时间的计算

1、义务教育课程标准实验教科书小学数学三年级上册,课件制作：石敏,时间的计算,课前检测,1、填空 （1）钟面上有（ ）个小格，每两个数之间有 （ ）个小格。 （2）时针从一个数走到下一个数，经过了（ ）时。 （3）分针从数字6走到数字9经过了（ ）分。 （4） 1分=（ ）秒 1时=（ ）分 4分=（ ）秒 3时=（ ）分,60,15,5,1,60,60,240,180,60秒4=240秒,60分3=180分,开始时刻,结束时刻,下午 7:00,下午 7:30,1. 数钟面上分针走的大格,方 法,分针从12走到6，共走了6格，5分6=30(分),2. 计算,用结束时刻减去开始时刻就是经过的时间。,7:30 7:00,30（。

2、时间的计算,学习目标：,1、加深对时间单位的认识，能准确地换算。 2、会进行一些简单的时间计算。 3、学会科学合理地安排时间、养成珍惜时间的好品质。,8分=（ ）秒 4时=（ ）分 9时=（ ）分 7分=（ ）秒 120分=（ ）时 360秒=（ ）分 180分=（ ）时 240秒=（ ）分,480,240,540,420,2,6,3,4,填 一 填,3时+4时=（ ）时 58分-33分=（ ）分 46分-28分=（ ）分 41秒-19秒=（ ）秒,7,25,18,22,填 一 填,快乐的星期天,终于到了，看看是什么时间了,8:1010:10,君君一家游览“百鸟园”的时间为：,君君一家观赏“百鸟”的时间有（ ）小时 2小时=（ 。

3、人教新课标三年级数学上册,时间的计算,学习目标,通过加深同学们对时间单位的认识，发展同学们的时间观念。 会进行一些简单的时间计算。,7:30离家,家,学校,7:45到校,从家到学校共要多久？,分针从6走到9，走3大格，是15分钟。,1分=60秒 1时=60分,1分是多少秒？ 1时是多少分？,算一算,1时=（ ）分 1分=（ ）秒,3时=（ ）分 4分=（ ）秒,1时=（ ）秒 4分5秒=（ ）秒,60,60,180,240,3600,245,在图形中填上 “” “” “=”。,算一算经过的时间,35分,30分,制作自己的作息时间表,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上。

4、离家,到校,离家的时间，路上经过的时间，计算到达学校的时间？,文英小学,时间的计算,沪教版五年级数学上册,(一),1分是多少秒？ 1时是多少分？,1分=60秒 1时=60分,1分钟=( )秒 1小时=（ ）分钟,算一算,4小时=（ ）分钟 2小时15分钟=（ ）分钟,4分14秒=（ ）秒 3小时45分钟 =（ ）分钟,60,60,240,135,254,225,460=240,260+15=135,460+14=254,360+45=225,225分钟=（ ）小时（ ）分钟,22560=3(小时) 45分钟,3,45, 400 分钟=（ ）小时（ ）分钟,40060=6(小时) 40分钟,6,40,1、小丁丁和同学约好上午9时15分在动物园门口集合,小丁丁早晨7时48分出。

5、离家,到校,离家的时间，路上经过的时间，计算到达学校的时间？,文英小学,时间的计算,沪教版五年级数学上册,(一),1分是多少秒？ 1时是多少分？,1分=60秒 1时=60分,1分钟=( )秒 1小时=（ ）分钟,算一算,4小时=（ ）分钟 2小时15分钟=（ ）分钟,4分14秒=（ ）秒 3小时45分钟 =（ ）分钟,60,60,240,135,254,225,460=240,260+15=135,460+14=254,360+45=225,225分钟=（ ）小时（ ）分钟,22560=3(小时) 45分钟,3,45, 400 分钟=（ ）小时（ ）分钟,40060=6(小时) 40分钟,6,40,1、小丁丁和同学约好上午9时15分在动物园门口集合,小丁丁早晨7时48分出。

6、时间的计算,沪教版五年级数学上册,教学目标,本节课我们主要来学习时间的计算，同学们要掌握相邻时间单位之间的换算法则，能够结合日常生活实际计算有关时间的问题。,填空：,1.钟面上有（ ）个小格，每两个数间是（ ）个小格。,2.时针从一个数走到下一个数是（ ）。分针从一个数走到下一个数是（ ）。秒针走一圈是（ ）分。,3.1时=( )分 1分=（ ）秒 1时=（ ）秒,60,5,1小时,5分钟,1,60,60,3600,7:30离家,家,学校,7:45到校,从家到学校共要多久？,分针从6走到9，走3大格，是15分钟。,1分=60秒 1时=60分,1分是多少秒？ 1时是多少分？,做一做。

7、第1单元 时、分、秒第2课时 时间的计算【教学目标】1、通过加深学生对时间单位的认识，发展学生的时间观念。2、会进行一些简单的时间计算。3、养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。【教学重难点】时间单位的简单转换和求经过时间的方法。【教具准备】时钟模型、投影仪、课件【教学过程】一、猜谜游戏引入：1、猜谜语：矮子走一步，高个走一圈。矮子走一圈，高个走半天。2、学生猜出谜底后，教师拿出一个钟面模型，提问：“矮子指的是什么”？“高个指的又是什么？”“分针走一小格的时间是多少”？“分针走一圈的时间是多少”？“时针走一大。

8、2019年人教版三年级数学时间的计算教学设计 一、 教材分析： 教材先通过例1及“做一做”第一题，教学时间单位之间的简单换算。例2编排的是学生早晨上学的情景，图上提供下列信息：7:30离家，7:45到校，要求算出。

9、第一单元第2课,时间的计算,1.情境导入,（1）猜谜语。,矮个子走一步，高个子走一圈。矮个子走一圈，高个子走半天。,查看动画,矮个子指的是什么？高个子呢？,分针走一小格的时间是多少？分针走一圈的时间是多少？,时针走一大格的时间是多少？时针走一圈的时间是多少？,1时等于多少分？1分等于多少秒？,（2）看动画，读时间。,如：5时，3时20分，6时，9时50分等,我们已经学会看时间，但如何计算经过。

10、2019 2020年高三地理 时间的计算 综合练习 如果下图外圆纬度数为n n 0 n 90 圆内为某日极昼分布的范围 中心为极点 此时阴影部分与非阴影部分日期不同且非阴影部分日期为m 据此回答1 2题 1 据图示的信息可判断 A 此时。

11、2019 2020年小学数学三年级上册 时间的计算 导学案设计 班级 姓名 学习小组 小组评价 教师评价 学习目标 1 我会根据1时 60分 1分 60秒进行简单的换算 2 我会一些有关时间的简单计算 3 我会科学合理地安排时间 养成珍。

12、2019 2020年沪教版数学五年级上册 时间的计算 word教案 教学目标 知识与技能 能借助时间线段图或竖式来解决同一天中 时和分 分和秒形式的两个时刻间经过多少时间 过程与方法 1 学生经历自主探索的过程 培养学生有条。

13、时间的计算 练习题 姓名 一 在 里填上时间单位 1 一节数学课上了40 小红上午在校时间约4 2 小芳跳绳20下用了15 课间休息10 3 小明吃饭用了20 小明做20道口算题用了2 4 爸爸每天工作约8 王艳跑50米用了10 5 南京乘火。

14、时间的计算 虹口区第三中心小学戚迪 8 15 7 45 15分钟 时刻 时刻 时间段 8 00 结束时刻 开始时刻 经过时间 探究 戚老师8时48分开始批改作业 批了1小时23分 戚老师几时几分能批完作业 戚老师10时55分离开办公室 12时34分返回 老师离开办公室多长时间 1 第二次取信到第一次取信间隔 时 分 X 判断 1 第二次取信到第一次取信间隔 时 分 下午3时25分 15时25分 1。

15、三年级上册 人教版 时间的计算 看看谁学得好 记得牢 1 秒针走一小格是 秒 走一大格是 秒 走一圈是 秒 2 分针走一小格是 分 走一大格是 分 走一圈是 分 3 1分 秒1时 分 1 5 60 1 5 60 60 60 时间的计算 例题1 我从数学王国来同乐小学花了两个小时 你知道2小时是多少分吗 2时 分 第一种 60 60 120 分 第二种 2小时就是2个60分 即60 2 120 分。

16、时间的计算一、 教材分析：教材先通过例1及“做一做”第一题，教学时间单位之间的简单换算。例2编排的是学生早晨上学的情景，图上提供下列信息：7:30离家，7:45到校，要求算出：从家到学校用了多少时间。在具体的计算方法上，教材提供了多种思路，有从钟面上数格的，也有列算式的，体现了算法多样化的思想。二、 学情分析：三、 教学班级：三年级 班四、 教学时间：。

17、时间的计算教学设计教学内容：课本第62页的例1、例2及“做一做”。教学目标：1、使学生会进行一些有关时间的简单计算，进一步体会到数学与生活的紧密联系。2、初步建立时、分、秒的时间观念， 养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。教学重难点：使学生会进行一些有关时间的简单计算。教学过程：一、创设情境，激发兴趣。师：小朋友，今天我给大家带来一位小导游，你们想认识她吗？（播。