四年级美术上册

1、包的世界,五,颜,六,色,包,店,你想给谁选包？选哪个包？为什么选那个包？,这个包又大拿起来又方便真好！我就要这个包了，谢谢小朋友!,这个包真漂亮，可是我想要一个斜着背的包，这样会方便一点。,喜欢，喜欢，谢谢小朋友！,画出你最喜欢的包的样式，或用身边的材料动手制作一个包，不妨写下你的设计构想。,色彩鲜艳,设计新颖、有趣,包的世界教学目标：1、认识和了。

2、湘教版小学美术四年级上册第七课窗口,看一看,作者：怀斯,（油画）,作者：马潞,水彩画,作者：阿里卡,（油画）,有窗的风景系列（油画）,玛格丽特（水彩）,“眼睛是心灵的窗户”，对于房屋，窗户则是建筑的眼睛。窗户是会说话的，是有表情的，它所流露出的人情味也特别令人回味。,钱钟书先生在一篇关于“窗”的散文中写道：“窗可以算房屋的眼睛。窗子打通了大自然和人的隔膜，把风和太阳逗引进来，使屋子里也关着一部。

3、城市美容师,义务教育教科书美术四年级上册第11课,劳动动态的美,把握劳动的动态,画一画劳动的手,观摩欣赏同学的画,看老师写生画扫地,了解尊重学习劳动者,（鼠标左键单击图片播放视频，单击空白处进入下一张）,环卫工人：被称为“马路天使”、“城市美容师”，主要负责街路卫生保洁工作，给人们以干净的城市环境。国家主席刘少奇1959年亲切接见全国劳动模范、掏粪工人时传祥时说：“我当国家主席，你当。

4、欣赏感受,剪贴制作,你发现了哪些常用的纹饰？,色彩搭配有什么特点？,观察一个绚丽的局部，看看贴了多少层纹饰给你这样的感受？,说说你喜欢哪幅作品？为什么？,和同学介绍一下关于这门手艺你还了解到了什么？,剪花娘子130厘米*125厘米1989年,剪花娘子400厘米*171厘米1989年,里面拨灯外面明54厘米*78厘米1986年,五兄弟38厘米*53厘米1989年。

5、我们一起走进快乐的美术课堂吧！,第15课这个地方有点怪,四年级上册,欣赏视频是请思考三个问题：1.物体本身是什么？2.物体变成了什么？3.作者是利用哪些特征来进行改变的？,作者是运用什么方法改变物体的惯有状态，产生意想不到的有趣画面呢？,外形色彩,生活中还有哪些有趣的改变呢？,同学作品欣赏,同学作品欣赏,同学作品欣赏,总结出方法：,a形状联想b形状改变（加一加、减一减，方向。

6、猜一猜？头上两根须，身穿彩花袍。飞舞花丛中，快乐又逍遥。小时是害虫，长大是益虫。,第十四课蝴蝶落我家,四年级美术：刘雨婷,欣赏蝴蝶想一想：蝴蝶由哪几个部分构成？蝴蝶翅膀的图案有哪些？,蝴蝶由触角，眼睛，身体，翅膀构成。翅膀的图案由点，线，圆圈构成。,（1）画出蝴蝶（2）镂空剪切。从蝴蝶尾部开始剪，头部与纸张连接（3）花纹、色彩装饰。,镂空蝴蝶的制作方法,学习活动：在三棱柱，四棱柱等立方体上剪制。

7、1、祖国在我心中,湘教版四年级上册美术说课,说课提纲,教材及学情分析教学目标教学重难点教法学法教学准备教学过程板书设计,一、教材分析及学情分析,一、教材分析环节祖国在我心中选自湘美版四年级上册第一课，本课分为两个课时，我要说的内容是第一课时，属于“造型、表现”的范畴，根据新课标和教材要求，引导学生掌握儿童人物绘画的知识，画出奏国歌升旗的场面。本课重在培养学生强烈的爱国的之情。学情分析：四。

8、时间告诉我,日晷,同学们，听一听这是什么声音？,钟表家族,想一想：,生活中有哪些材料可以用来制作钟表？,折纸手表的步骤,手工活动注意事项,使用各种刀具时注意安全；选材时注意颜色的搭配；认真剪裁，使其边缘轮廓线平滑无毛刺；胶水涂抹均匀，注意表面的整洁；大胆想象，给钟表做上漂亮的装饰。,钟表展示,聪明的人珍惜时间愚蠢的人等待时间勤奋的人抓紧时间懒惰的人丧失时间,送。

9、花卉单独纹样设计,花儿朵朵,凌河小学张冬冬,花卉纹样还成为民间工艺中常用的纹样。,花,花的纵剖面,花瓣,夸张,夸张是对自然形象最具代表性的特征加以强化、渲染。,简化,结构单纯，线条简明。,添加,在简化或夸张的形象上添加其他的图案，富有装饰效果。,范作欣赏,作业要求：选择其中一种，尝试运用夸张、简化、添加的方法设计一个单独纹样。注意：抓住特征，线条流畅，构图饱满。,同学们，再见。

10、窗口,九龙坡区石新路小学,一.窗口有什么作用？,二.生活中的窗户都有些什么样的形状？,本质（实用）功能：通光、通风、装饰审美功能、艺术功能,长方形、正方形、圆形、扇形等各种形状,各种形状的窗,了解认识古代的窗：,了解认识现代的窗：,自主探究：,1、你家的窗户是什么样的?你喜欢自己家的窗户吗?为什么?2、讨论分析窗的结构。3、变一变：窗框有哪些形状的变化?窗格可以怎样变化?（3分钟计。

11、周末日记,6月5日晴，早上爷爷来到院子里，顺便把鸟笼挂在了树上，爷爷坐在凳子上边扇扇子边听叽叽喳喳的鸟叫声。只要动物与人和睦，世界将变得更美好！,6月5日晴，早上爷爷来到院子里，顺便把鸟笼挂在了树上，爷爷坐在凳子上边扇扇子边听叽叽喳喳的鸟叫声。只要动物与人和睦，世界将变得更美好！,这是老师根据日记画的一幅作品。,画面上画了无关紧要的小草、花、太阳、云朵。辅助背景往往被看作重要的对象来表。

12、纸品乐陶陶,不同的感觉,制作方法步骤,1.将卡纸裁成等宽纸条。2.构思:要求将实物变形，运用概括、夸张、添加、想像等方法，使之变得适合于用纸条制作。3.制作：运用卷、折、压、扭等方法进行想像创造。4.粘贴组合成形。,能运用卷、折、压、扭等基本方法、技能，制作一件纸条工艺品。

13、义务教育课程标准试验教科书第册,7,儿童的脚,能干的脚,义务教育课程标准试验教科书第7册,BACK,成人的脚,能干的脚,义务教育课程标准试验教科书第7册,BACK,能干的脚,能干的脚,义务教育课程标准试验教科书第7册,BACK,脚与鞋的关系,义务教育课程标准试验教科书第7册,能干的脚,BACK,手与脚的默契,能干的脚,义务教育课程标准试验教科书第7册,BACK,能干的脚,义务教育。

14、可爱的班集体,义务教育教科书美术四年级上册第9课,版画简介,制作步骤,活动要求,照片激趣,作业欣赏,点击卡通人物图标进入相应的幻灯片,尝试体验,观察同学们带来的集体照，一起回忆照相时的情景，说说照片中谁的表情最可爱？,照片激趣,将自己有趣的表情做成纸版画，拓印在一起就可以组成一张特殊的大合照。,照片激趣,纸版画的常用工具,尝试体验,油墨、卡纸、滚筒、勺子、玻璃板,剪一些简单的几。

15、色彩对“印”,四年级美术上册2014湘教版,对称:,对称以画面中水平中轴线或垂直中轴线为轴，把主体安排在轴线上或其两边对称的位置上.,欣赏学生作品,制作方法：,1、对折。,2、点、滴、涂颜色（3-4种颜色）。,3、覆盖、轻压、推抹。,4、揭开，添画。,活动要求：,(1)制作方法正确，对称关系明朗。,(2)色彩较丰富（颜色3到4种即可），要有肌理的变化。,(3)展开丰富的想像，使作品富于创造性。,图。

16、苏少版小学美术第7册第9课,迷人的游乐场,一、教材分析二、教学准备三、教学方法四、教学过程,一、教材分析,教材分析：迷人的游乐场一课的教学必须建立在学生日常观察和积累的基础上，否则学生没有素材表现。本堂课的设置非常符合儿童心理特征，这一教材是学生极感兴趣的，并且有较多的素材来表现。通过迷人的游乐场的学习，能进一步增强学生热爱集体、热爱生活的思想感情。,教学目标:,认知目标：培养学生的观察。