探究功与速度变化的关系。测量力的大小及小车在力的作用下运动的距离。或者改变小车在力的作用下运动的距离。力对小车做的功不同。小车获得的速度就会不同。2.怎样探究功与速度的关系。以牵引力对小车做的功W为纵坐标。1．领会探究功与速度变化的关系实验的设计思路。经历探究学习的情感体验过程． 2．知道用一根橡皮筋所做的功为。
实验探究功与速度变化的关系课件Tag内容描述：
1、6.实验:探究功与速度变化的关系,自我检测,自主阅读,一、探究思路1.简述本实验的探究思路。答案:平板上的小车在力的作用下从静止开始运动,测量力的大小及小车在力的作用下运动的距离,可以计算力做的功。改变力的大小,或者改变小车在力的作用下运动的距离,力对小车做的功不同,小车获得的速度就会不同,由此得到功与速度的几组数据。2.怎样探究功与速度的关系?答案:以牵引力对小车做的功W为纵坐标,小车获得的速度。
2、6 实验：探究功与速度变化的关系,1领会探究功与速度变化的关系实验的设计思路，经历探究学习的情感体验过程 2知道用一根橡皮筋所做的功为“单位的功”，理解小车做匀速运动阶段测量速度比较合理 3能进行实验操作，会采集实验数据，理解实验数据处理时寻找W与v的关系的方法,教学目标,【重点】 学习探究功与速度变化关系的物理方法，并会利用图像法处理数据 【难点】 实验数据的处理方法图像。
3、6 实验：探究功与速度变化的关系,第七章 机械能守恒定律,内容索引,技能储备 明确原理 提炼方法,题型演练 学以致用 实训演练,达标检测 检测评价 达标过关,技能储备,一、方案一 借助恒力做功探究功与速度变化的关系 1.原理 由钩码通过滑轮牵引小车，当小车的质量比钩码大得多时，可以把钩码所受的 当作小车受到的牵引力.如图1所示.,图1,重力,改变钩码的 或者改变小车运动的 ，也就改变了牵引。
4、第6节实验：探究功与速度变化的关系,阅读教材第6971页，知道此实验的原理、实验器材、实验步骤、数据处理、误差分析及实验应注意的事项。,实验目的 1.通过实验探究力对物体做功与物体速度变化的关系。 2.经历探究过程，体会科学方法。,实验原理 1.功的确定：让橡皮筋拉动小车做功使小车的速度增加，使拉小车的橡皮筋的条数由1条变为2条、3条则橡皮筋对小车做的功为W、2W、3W,2.速度的计算：通过对打点。
5、6.实验:探究功与速度变化的关系,【实验目的】 1.通过实验探究外力做功与物体速度变化的关系。 2.通过实验数据分析,总结出外力做功与物体速度平方的正比关系。,【实验原理】 1.改变功的大小:如图所示的实验装置,用1条、2条、3条规格相同的橡皮筋将小车拉到同一位置由静止释放,橡皮筋拉力对小车所做的功依次为W、2W、3W,2.确定速度的大小:小车获得的速度v可以由纸带和打点计时器测出,也可以用其他方。
6、第6节实验：探究功与速度变化的关系,学考报告,基 础 梳 理,重力,方案一、借助恒力做功探究功与速度变化的关系 1.原理,重物通过滑轮牵引小车，当小车的质量比重物大得多时，可以把重物所受的______当做小车受到的牵引力。如图1所示。,图1,改变重物的质量或者改变小车运动的_______，也就改变了牵引力做的功，从而探究牵引力做的功与小车获得的速度间的关系。,2.实验步骤,(1)按如图1所示安装好。
7、7-6实验：探究功与速度变化的关系,弹性势能,重力势能,动能,重力做功,弹力做功,外力做功,速度,？,WGEP1EP2,复习,猜想,（1）物体的动能与哪些因素有关？,（2）如何进行研究？,猜测物体的动能可能与其质量和速度有关。,用控制变量法，先控制质量不变，用实验研究物体的动能与速度的关系。,（1）物体动能的变化由做功引起。那么，实验中如何对物体作功？又怎样来表示功的大小呢？,一、实验。
8、7.6 探 究 功 与 速 度 变 化 的 关 系 实 验 目 的 ： 通 过 实 验 探 究 橡 皮 筋 对 小车 做 功 与 小 车 速 度 的 关 系实 验 器 材 ： 橡 皮 筋 小 车 木 板 打点 计 时 器 铁 钉 等橡 皮。
9、6 实 验 ： 探 究 功 与 速 度 变 化 的 关 系 一 实 验 目 的1.通 过 实 验 探 究 力 对 物 体 做 功 与 物 体 速 度 变 化 的 关 系 。2.体 会 探 究 过 程 所 用 的 方 法 。 二 实 验 原。