司马光砸缸ppt课件

1、司马光砸缸,一年级下册第七单元,司马光,古时候，有个孩子叫司马光。一天，他和几个小朋友在花园里玩。,花园里有座假山，假山下面有一口大水缸，缸里装满了水。,有个小朋友爬上了假山，一不小心，掉进了大水缸。,别的小朋友都慌了，有的哭，有的喊，还有的跑去找大人。,司马光没有慌，他搬起一块大石头，使劲地砸那口缸。,水缸破了，缸里的水流了出来，掉在缸里的小朋友得救了。,司马光是个什么样的孩子呢？,司马光是一个遇事不慌、善于动脑筋、聪明勇敢的孩子。,爱 动 脑 筋 ！,再见。

2、司马光砸缸 司马光是我国北宋时期著名的政治家文学家.他小的时候,有一天,跟小伙伴们在花园里捉迷藏.其中一个小朋友用手绢蒙住自己的眼睛,其他的小伙伴就迅速地藏起来,有的藏到树上,有的藏到假山上,有的躲到花丛里.等到大家藏好了,那个蒙着眼睛的小伙伴就开始找大家. 蒙着眼睛的小朋友小心翼翼地左摸摸右摸摸,大家都屏住呼吸,恐怕被发现.突然“扑通”一声,接着就听到有人在喊：“救命啊！”小伙伴们都跑出来看发生。

3、司马光砸缸 司马光是我国北宋时期著名的政治家文学家.他小的时候,有一天,跟小伙伴们在花园里捉迷藏.其中一个小朋友用手绢蒙住自己的眼睛,其他的小伙伴就迅速地藏起来,有的藏到树上,有的藏到假山上,有的躲到花丛里.等到大家藏好了,那个蒙着眼睛的小伙伴就开始找大家. 蒙着眼睛的小朋友小心翼翼地左摸摸右摸摸,大家都屏住呼吸,恐怕被发现.突然“扑通”一声,接着就听到有人在喊：“救命啊！”小伙伴们都跑出来看发生。

4、司马光砸缸的故事司马光砸缸的故事视频在线观看 司马光砸缸，著名历史故事，发生在宋朝河南光山。讲述司马光用大石砸破水缸救出掉在大水缸里同伴的故事，出自于宋史。下面为大家带来司马光砸缸的故事视频，希望大家喜欢。 司马光砸缸的故事 司马光七岁的时候稳重的就像一个大人，听到老师讲解左氏春秋，非常喜爱，放学之后又为家人讲他所学到的，他立即也明白了左氏春秋的内涵，从此手里放不下书本，甚至到了忘记了。

5、司马光砸缸教案教学目的要求：1.学会10个生字和由生字组成的新词，能读准多音字得的另一个读音de。2.理解图意和课文内容，知道司马光是一个聪明勇敢的孩子。3.正确流利地朗读课文。教学重点：花园的环境和司马光砸缸的词句是本课教学的重点。教学思。

6、语言活动 司马光砸缸 制作人 陆冬琴 一天 司马光和小伙伴们来到花园里玩起了捉迷藏的游戏 玩得可高兴啦 这时 一个孩子爬上了花园里的大缸 想躲进缸里 没想到缸里有水 他一不小心滑进了大缸 掉进了水里 由于大缸太深 孩子很快就沉了下去 他大声地呼救 小伙伴们闻讯赶来 可是面对这样的情况 他们被吓坏了 有的孩子哭了起来 有的赶忙跑回家去了 只有司马光非常镇定 他想了想 马上想出了一个好办法 只见司马光。

7、司马光砸缸故事内容 司马光砸缸故事内容是什么呢?司马光砸缸故事内容告诉人们冷静的面对生活中的突发情况，才能想出解决的方法。欢迎阅读小编整理的司马光砸缸故事内容，希望能够帮到大家。 北宋的时候，有一位名叫司马光的孩子，比一般孩子都喜爱动脑思考问题，所以思维敏捷十分聪慧。 一次司马光和几个孩童在园中玩耍，大家在美丽的园中你追我赶，玩的高兴极了。其中一位小男孩独自爬上了园中的假山玩耍，可是小男孩。

8、司马光砸缸教学设计教学目标：1、认识12个生字，会写6个字。积累“急中生智”等四个词语，会用“终于”说话。2、正确流利地朗读课文，能读好轻声。3、感受司马光遇到紧急情况，沉着、勇敢、果断救人的品质。4、会用多种方法识字教学重点：1、结合课文会用多种方法识字2、正确流利朗读课文，能读好轻声教学准备。

9、司马光砸缸的故事 流传至今司马光砸缸;的故事是使小司马光闻名满九州的，yjbys小编今天就为大家带来司马光砸缸;的故事，欢迎阅读。 司马光出生于宋真宗天禧三年(公元1019年11月17日)，当时，他的父亲司马池正担任光州光山县令，于是便给他取名 光;。司马光家世代官宦，其父司马池后来官至兵部郎中、天章阁待制，一直以清廉仁厚享有盛誉。 司马光字君实，陕川夏县人。父亲名字叫司马池，任天章阁待制。

10、司马光砸缸的故事】司马光砸缸三岁看到老励志故事 有一个小故事叫做“司马光砸缸”。司马光把缸砸了，为了救出一块玩球的小伙伴，因为别看他年纪小，却也知道轻重缓急，人命关天，在这个时候救命比什么都重要。不管这是谁家的水缸，砸坏了会不会有人找他算账。看到伙伴落水，同龄人或是吓呆了，或者站在一边大哭，还有的束手无策，司马光果断搬石头，砸缸，救人，并且他成功了!小伙伴获救了!这是一个小。

11、幼儿园司马光砸缸课件 活动目标： 1、理解故事内容，感受司马光遇到紧急情况，沉着、勇敢、果断救人地品质。 2、学习用清楚、连贯的语言讲述，并敢于说出自己的想法。 3、教育孩子遇事要沉着冷静，动脑筋、想办法。 活动准备： 符合故事内容的动画活动过程： 一、 设置悬念，激发幼儿的兴趣师： 前几天，老师听到一个新闻，据说一个小朋友在池塘边玩耍时，一不小心掉进了池塘里，幸好有一个大人路过把他给救起来了。

12、司马光砸缸 教学设计 一 教材分析 本文是一篇历史故事 讲的是司马光七岁的时候砸缸救人的故事 全文情节生动 叙事性强 故事的插图生动 形象 这些都有利于激发学生读书的兴趣 有助于让学生了解故事情节 体会词句的意。

13、平江县幼教中心大 班教学设计 活动内容 司马光砸缸 领 域 语言 主备教师 徐歌敬 上课教师 上课时间 5月 活动目标 1 理解故事内容 感受司马光遇到紧急情况 沉着 勇敢 果断救人地品质 2 学习用清楚 连贯的语言讲述 并。

14、欢迎进入音乐课堂 同学们 让我们一起动起来 音乐课 司马光砸缸 司马光生平 司马光是北宋著名政治家 伟大史学家 他是我国第一部编年体通史 资治通鉴 的编辑者 司马光为人温良谦恭 刚正不阿 其人格堪称儒学教化下的典范 历来受人景仰 听故事 欣赏雕塑 司马光砸缸 作品 伴奏 拓展延伸 1 从司马光这个救小朋友这件事情上 你觉得司马光是一个怎么样的小孩 2 你想对他说什么 3 假如当时你也在场你会怎么。

15、司马光砸缸 教学设计 教学目标 1 认识12个生字 会写6个字 积累 急中生智 等四个词语 会用 终于 说话 2 正确流利地朗读课文 能读好轻声 3 感受司马光遇到紧急情况 沉着 勇敢 果断救人的品质 4 会用多种方法识字 教学。