实施可持续发展

《实施可持续发展》说课案。一、 教学设计思路。以学生为主体。还学生。力图呈现一堂落实知识。的课堂。呈现一堂真实的符合学生认识规律的学习过程等（指导学生学习）方法的课堂。呈现一堂认真、负责的情感态度和追求实效的价值观的课堂。课堂上重点落实知识与能力。初中思想品德实施可持续开展教学设计案例教学反思 课标依据。

实施可持续发展Tag内容描述：

1、实施可持续发展说课案唐敦峰一、 教学设计思路课堂上，真正的是面向全体，以学生为主体，以教师为主导的教育思想，还学生“学”的权利。力图呈现一堂落实知识，培养能力的“堂堂清”的课堂；呈现一堂真实的符合学生认识规律的学习过程等（指导学生学习）方法的课堂，呈现一堂认真、负责的情感态度和追求实效的价值观的课堂，在体现上述三维目标的基础上，课堂上重点落实知识与能力，充分利用并合理取舍教材资。

2、初中思想品德实施可持续开展教学设计案例教学反思 课标依据：依据初中思想品德课程标准，本案例属内容标准我与集体国家和社会的关系中的认识国情爱我中华局部：要求学生知道我国的人口资源环境等状况，了解方案生育保护环境合理利用资源的政策，树立可持续开。

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