从以上物品中选择6种检测。2、检查电路检测器。3、检测每种物品，观察现象：使小灯泡发光，说明被鉴别的材料容易导电；小灯泡不发光，说明被鉴别的材料不容易导电（注意要重复检测）。4、能说出导体、绝缘体的概念，并将被检测物品正确的分为导体和绝缘体两组。5、整理器材。实验结论：在我们选取的材料中，铜片、钥匙是导体；纸条、塑料片、木片、橡皮是绝缘体。10实验名称 做个小开关 实验目的 知道开关可以用来连接或断开电路 实验器材 小木块、图钉、曲别针、小灯泡、小灯座、电池盒、电池、导线等 实验步骤 1、图钉、小木板、回形针组装好开关。2、把开关接到电路中验证。3、整理器材。 实验结论 开关通过接通电流可以控制等的亮灭11实验名称 里面是怎样连接的 实验目的 让学生探究的过程中推测盒子里面的电线是怎样连接的。 实验器材 接线盒、电路检测器 实验步骤 1，用电路检测器检测哪几个接线柱是通路，哪几个是断路。 2、将接线柱之间的通断情况记录下来。 3、整理好器材 实验结论 同一种结果有不同的连接方法。14实验名称 观察一朵油菜花 实验目的 通过实验知道花的各部分名称实验器材 油菜花1朵、镊子1、放大镜1、白纸1小张 实验步骤 1、用放大镜观察1朵油菜花， 2、把油菜花放在白纸上，用镊子解剖观察实验结论：油菜花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成15实验名称：多种花的观察 实验目的：了解各种花的构成实验器材：放大镜，白纸，镊子，各种花若干实验步骤：1、用各种感官观察各种不同的花。2、借助放大镜、镊子等简单工具对每种花进行观察实验结论：不同的花有不同的构成和不同的特点16实验名称 观察雄蕊和雌蕊 实验目的 雄蕊和雌蕊在形成果实和种子的过程中有十分重要的作用。实验器材 几种植物的花雄蕊和雌蕊、放大镜1、白纸1小张实验步骤 1、用放大镜观察雄蕊的各个部分。 2、将花粉抖落到白纸上观察。 3、用手指轻触柱头是否有粘性。 4、整理器材。 实验结论 雄蕊产生的花粉传播到雌蕊柱头上，会使雌蕊子房里的胚珠受精。胚珠受精以后，果实和种子开始成长，花朵开始凋谢18实验名称:观察油菜花的果实和种子实验目的：了解花的哪些结构与果实、种子有关。实验器材：花朵、油菜果实、放大镜、镊子实验步骤：1.用放大镜观察雄蕊。2.用放大镜观察雌蕊。3.把花粉抖落在白纸上观察。4.用手指轻触柱头，观察粘性。5.用柱头轻触纸上的花粉。实验结论：了解了雌蕊和雄蕊与果实、种子有关19实验名称 观察种子的内部构造 实验目的 ：知道单、双子叶植物种子结构的区别。 实验器材 镊子、小刀、放大镜、浸泡的蚕豆种子实验步骤1取一粒浸软的蚕豆种子，观察它外形 2观察种子外形，用解剖针小心挑破种皮，剥掉种皮，观察胚。3数一数有几片子叶。4分开子叶，用放大镜辨认胚芽、胚根和胚轴的位置 实验结论 蚕豆是双子叶植物21名称：辨别食物中的营养成分实验目的：通过实验让学生知道食物中的主要营养成分实验器材：花生、小麦、鸡蛋，烧杯、酒精灯、胶头滴管、稀碘液、镊子，试管实验步骤：1、用烘烤法检测小麦中的水分。2、用燃烧法检测花生，小麦中的无机盐。3、在白纸上挤压法检测脂肪。4、用稀碘液检测淀粉实验结论：食物中的营养物质主要包括：水、无机盐、脂肪、糖类、蛋白质和维生素六大类。23名称：观察比较生熟鸡肉 实验目的：观察生熟鸡肉的区别实验器材：生鸡肉、熟鸡肉实验步骤：1.观看颜色。2闻闻气味。3品尝实验结论：同一食物的不同食用方法会影响我们的口感和营养吸收24名称：观察发霉的面包实验目的：使学生知道面包的变质发霉是霉菌大量繁殖引起的，实验器材：发霉的面包、放大镜实验步骤：1、用肉眼观察面包，认识霉菌的颜色、形态。2、用显微镜观察霉菌，认识霉菌的形态结构实验结论：面包的发霉与水分的多少、温度的高低、光的照射等条件有关25实验名称 哪一块面包上的霉菌生长得快 实验目的 面包的变质发霉是霉菌大量繁殖引起的，它的生长需要适宜的环境和条件。 实验器材 面包、牙签、霉菌、塑料袋、冰箱、温度计 实验步骤 1、准备四块烘干的面包，用牙签放上霉菌。2、分组实验：第一组：让一块面包保持干燥，另一块滴十滴水，分别装在两个塑料袋中，扎进口放在桌子上。第二组两块面包都滴十滴水，分别装在塑料袋中，扎进口，一块放在冰箱中，一块放在温度较高的地方。 实验结论 面包发霉是因为长了霉菌，它的生长需要获取营养和适宜的生长环境28实验名称 调查了解食品的配料 实验目的 知道食品包装上的主要信息，能正确选择食品 实验器材 学生自带各种食物包装 实验步骤 1、找食品的配料成分。 2、分析哪些是有营养，哪些无营养，有营养的在食物“宝塔”中处在什么位置。 3、整理器材。 实验结论 具备产品名称、配料表、净含量、厂名、厂址、生产日期、保质期和产品标号等信息的才是正规厂家生产出来的合格产品。29实验名称 比较几种食品的保质期 实验目的 根据食品的保质期正确选择适合的食品 实验器材 学生自带各种食物包装实验步骤 1、观察分析保质期长短与食品的关系。 2、观察分析保质期长短与食品包装和储存方法的关系。 3、看食品的用料是否影响保质期。 实验结论 保质期长短与包装方法、储存方法和食品配料有关系30实验名称 岩石的分类 实验目的 了解常见岩石的鉴别方法，掌握三大岩石种类的基本特征。实验器材 岩石标本、放大镜、稀盐酸 实验步骤 借助放大镜、稀盐酸等材料，采用多种办法识别出所提供的花岗岩、石灰岩、砾岩和砂岩。 实验结论：岩石可分为岩浆岩、沉积岩、变质岩。31实验名称：观察、识别岩石 实验目的：观察岩石实验器材：岩石标本、放大镜、稀盐酸实验步骤：借助放大镜、稀盐酸等材料，采用多种办法识别出所提供的岩石标本实验结论：花岗岩是岩浆岩。砾岩、砂岩和页岩、石灰岩是沉积岩。大理岩是变质岩。32实验名称 观察花岗岩 实验目的： 了解花岗岩。 实验器材 ：花岗岩矿物标本、放大镜实验步骤： 1、观察花岗岩标本。 2、观察花岗岩的颗粒辨别哪些是石英、长石、云母。3整理器材。 实验结论 ：花岗岩是由石英、长石、云母组成的33实验名称 观察矿物的颜色和条痕 实验目的 观察矿物的颜色、条痕 实验器材 几种矿物、白色无釉瓷板实验步骤 1、观察矿物的颜色。 2、观察矿物的条痕色。 3、进行对比分析，整理好器材。 实验结论 条痕颜色比外表颜色更可靠34实验名称：矿物的软硬比较实验目的：比较矿物的软硬实验器材：各种矿石标本、钥匙、小刀实验步骤：1、用一些简单的工具识别矿物的硬度，2、用指甲划，用矿石和指甲相比。3、用铜钥匙划，用矿石和铜钥匙相比。4、用小刀划，用矿石和小刀相比实验结论：每一种矿物都有自己的硬度35实验名称 观察矿物的透明度和光泽 实验目的 不同矿物的透明度、光泽和形状是不同的。 实验器材 几种矿物、手电筒、金属、玻璃、泥土、蜡烛、丝绸、 实验步骤 1、观察几种矿物的透明度，并记录。 2、观察金属、蜡烛玻璃泥土、丝绸的反光情况，按反光强弱进行排列。 3、整理器材。 实验结论 不同矿物透明度不同，有金属光泽的大部分是金属矿36实验名称：观察矿物的形状实验目的：通过观察了解矿物的形状实验器材：石盐、石英、方解释等矿物实验步骤：1观察几种矿物的形状有哪些特殊规则2整理器材实验结周次实验内容演示分组实验器材1生活中的静电现象塑料梳子、碎纸屑、气球、绑气球的细线、挂气球的支架、静电现象的图片。2点亮小灯泡小灯泡、干电池、导线、小灯泡的剖面图、双面胶。2简单电路灯座、电池盒、电池、导线、灯泡、记号笔。3电路出故障了小灯泡（好的和坏的）、导线、电池、电池盒、小灯座、废电池、形成断路的电池盒、一套电路检测器的材料。3导体与绝缘体木片、塑料片、陶瓷、纸板、橡皮、布、丝绸、皮毛、钢管、玻璃、铅笔、铜丝、铅丝、铝丝、铁丝、卷笔刀、硬币、导线、插座、20种待测的物体、电路检测器。4做个小开关手电筒、干电池、软木块、图钉、曲别针、小灯泡、小灯座、电池盒、电池、导线、红灯、绿灯、黄灯。4不一样的电路连接电路检测器、四个接线头的盒子、电池、电池盒、小灯泡、导线。5油菜花开了油菜花、镊子、放大镜。6各种各样的花各种花、放大镜、镊子。6花、果实和种子放大镜、镊子、油菜果实、花和其他植物的花、植物传粉、受精的课件。7把种子散播到远处油菜、蒲公英、苍耳等的果实和种子、植物种子传播方式的图片。7种子的萌发油菜、黄豆、蚕豆种子、不同发芽阶段的蚕豆种子、小刀、镊子、放大镜。8动物的卵常见动物的卵、鸡蛋、放大镜、培养皿、青蛙卵和鸡蛋孵化的图片。8动物的繁殖活动多种动物繁殖活动的图片。9一天的食物食物记录的卡片纸、分类记录单。9食物中的营养一天的食物记录卡、食物营养成分和分类的资料、食用油、肥肉、棉签、白纸、淀粉、水、碘酒、滴管、小碗、含有淀粉的食物(馒头、米饭等)。10营养要均衡均衡膳食食物搭配记录表、均衡膳食宝塔资料。10生的食物和熟的食物生、熟马铃薯、两小块生鸡肉、酒精灯、水、烧杯、镊子。11面包发霉了发霉的面包、干面包四小块、滴管、水、塑料袋。11减慢食物变质的速度新鲜和腐败的小鱼、镊子、一次性橡胶手套。12食物包装上的信息食品包装袋若干。13各种各样的岩石放大镜、烧杯、岩石矿物标本实验盒。13认识几种常见的岩石岩石矿物标本实验盒、滴管、放大镜、稀盐酸。14岩石的组成花岗岩、石英、长石、云母、其他矿物标本、放大镜。14观察、描述矿物（一）石英、长石、云母、其他较深色的矿物、白色和深色瓷砖。15观察、描述矿物（二）不同透明程度的纸、玻璃、泥土、蜡烛、丝绸、手电筒、黑色卡纸、不同透明程度的矿物、不同金属光泽的矿物。15面对几种不知名矿物矿物多种、铜钥匙、小刀、放大镜、白色和深色瓷砖、空白矿物资料卡。16岩石、矿物和我们岩石、矿物制品、矿产论：有些矿物有着特殊规则的几何形状，它们都是矿物的晶体