输送血液的泵―――心脏。教材分析。2020年4月26日星期日3时55分49秒。第三节输送血液的泵—心脏。◆心脏的位置在哪里。◆你发现心房与心室之间、心室与动脉之间有什么特殊的结构。◆心脏的四腔分别与什么血管相连。说一说血液在如何循环的。◆血液在循环过程中发生哪些变化。◆你能理解血液循环的意义吗。右心房。流回到右心房。
输送血液的泵心脏Tag内容描述：
1、2020年4月26日星期日3时55分49秒,1,第三节输送血液的泵心脏,2020年4月26日星期日3时55分49秒,2,心脏的位置在哪里？它由哪三部分构成？你发现心房与心室之间、心室与动脉之间有什么特殊的结构？这些结构有何作用？心脏的四腔分别与什么血管相连？观察血液循环图并阅读课文，说一说血液在如何循环的？血液在循环过程中发生哪些变化？你能理解血液循环的意义吗？,请思考：,2020年。
2、教学设计输送血液的泵心脏一、课程资源分析：教材分析：本节是七年级下册第四单元“生物圈中的人”第四章“人体内物质的运输”中的第三节，是本章中最重要的一节，教学内容也是最多的，这节内容构筑了整个循环系统的知识体系，它上承接了人体的营养与呼吸，下引领了第五章“人体内废物的排出”所以在整册教材中处于中心的位置。学情分析：在学习本节之前学生已经掌握了有关血液、血管的知识，具备了。
3、第三节输送血液的泵心脏（第二课时）,亮亮很疑惑：“我的头部受伤了，在手上打点滴就能治好病吗？”,医生：“药物可以通过血液循环到达病灶。”,看一看,本节预习,体循环,主动脉,各级动脉,毛细血管网,各级静脉,上、下腔静脉,右心房,左心室,体循环：,血液由左心室进入主动脉，再经过全身各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上腔、下腔静脉，流回到右心房，这一循环途径称为体循环。
4、输送血液的泵心脏,位置：,位于胸腔中部偏 左下方，在两肺 之间。,形态大小：,形如桃，大小 如本人拳头。,人体内脏位置示意图,心脏,肺,房连静 室连动,先天性心脏病通常是心房间隔或心室间隔不完整，血液可以在两心房或两心室之间来回流动，使动脉血和静脉血混合。患者通常表现为为口唇、皮肤出现青紫。风湿性心脏病则是房室瓣狭窄或关闭不严而导致心室收缩时，心室内血液倒回心房内。患者常呼吸困难、疲乏、无力食。
5、知识回顾：动脉、静脉、毛细血管有什么作用？,动脉,将血液从心脏输送到身体各部分去的血管。,将血液从身体各部分送回心脏的血管。,静脉,毛细血管,连通于最小的动脉与静脉之间的血管,第三节 输送血液的泵心脏 （第一课时）,1.能够描述心脏的结构和功能，说明心 脏与功能相适应的特点。 2.能概述心脏的生理特征。,胸中有个大桃子，拳头大小差不离。 劳逸结合巧安排，任劳任怨干到底。。
6、让我们一起探索人体器官的奥秘,猜猜看 胸中有个大桃子，拳头大小差不离。 劳逸结合巧安排，任劳任怨干到底。 (打一人体器官),谜底:心脏,从这个谜语中你了解到心脏的哪些知识？,心脏的具体位置在哪？大小如何？,胸中有个大桃子，拳头大小差不离。 劳逸结合巧安排，任劳任怨干到底。 (心 脏),做一做,1.将右手放在胸腔中部偏左侧，体会一下，有什么感觉？,2.体验:原地跳跃20。
7、输送血液的泵 心脏 心脏 位置： 位于胸腔中部偏左下方，在两肺之间。 形态大小： 形如桃，大小如本人拳头。 观察与思考 8分钟 观察人的心脏模型，思考下列问题： 1心脏有几腔它们分别与什么血管相连通 2心脏各腔之间是否相通 3心脏各腔的厚薄。
8、LOGO LOGO 血液循环的途径动态图 LOGO一.血液循环的途径问题1：设想一个红细胞从左心室出发，经血液回到心脏时，它经历了哪些路径当它再度从心脏右心室出发，经血液循环重新回到心脏时，它又经历了哪些路径问题2：两条循环途径的起点和终。