1、听听声音。我们还听过那些声音。声音是多样的。声音是多样的。请你给这些声音分分类。声音是靠物体发出来的液体、固体、气体都能发出声音。音叉是一种发声仪器。音叉上有字母和数字。字母代表的是音调。数字代表的是音叉每秒震动。
声音是怎样产生的课件3Tag内容描述：
1、1、听听声音,四年级上册,听一听，猜一猜,猜猜这是什么声音？,点击声音,A,B,C,D,E,F,G,想一想，我们还听过那些声音。,火车声心跳声笑声掌声歌声,风声雷声下雨声流水声鸟叫声,声音是多样的,请你给这些声音分分类。,声音是靠物体发出来的液体、固体、气体都能发出声音,声音是多样的,音叉是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。音叉上有字母和数字，字母代表的是音调，数字代表的是音叉每秒震动。
2、声音是怎样产生的 听听下面的声音 声音是怎样产生的呢 用什么方法使下列物体发出声音呢 有声音 敲击 拍打 没有声音 用力按 用力压 为什么会这样 有声音 拨动 拍打 没有声音 用力弯曲 为什么用力弯曲会没有声音呢 有声音 拨动 没有声音 用力拉 为什么用力拉没有声音 轻轻拨动却有声音 气体可以传播声音 比较 液体可以传播声音吗 不发声时 发声时 气体可以传播声音 比较 液体可以传播声音吗 不发声时。