市场配置资源

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1、第九课走进社会主义市场经济,第一框市场配置资源,众口难调,做馅饼吧,香!,做面条吧,省事,还是蒸馒头吧,好吃不过饺子,我要吃蛋糕,面包,面包!,1为什么要合理配置资源?,(一)市场调节,资源相对有限性与需求无限性的矛盾决定了必须要合理配置资源,2、资源配置的基本手段有哪些?计划和市场,市场经济的含义:市场在资源配置中起基础性作用的经济,(一)市场调节,3、市场配置资源的具体运行机制(方式),供不。

2、市场配置资源,课堂调查,1,在周五放学、上下班高峰期为什么会出现打车特别难的现象呢?,1,运营的的士,打车的人,矛盾,有限资源得到充分的利用,最大限度的满足人类生存发展的需要,资源优化配置,1,市场经济含。

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4、市场配置资源 第九课第一框 本课时通过 傍名牌 扰乱市场秩序的视频导入新课 让学生初步认知规范市场秩序的必要性 然后从理论上分析市场配置资源的优点 了解市场规则的基本形式 规范市场秩序的必要性和措施 再通过微。

5、框题过关检测 市场配置资源 一 选择题 1 如图为 碳排放权交易示意图 碳排放权是排放单位根据政府主管部门分配的碳排放份额 享有的向大气中排放温室气体的权利 碳交易市场的建立 充分发挥了价格 供求 竞争机制的作用。

6、20 市场配置资源 1 在南京 西安等 20 多个城市打响 抢人大战 之后 北京 上海等一线城市近日也出台政策 瞄准高端人才引进 中国各个城市通过优惠条件吸引人才 来提升城市群聚集力 下列有利于提升城市群聚集能力的合理。

7、第四单元发展社会主义市场经济 第九课走进社会主义市场经济第一框市场配置资源 生产什么 怎样生产 为谁生产 在什么舞台上或背景下生产 第一单元 第二单元 第三单元 第四单元 发展社会主义市场经济 一 资源配置 一 合理配置资源的必要性 资源配置 矛盾 实现资源优化配置 使有限的资源得到充分的利用 最大限度地满足人类生存和发展的需要 配置资源 手段 计划 市场 基础 基础 计划经济 市场经济 二 资源。

8、市场配置资源教学设计 一、教学目标1、知识目标:识记: 市场经济的基本含义,市场规则的表现形式,社会信用制度的基本内涵。理解:资源合理配置的必要性,市场配置资源的方式和特点,规范市场秩序和建立社会信用制度的必要性、方式,市场调节存在的不足。运用:结合经济生活的实际事例,能够初步认识市场配置资源的优缺点,从而做到准确理解市场调节的功能。2、能力目标:培养学生认识事物根。

9、第九课走进社会主义市场经济 第一框市场配置资源 高考资源网 高考资源网 一 资源配置 1 合理配置资源的必要性 资源配置 矛盾 实现资源优化配置 使有限的资源得到充分的利用 最大限度地满足人类生存和发展的需要 配置资源 手段 计划 市场 基础 基础 计划经济 市场经济 2 资源配置的手段 宏观调控 资源配置 生产什么 怎么生产 为谁生产 用多少资源生产这种产品 用多少资源生产那种产品 怎样组合才能。

10、市场配置资源学案设计一、导入新课:地大物博 Vs 地大物薄请问:这反映的是经济生活中的什么矛盾? 怎样解决这个矛盾?二、教学重点、难点1、市场如何合理配置资源;市场配置资源的优点;如何规范市场秩序2、市场如何合理配置资源;三、课前导学:阅读教材在教材中找出下列问题的答案。1、资源合理配置的必要性。2、市场经济。

11、市场配置资源1(2016北京高考)“跑步热”的兴起,使一些城市的马拉松比赛吸引了众多的爱好者,赛事组织者常常面临报名者众多而参赛名额有限的困难。在解决参赛名额这一稀缺资源配置的难题时()先到先得的排队法能缓解供求矛盾随机分配的抽签法能实现资源的优化配置价高者得的拍卖法违背了市场竞争的公平原则优先本地报名者的做法是采用计划手段配置资源A B C。

12、社会再生产的四个基本环节是什么?各自的地位如何?,环节:生产、分配、交换、消费地位:生产决定分配和交换桥梁和纽带消费最终目的和动力,生产什么,怎样生产,为谁生产,在什么舞台上或背景下生产,第二单元生产,第三单元分配,第四单元,发展社会主义市场经济,第一单元消费,第一框市场配置资源,第九课走进社会主义市场经济,学习目标:,识记市场配置资源的方式及优点,如何规范市场秩序,市场调节。

13、生产 什么,怎样 生产,为谁 生产,在什么舞台上或背景下生产,第四单元,发展社会主义市场经济,第一单元,第二单元,第三单元,第四单元 发展社会主义市场经济,第九课 走进社会主义市场经济 一、市场配置资源,1、合理配置资源的必要性,2、配置资源的两种基本手段,3、市场经济的含义 P79,4、市场配置资源的三大机制,5、市场配置资源的优点,计划 市场,基础性,价格、供求、竞争,价格涨落 利益杠。

14、今年在我国各城市出现的油荒!,电荒?不只存在于夏天,严重缺水,已经影响到百姓的生存!,面对近年来陆续出现资源短缺的情况我们该怎么办?,普通高中课程标准实验教科书思想政治 (必修1),经济生活,第一框 市场配置资源,第九课 走近社会主义市场经济,、了解市场经济、市场规则的表现形式;理解市场配置资源的优点与不足;理解规范市场秩序和建立社会信用制度的必要性、要求。 、通过问题合作探究培养学生认识事物本质。

15、第9课 走进社会主义市场经济,市场配置资源,2012年11月,用电需求短期内上涨; 煤炭价格上涨,火电企业大面积亏损,削弱生产积极性; 高耗能企业大幅投资; 用电缺口达3000万千瓦时!,问:视频反映了社会发展中存在什么问题?,怎么办?,节约资源,合理配置资源,人的需要的多种多样、永无止境,一定时期和范围内可利用资源是有限的,拉闸限电,价格调节,计划,市场,一、市场配置资源,计划与市场都是资。

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